国 文 程 度
晓 声
“你在念国文啊？”我走过正在用功的侄子身边，搭讪着说：“怎样？你的国文一定不错啰？”
“我的国文程度在班上是最高的。”小伙子真不知谦虚：“每次都考100分。” “好极了！六叔对国文也很有兴趣；六叔国文程度也是蛮好的哦！”我这话不免有点儿吹，却不仅想起以前自己爱看古典小说，欣赏古文观止、世说之类的，乃摸着这小子的头：“颇有乃叔之风嘛，你！”
“那我考考六叔1”这小子连珠炮似的说：“《左传》起于哪一年？止于哪一国？共几纪？几年？”
“六叔不知„„道。”我说。 “再问一题好了，”这小子很得意的问：“《古论语》共几篇？《齐论语》共几篇？”
“这些我不知道。”看来我也只配说这三个字。但我又赶忙补充说：“你问一些比较趣味的六叔一定会，比如说《世说新语》、诗词„„”
“那就问六叔《世说新语》吧；它一共有几篇？作者刘义庆是哪里人？”这小子一定很奇怪他六叔怎么都脸了红什么也不会。
“为什么都问些数目字？”我苦笑说：“你不欣赏那些内容吗？” “咦！读那些对国文程度有什么帮助？”
（《语文月刊》91年第7期）
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