小学一年级数学集体备课组工作总结

小学一年级数学备课组工作总结

一、基本情况概述

我们的备课组共有7名成员，都积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度。在上课、听课、评课活动中，我们取长补短，互相交流好的方法和疑难问题。我们坚持一课一反思，共同探讨，力求让每一堂课都让学生有所收获。

二、本学期备课组的工作

本学期，我们每周三下午以年级为单位进行集体备课，一人为主讲，其他人记录，然后共同讨论，对每堂课进行修改、完善。我们开展了7次公开课活动和一次同课异构教学活动。授课教师认真备课后，备课组教师做好二次备课，主备人根据集体备课老师的意见积极听取建议并修改好教学案再上课。其他教师认真听课、评课。经过我们积极研究，相互帮助，共同探讨，熟练了新课程的教学理念和教学内容。

三、采用的措施和方法

我们严格按照学校工作计划、教导处工作计划和备课组工作计划开展备课研究，并做好相关备课资料的积累。认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。主备人复印或打印好初稿，保证每人一份，备课组教师做好二次备课，主备人根据集体备课老师的意见积极听取建议并修改好教学案。使用完毕后，填好课中改进和教后反思。

四、本学期备课组的亮点

我们在教师之间形成了自觉研究、自觉研究，共同帮助、共同提高的好的风气。进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水平，对新课标有了进一步的认识，激发了教师的工作热情。

五、存在的问题和原因

我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目标。

六、改进的措施和方法

在下学期，我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。同时，我们要加强听课和评课的基本功，掌握好“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题，从全面的进行综合分析评课。

在未来的教学工作中，我将致力于加强教学常规管理，并认真履行备课、授课、辅导、批改和记录等各个环节。同时，注重学生知识的形成和拓展，加强口算练，提高学生计算的准确率。此外，我还将着手培养学生的思维能力、审题能力以及对所学知识的综合运用能力。为此，我将制定适合低年级学生

的评价体系，激发学生研究数学的潜能。同时，我也将加大对学困生的辅导力度，以确保不同层次的学生都能提高数学成绩。