牙齿咔咔咔教案(附教学反思)

大班主题活动牙齿咔咔咔教案(附教学反思)主要包含了主题分析，主题目标，重点关注，主题预设、生成情况，环境创设与区域活动，实施反思等内容，倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看牙齿咔咔咔教案吧。 主题分析

（主题价值与幼儿经验） 主题活动名称：牙齿咔咔咔

回忆起小时候换牙酸酸疼疼的感觉，也回忆起肚子饿后骂人发音不正的难为情，这些就是我们童年浪漫有意思回忆起的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6--7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们挑选在这个歌时候与幼儿一起探讨换牙的经验，使他们晓得情节牙齿的方法，培养维护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计数据自己掉下来的牙齿，观测肚子饿的情形，并且搜集和记录掉下来下的牙齿，介绍世界上相同国家文化中有关肚子饿的传说与处置肚子饿的相同习俗。通过一连串有意思的活动，我们将协助幼儿自然地拒绝接受换牙的过程，对生命的蜕变存有正向的重新认识和期盼。 主题目标：

1、聆听他人的讲话并积极参与探讨抒发个人的看法。 2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。

3、介绍蛀牙的成因和危害，培养天天洗手的好习惯，晓得维护牙齿的基本方法， 4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。 5、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。 重点关注：

语言、数学逻辑、自然观测、人际关系。 主题预设、生成情况：

在幼儿大班这个年龄段的孩子就可以陆陆续续地肚子饿、换牙了。因为孩子们没这方面的经验，难免心理上可以有些心急，通过这个主题率领幼儿增加心理上的恐慌的同时使他们介绍掌控有关牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能成功地渡过换牙期了。 环境创设与区域活动：

1、主题墙：造访牙医的海报、我们今天刮过牙的海报、维护牙齿的海报、折页：身心健康的宝宝

2、美工区：看看我的牙

3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《宝贝牙旅行记》、 4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。 5、科学区：我的牙、大人的牙。 实施反思：

在主题活动已经开始之前，我们和孩子们搞了一些对牙齿重新认识的准备工作工作，事先回去针对本活动的所学的科学知识查询资料、家长帮，回去课堂教学和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起自学共同提高，扩充自己。在设计与教学中，深感自己和学生都对牙病的化疗手段方面的科学知识没储备。恰恰化疗牙齿就是小朋友在生活中最害怕遭遇的场面。此是一教学惋惜。

从中也对保护牙齿有了进一步的认识，总结如下： 1、饮食平衡

饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新鲜蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。 2、早晚洗手

刷牙使牙菌斑清除干净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。 3、Loupe牙具

选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。 4、恰当洗手

正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。 5、定期检查

每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。