大学图书馆学报 Ｊｏｕｒｎａ１ ｏｆ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｌｉｂｒａｒｙ 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究 口陈幼华 蒋丽丽 摘要 经典阅读对文化传承及民族素质提高具有重要意义。图书馆是经典阅读推广的基础 保障机构。文章基于共享空间、第三空间、流空间等理念，以实体空间、虚拟空间、服务活动为立 足点，研究了三维一体的图书馆经典阅读推广体系架构与功能设计，对于图书馆经典阅读推广工 作的战略部署与实施具有借鉴、指导意义。 关键词 图书馆 经典阅读 阅读推广 体系架构 功能设计 分类号 Ｇ２５２ Ｄｏｌ １０．１６６０３／ ．ｉｓｓｎ １００２—１０２７．２０１６．０６．０１１ １ 引言 注经典阅读问题，自２００５年起，越来越多的研究者 就此主题发表论文，至２００８年，相关研究文献呈井 喷之势，迅速增长至ｌ１０篇；到２０１４年，相关文献达 到２７９篇。相关研究主要分布于教育、文学、图书情 报与出版、哲学等学科领域；研究主题主要涉及经典 经典是人类发展过程中沉淀而成的文化精粹。 经典阅读则是民族文化及智慧代代相传的基本途 径。随着文化越来越成为国家竞争力的核心源泉， 近年来国家及政府层面表现出越来越多的对于文化 及与文化发展息息相关的民族阅读问题的关注。 ２００６年，中共中央宣传部、新闻出版总署、文化部、 阅读对于民族文化传承、人文素养教育、人文精神建 构、生命关怀教育等方面的重要作用与意义Ｌ２ ］，对 特殊群体（如儿童、中小学生、大学生、党员等）开展 经典阅读的策略与方法，经典阅读状况调研［５＿。 ，经 教育部等１１家部委联合倡议全民阅读；２０１１年，在 党的十七届六中全会上，文化上升为国家战略；２０１２ 年，十八大报告倡导“开展全民阅读活动”；２０１４年， 十二届全国人大二次会议政府工作报告“倡导全民 阅读”；当前，《全民阅读促进条例》已进入立法日程。 典推荐书目 ］，新媒体、新技术与经典阅读 ，图书 馆开展经典阅读推广的案例研究ｌ１ ” 等。图书馆阅 ］读推广领域的研究状况与政府层面的各种倡导也亦 步亦趋。２００６年始有文献以图书馆阅读推广为题 开展研究，２Ｏｌ１年增长至５４篇，２Ｏｌ３年由２Ｏｌ２年 的８９篇激增至２１ｏ篇，２ｏ１４年增至３５６篇，涨势迅 猛。研究主题主要涉及不同类型图书馆的阅读推广 国家主席**也在多种场合表达了对于文化及阅 读的重视，认为“中华优秀传统文化是中华民族的精 神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也 是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”ｌ】］。 在国家及政府层面越来越关注文化在国家竞争力、 内涵发展、民族个性保持及发展方面作用的情况下， 经典阅读推广无疑已成为一个亟需研究的时代 话题。 模式、海外图书馆阅读推广模式的总结借鉴、面向特 殊群体的阅读推广方法、品牌阅读推广项目、阅读推 广案例、全民阅读推广机制、阅读推广实施状况调 研、新技术环境下的阅读推广方式、阅读推广理论 与经典阅读推广相关的研究主要分布在“经典 阅读”及“图书馆阅读推广”两个主题领域。据检索 中国知网（ＣＮＫＩ），早在１９５６年即有研究者开始关 等。从研究现状来看，虽然相关文献甚多，但是并未 有文献从系统、全局的角度对图书馆经典阅读推广 体系设计进行研究。 ＊国家社会科学基金资助项目“高校图书馆延伸服务的理论与实践研究”（编号：１４ＢＴＱ０１６）、上海交通大学文理交叉重点项目“文化传承 视角下图书馆经典阅读推广体系构建研究”（编号：１５ＪＣＺＺ０７）、上海市教育科学研究市级项目“大学生新媒体阅读及图书馆服务研究”（编号： Ｂ１３０４２）的研究成果之一。 通讯作者：陈幼华，ＯＲＣＩＤ：００００—０００２—１６８６—６３０６，ｙｈｃｈｅｎ＠ｓｊｔｕ．ｅｄｕ．Ｃｎ。 ７（） 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究／陈幼华，蒋丽丽 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃｌａｓｓｉｃ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ ａｎｄ Ｐｌａｔ￣ｏｒｍ Ｄｅｓｉｇｎ／Ｃｈｅｎ Ｙｏｕｈｕａ，Ｊｉａｎｇ Ｌｉｌｉ 囱 从经典阅读推广实践来看，多数图书馆处于举 办经典阅读推广相关活动的阶段，有少数图书馆创 建了以经典及经典所承载的传统文化为推广对象的 专门实体空间，如同济大学图书馆创建了“闻学堂”， 并举办了系列化、品牌化的活动，深圳市图书馆创建 “南书房”，作为经典阅读推广的阵地与实体空间，并 面向社会推出《南书房家庭经典阅读书目（３０种）》。 这些实践已取得了良好的成效，但并未结合当前读 者的阅读心理及行为习惯，推出适宜其便捷获取并 开展社交化经典阅读的平台，因而在一定程度上限 制了经典阅读的社会推广。有鉴于此，本文拟基于 共享空间、第三空间、流空间等新型空间体系设计理 念，从实体空间设计、移动平台建设、立体多元活动 设计等维度来研究三维一体的图书馆经典阅读推广 体系框架与功能设计，以供图书馆阅读推广工作的 战略部署与实施参考。 ２设计思想 新型文化服务体系的设计思想与理念需站在一 定高度，具备系统性、全面性、适用性、前瞻性等特 点，以确保既能解决当前问题，亦能面向未来发展。 基于此，适应图书馆发展且有相当多成功实施案例 的共享空间（Ｃｏｍｍｏｎｓ）理念，对图书馆发展定位颇 具影响的第三空间理念，以及强调超越传统空问、通 过远程同步与实时交互来延展空间视域的流空间理 念，均可以成为图书馆经典阅读推广体系设计思想 的源泉。 在信息技术及网络技术迅猛发展的冲击下，共 享空间理念被认为是近年来对图书馆空间体系设计 影响最大最广泛的一个概念。最早的图书馆共享空 间实体产生于２Ｏ世纪９０年代，以１９９２年美国爱荷 华大学图书馆创建的“信息拱廊”（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ａｒ— ｃａｄｅ）和南加州大学于１９９４年创建于利维（Ｌｅａｖｅｙ） 图书馆的信息共享空间（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｃｏｍｍｏｎｓ）为 原型。随着图书馆对新型学习方式及知识创新的支 持的深化，学习共享空间（Ｌｅａｒｎ Ｃｏｍｍｏｎｓ）、创新空 间（Ｃｒｅａｔｉｖｅ Ｃｏｍｍｏｎｓ，ＣＣ）的概念相继出现。信息 共享空间理念及实践的奠基人唐纳德・毕格（Ｄｏｎ— ａｉｄ Ｂｅａｇｌｅ）认为信息共享空间包含实体、虚拟及文 化三个相互依存的维度。实体共享空间指一种新型 的物理设施，既可以是图书馆的一层或数层特定楼 层，也可以是独立的专用建筑，包含用于支持师生学 习的技术、资源及工具；虚拟共享空间是作为电子资 源和服务门户的在线环境；文化共享空间是数字时 代言论自由、共享知识与创造性表达的整体社会文 化场所＿１ 。可以说，唐纳德・毕格提出的信息共享 空间概念框架，既为图书馆的场所空间设计提供了 一个全面的指南，也为数字时代图书馆相关服务体 系的设计提供了一个思考框架。在设计构建图书馆 服务体系时，既需要考虑物理空间、设施等实体性资 源的配置，也需要进行虚拟平台与空间的架构设计。 同时，还需要进行整体的文化定位与设计，并使之融 合、具化及体现在实体空间与虚拟平台的设计之中。 如前所述的同济大学图书馆的“闻学堂”、深圳市图 书馆的“南书房”，在实体空间、纸本经典图书资源、 阅读设施的配置及阅读推广活动举办方面均较具前 瞻性，但遗憾的是未建有与之相对应的虚拟平台及 空间，没有充分发挥社交阅读在经典阅读推广中的 作用。 美国社会学家欧登伯格（Ｒａｙ Ｏｌｄｅｎｂｕｒｇ）在《绝 好的地方》一书中指出：第一空间指家庭居所，第二 空间为工作场所，二者之外的公共空间，如酒吧、咖 啡店、图书馆、公园等为第三空间。在《期望的概念》 一书中，一位叫克里斯蒂娜・米昆达的作者，指出第 三空间是“充满情感，这种情感人们可以在此取得而 带走”的“家外之家”；并认为一个城市应当有“仅仅 是美丽的空间，一种人们可以时时到此从容地呼吸， 对灵魂深度有重要意义”的场所。从这些阐述来看， “第三空间”对于图书馆的战略功能定位具有理论支 撑作用。从中，图书馆可以找寻到重塑文化空间及 开展文化服务活动的思想支点。杭州图书馆对于第 三空间理念的演绎是这方面的一个绝佳例证。 流空间（Ｓｐａｃｅ ｏｆ ｆｌｏｗｓ）是空间、时间及其与数 字社会动态交互的抽象的文化概念，由社会学家及 控制论文化理论家卡斯泰尔（Ｍａｎｕｅｌ Ｃａｓｔｅｌｌｓ）在 《信息化城市：信息技术，经济结构重构及城市区域 进程》口３＿一书中提出，用于界定新技术范式下空间 安排的新形式，是一种融合远程同步与实时交互的 新型空间。吴建中先生认为场所空间（Ｓｐａｃｅ ｏｆ ｐｌａｃｅ）的交流是有限的，由虚拟与实体相互影响融 合形成的新空间形态——流空间，“打破了固定空间 的局限性，激励人们借用开放且无限延展的网络的 力量，将人、活动、空间及其关系放到一个广域或全 球环境下加以考察”ｌ＿１ 。流空间概念强调实体基础 ７１ 田 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌ图ｉｂｒ书ａｒｙ馆 Ｃｌ经ａｓｓ典阅ｉｃ Ｒｅａ读ｄｉｎ推ｇ Ｐ广ｒｏｍ体系ｏｔｉｏｎ 与Ｓｙ平台ｓｔｅｍ ａ设ｎｄ 计Ｐｌａ研ｔｆｏｒ究ｍ ／Ｄ陈ｅｓｉｇ幼ｎ／华Ｃｈｅ，ｎ蒋 Ｙ丽ｏｕｈ丽ｕａ ，Ｊｉａｎｇ Ｉ 设施、虚拟空间以及信息通讯技术致使的空间拓展 和远程实时动态交互三者不可或缺。藉之，在设计 特定图书馆服务体系时，除了实体资源的配置，我们 更应思考如何设计虚拟空间与激发动态交互的机 制，以充分发挥虚拟空间的延伸拓展效应。 这些理念在思考视角和包含要素方面对于图书 馆经典阅读推广体系之设计具有重要的启发意义， 具体可分述为：（１）须设定明确的文化理念与宗旨。 从第三空间理念及图书馆的机构属性等方面来看， 图书馆具有很强的文化教育休闲属性及功能。立意 高则格局大。图书馆经典阅读推广体系设计应以传 承文化、提升民族素质为出发点和宗旨，这样方能保 证发展主线和激发建设热情。（２）实体空间与虚拟 空间的融合促进。无论是共享空间理念还是流空间 理念，均讲求实体与虚拟两个空间维度的建设，并强 调由虚拟世界延展出的空间与视域。（３）线上线下 活动的互现及共振效应。 ３体系架构 基于上述相关空间体系架构的理念，笔者认为 一个理想的、适应当前读者阅读心理与习惯且行之 有效的经典阅读推广体系需融合三个维度的内容： （１）经典阅读推广实体空间；（２）符合数字时代读者 阅读心理及行为习惯的数字经典阅读推广平台系 统；（３）贯通线上线下、激发读者阅读兴趣及交互的 常规化经典阅读推广项目。这三方面的构建均以传 承文化、提升素质为指引。具体到每一维度的设计， 亦涉及多方面的要素与机制。 ３．１ 实体空间 当前图书馆阅读推广工作开展得如火如茶，有 的依托于读者服务相关部门，有的成立专门的阅读 推广部，少数较为高瞻远瞩的图书馆则从组织机构、 专门的阅读推广空间设计两方面来确保阅读推广工 作系统、全面地推进。从阅读推广兴起的时代背景 及实质来看，经典阅读推广可被视为图书馆阅读推 广工作的内核。因此，设置专门的经典阅读推广实 体空间既是图书馆阅读推广工作的最佳体现，也是 有效的实践基地。长期致力于图书馆与社会阅读研 究的历史文献学家王余光先生早在２００８年即呼吁 图书馆设立经典阅览室，认为经典阅读是对传统的 继承，应该成为一种基本文化需求［１ ５２。他于２０１４ 年１２月２日发表在《光明日报》的《在哪儿阅读经 ７２ 典》一文指出：经典阅览室的设立，一方面可推动大 学生经典阅读，另一方面可促进大学开展通识教育， 而阅读经典文本是通识教育的基础与核心ｌ＿Ｊ 。 结合杜定友先生的图书馆要素说及当前对图书 馆空间设计布局影响最大的共享空间理念，图书馆 经典阅读推广的实体空间设计涉及功能区域设置、 经典资源的选择与摆放、阅读辅助设施的配置、队伍 建设等方面。从功能空间来看，需配置经典的摆放 展示空间、阅览空间、特色传统文化角、研讨空间、报 告空间、多媒体阅览空间。经典摆放空间与阅览空 间是构成专门的经典阅览空间的基础，展览、研讨、 报告空间及多媒体阅览空间等可与图书馆设置的此 类空间共用。特色传统文化角对整体经典阅读推广 空间氛围的营造具有很好的烘托标识作用，同时也 可以成为特色文化活动举办的基地。关于经典资源 的挑选，则可依据名家或较权威的推荐书目来选取， 如《中国读者理想藏书》。该书是在统计分析８０个 中外推荐书目的基础上得出的一部具有统计学意义 的经典名著推荐书目，对于经典的选取具有很强的 指导意义。经典资源的陈列展示方式对于读者选书 颇具影响，因此可以引入新颖的、适应读者根据自己 的问题和需求找书的方式来集中相关经典并进行陈 列。在阅读辅助设施方面，可引入造型新型、予人较 强私密感的现代阅览设施，彰显经典阅读推广空间 的人性关怀与现代感。经典阅读推广团队需由馆员 和专家顾问团构成。馆员须具备良好的古典文献知 识基础、经典阅读推广活动组织策划能力，以及热忱 于经典阅读推广等素质。专家顾问团由文史专家、 书评家等构成，一方面可以作为报告嘉宾、沙龙嘉 宾，另一方面也能够指导经典阅读推广活动的开展。 实际上，一些有远见、有条件的图书馆已经在经 典阅读推广空间创建方面有所创举，并产生了良好 的示范效应。同济大学图书馆创设的“闻学堂”ｕ 即是这方面的一个典范。闻学堂整体采用中式古典 风格设计，精选四千余册中华优秀传统文化典籍，陈 列于古典风格的书架上；设有书画作品、古代机械、 茶艺等特色传统文化展示和交流区域，还设有宜于 开展中小型文化沙龙讲座的研讨区域，并与该馆古 籍与特藏文献研究室比邻，融合成为中华传统文化 主题区域；基于该空间，该馆先后开辟了“闻学讲 堂”、“闻学展堂”、“闻学课堂”、“闻学知行堂”、“闻学 雅集堂”等活动项目，通过举办中华传统文化主题展 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究／陈幼华，蒋丽丽 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃｌａｓｓｉｃ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ ａｎｄ Ｐｌａｔｆｏｒｍ Ｄｅｓｉｇｎ／Ｃｈｅｎ Ｙｏｕｈｕａ，Ｊｉａｎｇ Ｌｉｌｉ 田 览，开设与传统文化相关的校内选修课程、专业课 程，举办国学研讨讲座、沙龙等，来立体展现及推广 中华传统文化。 ３．２智慧移动数字平台 构建适应当下读者群体阅读心理及习惯的数字 平台是经典阅读推广工作有效开展的基础。图书馆 开展阅读推广工作固然需要推动读者多读纸本图 书，但更需要用读者青睐的方式来推动其便捷地阅 读到经典作品的内容。当前社会的经典阅读状况不 理想，并非是因为缺少优秀的阅读内容，也不是因为 缺少推荐书目，更重要的原因是缺少适应读者阅读 心理与行为习惯的、便捷而全面的智慧型移动数字 平台。 根据ＣＮＮＩＣ发布的第３６次《中国互联网络发 展状况统计报告》ｌ＿１ ：截至２０１５年６月，我国的网 民规模达６．６８亿，互联网普及率为４８．８％；手机网 民规模达５．９４亿，手机作为网民主要上网终端的趋 势进一步明显。适应这一形势，各类相关机构已涉 足移动阅读市场，开发研制出相应的阅读平台。目 前，移动阅读平台主要由三类主体创建：电信运营商 平台（如中国移动手机阅读、中国电信天翼手机阅 读、中国联通手机沃阅读）、电商平台（如当当、京东、 淘宝）和内容商平台（如云中书城、九月网、大佳 网）Ｌｌ 。这些移动阅读市场占领者在用户数量、平 台适应性等方面颇具优势，但是从内容来看，消遣类 大众读物为主体，并不利于推动优秀文化传承及读 者的精神成长与人格之养成；且该类平台提供的是 收费阅读服务。 鉴于目前的数字化阅读趋势，有些图书馆、书商 也在此方面付出了努力。上海图书馆应对数字化阅 读浪潮，研制了基于元数据整合的“市民数字阅读” 平台。该平台的架构分为三层：底层负责管理图书 馆的数字阅读资源；中间层由平台的功能模块组成， 包括元数据整合、全文检索、版本控制、数据统计、接 口管理；前端主要用于电子书的展示，并适用于不同 的展示媒体，如网站、ＡＰＰ与微站 。平台主要提 供面向大众阅读的通俗类资源，包括３Ｏ余万种电子 图书、１５００余种电子期刊、５００余种电子报纸及 １００００种网络文学。该平台提供了简单的检索功能 和分类浏览功能，极大地方便了读者利用移动设施 免费阅读合乎版权要求的书刊，但是个性化功能、交 互功能均有待提升。超星公司面向高校推出电子书 ＡＰＰ，读者扫描安装该ＡＰＰ后，即可在移动终端浏 览（热门图书浏览、分类浏览、书友上传图书浏览）、 搜索该机构提供的电子书，可以选择自己感兴趣的 书，展示在首页，阅读过程中可添加书签，也可以上 传自己愿意分享的图书。这两个平台的内容侧重于 大众数字阅读，智能型推荐及社交化阅读功能均有 待加强。２０１６年４月２３ Ｅｌ，中华书局推出了“中华 经典古籍库”微信平台，内容覆盖了中华书局历年出 版的经典古籍的点校本，会员可进行阅读全文、做笔 记、分享页面、检索、查阅联机字典、换算纪年等操 作。该微信平台可谓是古籍与移动平台结合的有益 尝试，对图书馆创建公益的、具备智能推荐及更丰富 的社交阅读功能的经典阅读推广平台具有良好的借 鉴意义。 综合已有的阅读平台的情况，无论是从文化传 承的角度，还是从个体精神成长及人格养成的角度， 或是从公益的、智慧型平台创建的角度，新媒体环境 下，图书馆在数字阅读推广方面还需要开展许多具 有开创性的工作。以文化传承、人格精神养成为旨 归，适应当下数字化生存一代的阅读特点，研制具备 异构经典资源整合机制、多维分类浏览机制、问题导 向式的搜索机制、个性化智能推荐机制、灵活便捷的 交互机制、兼容多种移动设施的公益性经典阅读推 广平台，是图书馆开展阅读推广工作、在公共文化服 务体系中发挥作用的基础和有力举措。从推广经 典、用户使用的角度，平台的体系架构、展示内容、功 能机制、显示界面可作如下设计。 ３．２．１ 体系架构 经典阅读推广平台的体系架构（见图１），可以 功能支撑层 用户管理ｌ ｌ数据分析Ｉ ｌ接口管理 浏览ｌｌ检索ｌｊ智能推荐Ｉ ｌ交互 ｌ元数据整合Ｊ ｌ 版权管理ｌ 图１ 图书馆经典阅读推广平台架构 ７３ 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究／陈幼华，蒋丽丽 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃｌａｓｓｉｃ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ ａｎｄ Ｐｌａｔｆｏｒｍ Ｄｅｓｉｇｎ／Ｃｈｅｎ Ｙｏｕｈｕａ，Ｊｉａｎｇ Ｌｉｌｉ 设计为三层：底层为经典资源管理层，汇集、管理来 自于电子图书数据库、网络及图书馆数字化的经典 图书；中间层由元数据整合、版权管理、数据统计分 析、接口管理、用户身份管理、虚拟交互社区、浏览模 的方式；④基于学科主题的浏览，即根据经典所归属 的主题范畴来浏览。 经典资源的检索，除设计常规的作者、题名、出 版社等常规检索途径外，还需要实现“一站式”发现 块、检索模块、推荐模块等功能支撑模块构成；上层 为适应于网站、ＡＰＰ、微媒体等的应用展示层。 ３．２．２ 内容选取与描述 功能，使读者能检出含经典著作、解释性作品、评论 文章等全面的检索结果，以方便读者阅读和理解 经典。 平台的内容构成须遵从推广经典阅读、弘扬优 个性化智能推荐功能是智慧制型系统的典型特 秀传统文化及精神的建设宗旨。因此，平台展现的 内容必须是经历时间检验、历史文化价值已得到公 认，且对于民众人格及精神成长能产生正向影响的 经典图书与相关的导读评论性读物。王余光先生认 为经典“需要具备影响力、历史性和广泛性三个因 素”ｌ２ ，所谓影响力体现的是作品内容的吸引力，历 史性指经典需经得起时间的检验、经久而不衰，广泛 性指所讨论的问题是人们普遍关心的。基于此，平 台内容的遴选可以遵循两种路径：①搜集整理历史 文献学家、心理学家、教育学家等研制的推荐书目， 运用统计分析、聚类分析等方法，来精选一批对于文 化传承及人格养成具有重要价值的经典；②对图书 馆的经典馆藏借阅数据进行挖掘分析，产生一批经 典书目。 经典推广书单确定后，一方面需要基于信息技 术来获取全文资源和解读、注释性资源，以及相关的 多媒体资源，另一方面需要建立有效的揭示、浏览检 索、推荐、交互机制，以方便读者找到及阅读所需的 经典。为整合异构来源的经典资源，并实现多维展 示与浏览，需创建适宜平台功能的经典资源描述元 数据规范。 ３．２．３ 功能机制 经典阅读推广平台的功能，主要着力于帮助读 者发现所需的经典资源，并提供交互机制，以便其理 解经典所承载的思想与精神。从经典发现的角度， 平台需提供浏览、检索及个性化智能推荐机制；从交 互的角度，平台需支持读者在阅读过程中摘抄、评 价、写书评或读后感、与人讨论等需求。 经典资源的浏览，需支持下述方式：①基于统计 排行的浏览，包括基于推荐排行的浏览、基于借阅统 计排行的浏览，以及基于评论次数统计排行的浏览； ②基于分级阅读目录的浏览，亦即根据分级阅读目 录，为不同年龄阶段的读者推荐适合的经典图书；③ 基于年代的浏览，即按经典写成的年代来分类浏览 ７４ 征。因此，智能化的个性化推荐机制设计是构建新 型阅读推广平台的关键。新型的阅读推荐机制应结 合文献学、心理学、教育学、计算机科学等多学科的 研究成果，进行多重设计： （１）基于统计的推荐。①大师荐书，指基于推荐 书目或名师荐书的统计，进行排行推荐；②借阅排 行，即基于经典借阅记录的统计来推荐；③热评经 典，指基于有效评价次数的统计来推荐。 （２）基于读者身份信息、信息行为习惯的推荐。 ①根据读者年龄、专业、兴趣爱好等为其推荐适读经 典；②根据读者浏览、检索、借阅、评论等记录进行 推荐； （３）基于虚拟阅读社区书人关系的推荐。①读 此书的人同时也在读的书的推荐，也即为读者展示 读他正在读的某部经典的人也在读的其他经典；② 好友在读书的推荐，展示读者选择的阅友正在读的 经典图书；③相同兴趣者在读书推荐，展示与读者兴 趣爱好相同者在读的经典著作；④基于读者添加标 签的主题标签云展示推荐； （４）基于分级阅读推荐书目的推荐。即依据教 育学和文献学领域的研究成果，展示、推荐适应不同 年龄阶段阅读的经典图书； （５）基于心理及精神成长需求的问题导向式的 推荐。即依据心理学、教育学等学科的研究成果，采 用文本挖掘、聚类分析、机器学习等技术，针对读者 成长过程中经常遭遇的心灵困惑问题，推荐相应的 经典图书或多媒体资料。 同时，系统会基于借阅数据以及经典、推荐人、 借阅人之间关系的聚类分析，来改进推荐算法，不断 优化智能推荐效果。 在平台的交互机制方面，根据阅读过程的相关 情景，如借阅、写笔记或摘录、发起或参与讨论组、写 读后感或评论、查阅相关评论并评价、加标签、分享 到社交网络、看哪家图书馆有纸本馆藏、看购书信息 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究／陈幼华，蒋丽丽 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｃｌａｓｓｉｃ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ ａｎｄ Ｐｌａｔｆｏｒｍ Ｄｅｓｉｇｎ／Ｃｈｅｎ Ｙｏｕｈｕａ，Ｊｉａｎｇ Ｌｉｌ 等，来设计经典阅读社区的交互机制。平台的人书 交互功能机制见图２。 人 ｌ推荐书目ｌ ｌ经典蹦书 寥熊涮啦 一站战梭赣 个牲化智能攘襻 鎏 【敝的Ｉ Ｉ 赞 控捌分拼读者蒲潮蚺 醛，怒鸯缝巍斑舔 傀 化个性耽替德熊簿瓤删 的炎爆荐 Ｉ Ｉ 图２ 基于平台的经典与人交互图 ３。２．４界面设计 从读者的角度来看，平台最基础的界面为用户 进入界面和经典资源展示界面。 （１）读者经过简捷的身份认证及兴趣主题选择 后进入平台，显示界面包括工具栏和展示界面。工 具栏包括搜索框、分类浏览、分级浏览、活动与简讯、 阅读圈（好友、讨论小组）、我的空间（包括个人设置、 阅读笔记、书评等）。展示界面显示：①我喜爱的经 典；②大师荐读；③热读经典；④疗心经典；⑤你可能 感兴趣的经典；⑥好友在读；⑦热点讨论组；⑧热点 书评。 （２）在具体经典图书展示界面，要展示的内容 为：①书封；②出版信息，包括题名、作者、出版社、出 版年代、丛书项等；③内容简介；④读者添加的标签； ⑤该经典著作的解读、注释性作品；⑥讲解该经典的 多媒体资料，如名师讲授的多媒体资料、相关影视作 品等；⑦喜爱的经典、星级、标签、书评、评论、分享， 以及读者对于书评及评论信息的评价；⑧在读／已读 人数；⑨相关讨论组；⑩图书馆／书商链接；⑥喜欢读 此经典的人在读经典的展示、推荐。 ３．３ 活动设计 范并思教授认为阅读推广现已发展成为图书馆 的主流服务［２ 。推广经典阅读，一方面需要专门的 场所来营造阅读环境与氛围，另一方面需要适应当 下移动化阅读的趋势，创建智能移动经典阅读平台。 另外，还需要设计常规的互现互彰式的线上线下主 题活动，来持续拓展及深化社会经典阅读。伴随着 阅读推广遍地开花的发展形势，展览、竞赛、阅读研 讨沙龙、多媒体赏析、论坛报告等已成为成熟的阅读 推广活动形式。各图书馆在举办读书月等活动时， 往往会围绕特定主题，立体化运用多种活动形式。 其中的佼佼者，无疑是那些经过深思熟虑进行顶层 设计，得到有效执行，并进行品牌化运作的图书馆。 同济大学图书馆创建以“闻学堂”为名的传统文化推 广空间，并创建“闻学讲堂”、“闻学展堂”、“闻学课 堂”、“闻学知行堂”、“闻学雅集堂”等系列品牌活动 项目，持续常态地举办立体型的传统文化推广活动， 取得了很好的活动效果。从既有案例来看，制度化、 品牌化地规划及实施经典阅读推广活动，是经典阅 读推广体系非常重要的构成要素。 经典阅读推广活动的设计、实施流程包括：①主 题策划；②制订活动方案，包括明确活动的内容与形 式及日程、宣传途径、成员分工等；③活动实施；④成 效评估与总结。活动的主题要紧紧围绕经典阅读推 广的精神内涵来确定，同时也需要与特定的文化节 日、社会文化现象等关联起来。活动内容则可充分 挖掘馆藏优势与读者数据，以及馆员的能动性，来策 划有充足数据及资源支撑的特色活动。根据读者对 经典平台资源的利用情况，可以展开相关的评选活 动，如根据借阅、摘抄／书评数据来评选经典阅读之 星，根据用户对书评的评价数据来评选优秀的经典 书评人，根据发起讨论组数量及发言活跃情况来评 选经典讨论意见领袖等。经典推广馆员则需要充分 发挥智慧与创意，与学院合作开设经典阅读课程，组 织策划主题展览、经典影视资料展播、读书会、论坛、 真人图书馆、书评竞赛、图书漂流等形式立体的经典 推广活动。 ４ 结语 经典是经历时间考验、对人类文化传承与发展 具有深刻影响的先哲智慧的结晶。作为公共文化服 务体系的重要组成部分，图书馆已经在阅读推广领 域做了大量工作，并取得诸多成效。目前图书馆在 推行阅读推广工作时面临的主要考验在于理清阅读 推广工作的核心精神内涵，确定工作主旨与重点，并 从物理空间、虚拟平台建设、品牌塑造、工作流程与 机制、组织管理支持、公关拓展等方面展开顶层规划 设计，以更有效地指导阅读推广工作的开展及推动 经典阅读。基于共享空间、第三空间、流空问等理 念，论文从实施的层面，以实体空间、虚拟平台、活动 三个维度为支点，探讨了经典阅读推广体系的设计 构建，对于图书馆主旨明确地部署规划及开展阅读 推广工作具有现实参考价值。目前也有一些高校图 书馆在经典阅读、传统文化推广方面取得了优秀成 ７５ 田 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｌ图ｉｂｒ书ａｒｙ馆 Ｃｌ经ａｓｓ典ｉｃ Ｒ阅ｅａｄ读ｉｎ推ｇ Ｐ广ｒｏｍ体ｏｔｉ系ｏｎ 与Ｓｙｓ平ｔｅｍ台 ａ设ｎｄ 计Ｐｌａ研究ｔｆｏｒｍ ／Ｄ陈ｅｓｉｇ幼ｎ／华Ｃｈｅ，ｎ蒋 Ｙ丽ｏｕｈ丽ｕａ ，Ｊｉａｎｇ Ｌｉｌ 绩，能够起到标杆及表率作用。例如，南京大学自 ２０１４年开始筹备，２０１５年面向新生推出了“悦读经 典计划”，由“研读”、“导读”、“悦读”三大学习模块组 成，以名家名师引领、学分激励、相关单位通力支持 的方式推行。从顶层设计、组织管理支持、活动方案 ８郑丽芬．百年推荐书目中的外国经典与高校图书馆经典阅读推 广ＥＪ］．高校图书馆工作，２ｏｌ５（２）：１９—２３． ９陈亮，刘树民．网络与手机等新媒体环境下的经典阅读［Ｊ］．图 书馆杂志，２０１ｌ（１１）：４３ ４５． １Ｏ彭艳，屈南，李建秀．试论大学图书馆的经典阅读推广…一以 首都师范大学图书馆为例ｌ＿Ｊ］．大学图书馆学报，２０１２（２）：９１ ９４． 制订、书目选择等方面来看，该计划无疑是一项考虑 充分、计划详实的推广校园经典阅读的强有力举措， １１曹炳霞．高校图书馆经典阅读推广研究一以郑州大学图书馆 “重命经典”活动为例［Ｊ］．郑州大学学报（哲学社会科学版）， ２Ｏ１５（５）：１６Ｏ一１６３． 能够营造起校园经典阅读氛围。但是，如果能够借 助图书馆的力量，打造经典阅读实体空间与虚拟智 能平台，产生线下线上相结合的文化凝聚与辐射效 应，应该可以起到更为理想的阅读推广效果。如前 所述，同济大学图书馆在经典阅读推广的顶层设计、 组织管理支持、实体空间建设、活动品牌打造等方面 堪称标杆；若有智慧型的虚拟空间建设相支持，则更 趋完美。对于这些有良好规划及实践的机构而言， 本文提出的智慧型经典阅读推广移动平台的架构与 功能设计或许会对其有所裨益与启发。 参考文献 １ **．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉［ＥＢ／Ｏ１ ］． ［２ｏｉ５一ｉ２—２Ｏ］．ｈｔｔｐ：／／ｃｐｃ．ｐｅｏｐｌｅ．ｔｏｍ．ｃｎ／ｎ／２０１４／１０１６／ Ｃ１６４１１３—２５８４５５９１．ｈｔｍ１． １ ２ Ｂｅａｇｌｅ Ｄ Ｒ，Ｂａｉｌｅｙ Ｄ Ｒ，Ｔｉｅｒｎｅｙ Ｂ．Ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃｏｍｍｏｎｓ ｈａｎｄｂｏｏｋ［Ｍ］．Ｎｅａｌ—Ｓｃｈｕｍａｎ，２００６． １ ３ Ｃａｓｔｅｌｌｓ Ｍ．Ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｅ ｃｏｎｏｍｉｃ ｒｅｓｔｒｕｃｔｕｒｉｎｇ，ａｎｄ ｔｈｅ ｕｒｈａｎ—ｒｅｇｉｏｎａｌ ｐｒｏｃｅｓｓ［Ｍ］．Ｂ． Ｂｌａｃｋｗｅｌｌ Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ，ＭＡ，ｌ９８９． １４吴建中．从空间再造到数字革命一［ｃ］．上海图书馆，２Ｏ１ ５． 图情事业面Ｉ临的新课题 Ｉ ５王光明．著名学者王余光教授：建议图书馆设“经典阅览室” ［ＥＢ／ＯＬ］．［２０１５—０９—１８］．ｈｔｔｐ：／／ｓｚｓｂ．ｓｚｎｅｗｓ．ｃｏｍ／ｈｔｍｌ／ ｍ． ２００８一Ｏ４／２４／ｃ０ｎｔｅｍｌ４８９４７．ｈｔ１６柳霞．在哪儿阅读经典？［ＥＢ／Ｏ１ ］．［２ｏ１５～０９—１８］．ｈｔｔｐ：／／ ｅｐａｐｅｒ．ｇｍｗ．ｃｎ／ｇｍｒｂ／ｈｔｍｌ／２０１ ４—１２／０２／ｎｗ．Ｄ１ １００００ｇｍｒｈ ２０１４１２０２２—１５．ｈｔｍ． １７曹洁冰．同济大学图书馆新型传统文化传承基地 口］．同济大学学报（社会科学版），２０１３（５）：２５． “闻学堂” １８ 中国互联网络信息中心．中国互联网络发展状况统计报告［ＥＢ／ （）Ｌ］．［２０１ ５—１０—２７］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃａｃ．ｇｏｖ．ｃｎ／２０１ ５ ０７／ ２３／ｃ１１１６０１８１１９．ｈｔｍ．２王姗姗，王余光．传统经典阅读的当今意义ＥＪ］．中国图书评论， ２００４（６）：４—７． １９李晓琪．国内大众阅读类数字出版平台对比研究厂Ｊ］．编辑之 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ｓｔｒａｔｅｇｉｃ ｐｌａｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｙ ｃｌａｓｓｉｃ ｒｅａｄｉｎｇ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｌｉｂｒａｒｙ；Ｃｌａｓｓｉｃｓ；Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ；Ｓｙｓｔｅｍ Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ；Ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｄｅｓｉｇｎ ７６