5 孔乙己
01 积累运用
1.给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 蘸(zhàn) ．．．
间或(jiàn) yíng(营)生 gé(格)局 ．tuí(颓)唐 服biàn(辩)
2.下列句子中没有错别字的一项是(D)
A.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。 B.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。
C.孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极婉惜的样子。
D.只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 3.下列加点成语使用不正确的一项是(B) A.楚逸清不屑置辩，道：“那是，也不看看我是谁！” ．．．．
B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家自然就不言而喻了。 ．．．．C.“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。 ．．．．D.武大靖2019平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 ．．．．(解析：B.“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。)
4.下列各句中没有语病的一项是(C) A.首批第一轮征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上湖南第一楼，抢先拍摄岳阳楼浩瀚的景象。
B.邵阳市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C.6月10日是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D.“一带一路”倡议得到沿线各国的支持、理解和认同，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
(解析：A.语义重复，删去“首批”或“第一轮”；B.成分残缺，应在句末加上“等问题”；D.语序不当，“支持、理解和认同”应改为“理解、认同和支持”。)
5.课文中运用了不少省略号，化无声为有声。其作用分别有：表示话未说完，表示内容省略，表示说话时被人抢白，表示意思的跃进，表示话题转换等。下面句中省略号分别有什么作用？请填写在后面的括号里。
(1)“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”(表示话题转换)
(2)“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”(表示说话时被人抢白)
(3)“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”(表示意思的跃进) (4)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”(表示话未说完) 6.下列语句运用了哪种描写方法？刻画了人物怎样的特点？
(1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
肖像描写。写出了他尚有劳动能力但又不肯劳动、懒得出奇的特点，以及精神萎靡颓唐、生活穷困潦倒的现状。
(2)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 教育资源
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动作描写。说明他穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。
(3)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
语言神态描写。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格特点。 7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(B) ①因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
②他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 ④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 A.④⑤③②① B.④③⑤②① C.③④⑤①② D.④③②⑤① 8.下列各句中，表达得体的一句是(C)
A.晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
B.小明到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” C.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” D.下楼时，小龙被别人踩了一脚，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！” (解析：A.“令尊”用于称呼别人的父亲；B.“寒舍”只能用于指自己的住处；D.语言不文明，语气生硬。)
9.下面两幅图是我们熟悉的名著中的插图，仔细观察两幅图，完成任务。
A B
(1)请从A、B两幅图画中任选一幅，将画面的内容描写出来，至少用上一个成语。(60字以内)
【示例一】A.几个小孩子举着手向孔乙己讨要茴香豆吃，一袭长衫的孔乙己惊慌失色，忙把碟子端起，向那几个孩子摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”
【示例二】B.武松一翻身骑在老虎身上，左手抓住老虎前额，右手握拳高高举起，使出全身力气打下去。不可一世的老虎被武松压在身下动弹不得。
(2)请任选画面中的一个人物，概括其性格特征。
【示例一】孔乙己：善良热心又迂腐可笑。【示例二】武松：武艺高强，胆大心细，嫉恶如仇。
02 课内精读
阅读从“有一天，大约是中秋前的两三天”至文末，回答下面的问题。 10.概述这些语段的主要内容。
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主要记叙了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的事情。 11.结合具体的语言环境，说说下面加点词语的含义。 (1)掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” ．
这里的“笑”是讥笑之意，孔乙己已经被人打成了残疾，掌柜还笑他，足见其冷漠。 (2)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。 ．“摸”这里是慢慢取出的意思，从中我们也可以看出孔乙己的生活窘迫到了极点。 12.孔乙己好长时间没来酒店喝酒，人们是怎样想起他的？作者这样安排有何用意？ 中秋前两三天掌柜结账发现孔乙己欠十九个钱，人们才想起孔乙己。作者之所以这样安排，就是为了说明孔乙己丝毫没有社会地位，即使好久不见人们也不会想起他；十九个钱使掌柜想起了他，说明人们唯利是图。
13.“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”写孔乙己的死用了“大约”“的确”两个词语，你怎样理解这种写法？
“大约”“的确”看似矛盾，其实并不矛盾，“大约”表示推测，因为“我”没有亲见孔乙己的死，也没听人们说；“的确”表示孔乙己必死无疑，因为从种种的迹象来看，孔乙己确实已经死了。
03 拓展阅读
(原创)
青云楼主 冯骥才
青云楼主，海河边一小文人的号。此君脸窄身薄，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长，远瞧赛几根竹竿子上凉着的一张豆皮。但人不可貌相，海水不可斗量。他能写能画，能刻图章，连托裱的事也行；可行家们说他——手糙了点儿。因故，天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画。他于书画这行，是又在行里，又在行外。文人落到这步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，还是又苦又酸，只有他自己知道了。
于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。他自号青云楼主，还写了一副对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里，心卧白云中。”他常常自言自语念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士。再说他隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户？那管屁用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香，却拦不住灯红酒绿。一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。这青云楼三字听着还挺好听，一叫准响！”
这话当时差点叫他死过去。
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乾旋地转，运气有变。一天，有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西，尤其是字画。青云楼主头一回与洋人会面，脑子发乱，手脚也忙，踩凳子挂画时，差点来个“人仰马翻”。那老美并没注意到他，只管去瞧墙上的画，每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓子，好赛洗屁股时叫水烫着了。然后，嘬起嘴啧啧赞赏一翻。最后老美中文一个字一个字对青云楼主说：“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、太、高、兴、了、谢、谢——”他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直到告辞而去。
青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头次叫人这么崇拜。两个月后，他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，对他说：“你用嘛法子，把人家老美都折腾出神经病来了？他说他回国后天天眼睛里都是你写的字，晚上做梦也是你的字，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”
青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡，天亮时，忽来灵感，挥笔给那老美写了“宁静致远”四个大字，亲手裱成横批，送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸，要求人家把字挂在墙上后，无论如何站在这字前面，照张照片寄来。他想，他要拿这照片给人看。给亲友看，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，再给买卖家那几个大老板看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧！你们不认我，人家老美认我！
他在青云楼中坐等三个月，直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。他忙撕开，抻出一封信，全是洋文，他不懂，里边并没照片。再看信封，照片竟卡在里边，他捏住照片抻出来一瞧，有点别扭，不大对劲儿，他再细瞧，竟傻了。那老美倒是站在他那字的前边儿照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！
(选自《俗世奇人》)
14.仔细阅读选文，梳理文章内容。【梳理文章思路】 事件 发展 青云楼生 意惨淡 字画受到 洋人赏识 赠“老美” 字画，索 看到 “老美”的 教育资源
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要照片 情感 又苦又酸 变化 高兴得 要疯 炫耀 自己 照片 傻了 15.作者为什么说“他于书画这行，是又在行里，又在行外”？【理解文章内容】
说他“在行里”，是因为青云楼主能写能画，能刻图章，连托裱的事也行；说他“在行外”是因为天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画。
16.分析文中画横线句子的表达效果。【赏析语句表达效果】
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了青云楼主受到洋人赏识后激动兴奋，难以抑制的心理感受。
17.“那老美倒是站在他那字的前边儿照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了”这一结果，前文中已做了铺垫，请把这个句子找出来。【前后照应】
他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直到告辞而去。 18.请概括青云楼主的形象？【概括人物形象】【详见本课“学法点津”】
青云楼主是一个才艺平庸、造诣浅薄却自命清高、沽名钓誉、骨子里不无媚外因子的小文人。
04 写作创新
19.本文运用对比的手法写孔乙己的外貌变化，以此来表现他生活状况的变化，使人物形象鲜明生动，文章中心突出明确。请你也运用对比的手法，写自己熟悉的某个人的外貌变化。
【课文片段在线】“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。”
【写法分析】选文运用对比手法，写了被打折腿前后的孔乙己的外貌，原来“青白脸色”，现在“脸上黑而且瘦，已经不成样子”；原来“穿的虽然是长衫”，现在“穿一件破夹袄”；原来“身材很高大”，现在“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”。通过这些对比，让我们看到孔乙己在被打折腿后，生活更加贫困、潦倒，从而更突显出封建教育资源
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科举制度对他的毒害和当时社会的无情、人们的麻木。采用对比手法描写人物外貌时，重在抓住某一点写现在，通过回忆插叙原来记忆中的印象。
【例文】明明是陪我跑步，自己却在偷懒，我不满地催促他，抓住了他的手，想拉着他跑。然而在肌肤相触的一刹那，我就像遭了雷击一样，怔住了。父亲的手是那样坚硬而粗糙，大茧清晰可见，掌纹深刻，无不体现着苍老的痕迹。很明显，这不是我记忆中那温柔厚实的大手。这双手曾经拉着我的手，在乡间土路和城市街道上尽情奔跑，而现在变成我拉这双手了。
分析人物形象
【典型例题】读第四自然段中对孔乙己的描写，分析孔乙己这一人物形象。
【参考答案】孔乙己是一个穷困潦倒、好逸恶劳、迂腐虚伪，经常遭受欺凌侮辱，死要面子的人。
【技法点睛】分析人物形象可从以下几个方面入手：
(1)对人物的直接描写，包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。 (2)侧面描写。如《口技》中，观众的反应和道具的简单，这些侧面描写都表现了口技表演者技艺高超。
(3)人物所做的事情。如孔乙己把茴香豆分给孩子们吃，看出他是个善良、喜爱孩子的人。
(4)文中议论性的语句。如《从百草园到三味书屋》中，“他是本城中极方正，质朴，博学的人”，可知寿镜吾先生是个方正、质朴、博学的人。
【习题链接】见“拓展阅读”T18。
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