树和喜鹊

《树和喜鹊》教学设计

新元小学 范晓昀

一、 创设情境

师：老师知道大家都非常喜欢小动物，考考大家？

池塘是小青蛙的家，小青蛙在池塘里唱歌，小青蛙怎样歌唱？

生：呱呱呱

师：小鱼的家在哪儿？

生：大海、小河

师：小鱼在大海里——

生：自由自在的游来游去

师：小蝴蝶的家在哪儿？在干什么？请把话说完整。

生：花丛里翩翩起舞

师：小喜鹊的家在哪儿呢？

生：大树上

师：小喜鹊在大树上干什么呢？今天我们一起去看看《树和喜鹊》在一起发生了哪些有趣的事？齐读课题《树和喜鹊》

师：这个小故事有两个主人公——

生：树、喜鹊

师：再读课题——树和喜鹊

二、 初读课文

师：这是一篇新课文，课文中有几个生字宝宝要和大家认识一下，接下来请能干的小朋友，自由把这篇课文朗读一遍，读准字音，读通句子。

生读

师：你们觉得课文读的怎么样？咱班的孩子真谦虚，那老师想听听你读的怎么样。课文的第一二自然段谁来读？

师：这里（只有）一棵树，树上（只有）一个鸟窝，鸟窝里（只有）一只喜鹊。

只有、只有、只有，你感受到了什么？

生：树很可怜，喜鹊和树很孤单。

师：带着你的理解读读这句话

生：这里（只有）一棵树，树上（只有）一个鸟窝，鸟窝里（只有）一只喜鹊。

师：所以树很孤单，喜鹊也很孤单。（卡片出示：孤单）你来读读这词。

生1：孤单

生2：孤单

师：为什么说树和喜鹊孤单？

生：树只有一个，喜鹊也只有一个；很孤独，孤零零

师：是啊，孤单就是孤独的一个人，生活中你们有过孤单的经历吗？

生：妈妈上班了，自己在家，很孤单无聊；上了新班级，周围的小伙伴不认识，没有人玩，很孤单……

师：是啊，孤单的滋味真不好受，咱班的小朋友真了不起，会用这个词说一句话了。谁再来读读这两句话。

生读：这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

所以树很孤单，喜鹊也很孤单。（再齐读）

师：孩子们看看这个“孤”，你有什么好办法记住它？

生：加一加、换一换

师：其实呀，咱们的记字方法很多，只要你们用心发现。“单”是本课的生字，大家观察这个字，什么结构

生：上下结构

师:上面的偏旁叫“倒八”，书写时日要写得宽而扁，一横要平而长。

师示范写；再读“孤单”这个词

树和喜鹊现在最大的心愿是什么？

生：找朋友、找邻居

师：你们说出了树和喜鹊的心声？谁来读读3、4自然段？

生读

师：出示课件 这棵树的邻居是谁？

生：周围的这些树

师：这只喜鹊的邻居呢？

生：树上的这些喜鹊

师：原来，邻居就是居住在我们附近的人。有了邻居有了伙伴，树和喜鹊什么心情？

生：高兴、幸福

师：请快乐的你读读这两段？

生读

师：我们一起来当当幸福的树和喜鹊

生再读

师：喜鹊有了朋友后生活是怎样的？

生读5自然段

师：孩子们，这一段有两个长句子，我们在读的时候，不仅仅要注意标点符号的停顿，还要注意词语和词语之间的停顿，听老师读读这句话。

师：每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。来，你读读这句话。

师：你瞧，咱们只要注意标点符号的停顿，词语和词语之间的停顿，就会读好句子。来，和老师一起读一读。

课件出示：每天天一亮，喜鹊们（叽叽喳喳）叫几声，（打着招呼一起飞出去了）。天一黑，他们又（叽叽喳喳）地一起飞回窝里，（安安静静地睡觉了）。

师：小喜鹊们见了面叽叽喳喳在说些什么呢？

生：早上好啊……我们今天到哪儿去郊游啊……

师：哇，好朋友见了面可真开心啊。这段话里有一个词出现了两次，细心的你发现了吗？

生：叽叽喳喳（再读一遍）

师：这一段中还有一个类似的词

生：安安静静（小声再读一遍）

师：这样的词，在咱们的词语里，像这样的词还有——？

生：干干净净 红红火火 明明白白……

师：我们今天学的是——

生：叽叽喳喳 安安静静

师：从前的树和喜鹊是孤单的，现在他们是——

生：快乐的

师：树很快乐，喜鹊也很快乐。（出示字卡：快乐）

“快”这个字是这节课要求我们会写的字，你们看这一撇一捺就像人的两条腿，快乐的奔跑，它的偏旁是——

竖心旁的笔画要注意

师范写，学生书空

师：孩子们，这节课我们听了一个小童话故事，树和喜鹊从前感到很——

生：孤单

师：后来，他们又感到很——

生：快乐

师：是因为——

生：他们有了朋友

师： 是啊，我们大家都有朋友，你有，我有，他也有，如果我们每天和朋友一起学习、一起游戏、一起成长，那该多好啊！下课

附： 树和喜鹊

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。