初一新生入学测试
一、积累与运用 （25分）
1、下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是（ A ）（2分） A、庇护bì 骸（hái）骨 枯涸（hé） B、哀号（hào） 水藻（zǎo） 应和（hè） ．．．．．．C、匿（nì）笑 伫（zù）蓄 喑（yīn）哑 D、称（chèng）职 窸窣（sū） 狩（shǒu）猎 ．．．．．．2.选出下列词语中没有错别字的一项。（2分） （ A ）
A．嬉戏 点缀 踉踉跄跄 B、椭圆 缀学 昂首挺立 C．静谧 篡夺 更胜一畴 D、暄嚣 贪婪 惊慌失措 3、依次填入下面语段横线中的词语，最恰当的一项是（ D ）
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它__________一株枯槐爬得很高，但花朵从来都__________，东一穗西一串__________地挂在树梢，好像在试探什么。 A.、倚靠 稀落 伶仃 B.、倚靠 零落 伶俐 C、 依傍 零落 伶俐 D、 依傍 稀落 伶仃 4、 下列句子中没有语病的一项是（ D ）（2分） A、为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。 B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
C、针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D、晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
5、 结合语境，在下列文段中的横线处填写句子，顺序最恰当的一项是（ B ）
“平则门，拉大弓，过去就是朝天宫；朝天宫，写大字，过去就是白塔寺；白塔寺，挂红袍，过去就是马市桥；马市桥，跳三跳，过去就是帝王庙；帝王庙，绕葫芦，隔壁就是四牌楼。”年逾古稀的“老北京”常人春至今还记得儿时和伙伴们传唱的歌谣。这些歌谣中的建筑，________________。歌谣用“移步换景”的方法记录城市的标志性建筑，体现了“老北京”的大智慧和独特的文化风俗。 ① 有一些则已经改头换面或被历史淹没 ②而“朝天官”已经在明朝天启年间烧毁 ③其中有一些是人们至今熟悉的
④如儿歌中的“平则门”是元代称谓，即今天的阜成门
A.、①③②④ B.、③①④② C.、③①②④ D、①③④② 6、 默写（10分）
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）乱花渐欲迷人眼，_______________________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）____________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （4）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》） （5）____________________，思而不学则殆。（《论语》） （6）商女不知亡国恨，____________________。（《泊秦淮》） （7）____________________，江春入旧年。王湾《次北固山下》
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（8）______________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （9）绿树村边合，________________________。（孟浩然《过故人庄》） （10）____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
7、名著阅读。（5分） 狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ ）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 （1）选用成语填在文中的括号里。
A、不加思索 B、 一本正经 C、信以为真 D、 无动于衷
（2）这故事说明的道理是：
二、现代文阅读 （35分） 阅读《心灵的平等》。完成第8——10题。（共15分）
心灵的平等 张鸣跃
①我的幼儿园刚建起，总共才收了7个孩子。其中有一个孩子名叫岁娃，男孩，6岁，没爸爸了，他妈妈带着他进城打工，活儿是找到了，但找到的活儿不能带着孩子干，把孩子留在租来的房里又不放心，曾来问过我几次托儿的价钱，最后我起了同情心破例半价收下了他。
②岁娃和别的孩子明显地不一样，别的孩子娇贵伶俐，会乖会闹会撒娇，他像个小叫花子，洗不净的脏手脏脸，极不合群。才两天，我就觉得他是个大问题了，头也不抬，不和别的孩子坐一起，不和别的孩子玩，怎么哄都哄不动他，怎么逗也不行，一句话也不说。
③我灵机一动，就引导孩子们：小朋友都要从小有爱心，要关心别的小朋友，比如我们的小朋友岁娃，他家很穷，他的妈妈没钱给他买好衣服好吃的……我正说着，6个小机灵便抢着说话了：“阿姨我给他糖吃！”“阿姨我给他我的娃娃！”“阿姨我让我妈妈给他买好衣服！”“阿姨我没笑过他！”……我很感动，也为自己这种教育方法产生的效果感到得意；但再看一边坐着的岁娃时，我吓了一跳：他正抬起头来瞪我，我发现他一双大眼里也有别的孩子没有的东西，一股野气，甚至还有仇气，他紧咬嘴唇瞪着我，就像要打架时的那样子！我吓了一跳，过去问在他怎么了，不料他怪叫一声，推了我一把，扭头就跑出去了。我追出来，看见岁娃已到门口，犹豫着，勾头咬唇，随时要跑出去的样子。
④孩子们不敢再理他，都看着我。我做出笑脸，让岁娃想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，他一声不吭，坐在一边看天。我不敢再管他，就和孩子们玩在一起，不时对他笑一笑，思量着怎样才能让他入群，很发愁。
⑤玩了一会儿，一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊：“哇！谁能把那气球拿下来呀？”孩子们你看我我看你，都吐舌头摇头。树不大，树干不高，但这些城里小宝贝们根本就没爬过树，都不敢。我心里一动，就看着岁娃笑说：“谁能取下来，谁就是我们中间最勇敢的！”还特意把“我们”两个字拉长了音调。岁娃果然走过来了，大声说：“我能！”我笑说：“谢谢你！好孩子！”
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⑥岁娃高兴极了，跑过去就爬，猴子似的，嗤溜嗤溜就上去了，将气球丢下来，嗤溜嗤溜就下来了。朝我昂着头，嘻嘻笑！我惊喜万分，亲他，夸他，别的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像个“孩子王”，孩子们都围了他，很快就玩在一起了。
⑦是我错了。我自以为是的“爱心”原来是一架倾斜的天平，从一开始就忽视了他们内心深处的需求。 ．．．．．．．．．．．．．．．．8、 结合③④⑤段文字，概括“岁娃”和别的孩子在行为表现方面有哪些“明显地不一样”。（3分） 答：
9、结合全文内容，回答第⑦段中“自以为是的‘爱心’”和“内心深处的需求”各指什么。（4分） （1）“自以为是的‘爱心’”指___________________________ ________________ 。 （2）“内心深处的需求”指________________________________________ ___________ 。 10、本文描写具体，情感真挚，请你以第⑥段为例，简要分析这个特点是如何体现的。（5分）
答： 答案：阅读《心灵的平等》。完成第18-20题。（共15分）
心灵的平等 张鸣跃
（二）（共12分）
8、答案要点：①有野气、仇气，②极不合群，③自尊心极强，④勇敢。
（评分标准：①②③点答对两点即得2分，言之有理即可，④关键词“勇敢”1分）
9、答案示例：（1）我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱。或“我当着岁娃的面向他施舍爱心，并为这种做法感到得意”。
（2）孩子们心里对心灵平等需要。或希望得以别人的尊重，保持自己的尊严。
（评分标准：前后各2分。（1）意思对即可。（2）有关键词“平等”“尊重”“尊严”等词即可） 10、答案示例：
第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子，用拟声词“嗤溜嗤溜”，形象地写出了岁娃爬树的动作灵活轻巧的特点，表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情。又运用了神态和动作描写“朝我昂着头，嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”，写出岁娃心灵需求得到满足尊重与满足时的快乐心情。 （评分标准：结合文章内容2分，分析人物情感2分，语言表达1分）
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（三）阅读《爱如茉莉》，完成文后16—20题。（20分）
爱如茉莉
映子
那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说： “妈妈，你爱爸爸吗?” 妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!” 我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么?” 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。”
我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。 此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。”
然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（1）初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。（2）他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么了?”我好生奇怪。 （3）“_________________________________________________________________。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。
啊！爱如茉莉，爱如茉莉。 11、文章标题“爱如茉莉”，的含义是什么。（4分）
_______
12、文中（1）处划线句子是什么描写？有什么作用？（4分）
_______________________ ______ 13、文中（2）处划线句子是对爸爸的动作描写，写出来“爸爸”（描写的作用）（4分）
14、文中（3）处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什
么？把它写在下面的横线上。（4分）
_______________________________________________________________________________ 15、如果说轰轰烈烈的人生是一种幸福，那么平平淡淡的生活更见人间的真情。只要你用心去观察，用心
去感悟，你会发现爱就在我们身边，对此你有什么感受？（4分）
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（三）《爱如茉莉》，16—20题。（10分）
11、平淡无奇的茉莉花代表着简单平淡但纯白洁净的爱情。正如平淡的生活是爱情的载体，平平淡淡才是真。（2分） 12、环境描写，（1分）渲染了一种安详，宁静的气氛，突出父母之间浓浓的爱。（1分） 13、动作描写，写出了父亲的小心翼和关爱母亲，突出父亲对母亲的爱。（2分） 14、范例：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉手脚都麻木了。”（2分） 15、略（2分）
附加题（10分） （一）《两小儿辩日》（6分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
1．解释下列句中加点的词（3分） （1）而日中远也 （ ） （2）及其日中如探汤 （ ）（3）孰为汝多知乎（ ） ．．．．
2．两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（3分）
附加题（10分） （一）《两小儿辩日》（6分） 19．（1）正午 （2）热水 （3）你
21．表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
（二）仿写句子。（4分）
金钱可以买来书籍，但买不来知识。
A.金钱可以 ； B.金钱可以 。
（二）仿写句子。（4分）：金钱可以买来精致的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来药品，
但买不来身体的健康；金钱可以买来有趣的玩具，但买不来快乐的童年；金钱可以买来神奇的化妆品，但买不来美丽的青春；金钱可以买来众多的书籍，但买不来丰富的知识；金钱可
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以买来昂贵的钻戒，但买不来真正的爱情；金钱可以买来多样的礼品，但买不来真诚的友谊；金钱可以买来伪装的面具，但买不来伟大的人格……
(二)阅读下面文章，完成18——21题 （12分）
妈妈的树
①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。
②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 ③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。
⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！
⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈 。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。 ⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。
⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那里。
18、第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。 （3分）
19.品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（3分）
20.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。（可以从动作、心理、神态等方面写，50字左右）（3分）
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21文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（3分） 答案：
18.白杨树伴‘我’成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；受大家喜爱的柿子树被砍了。
19.‘美’指满树柿子的美景，1分，也指‘我’看到‘一村的小孩都绕着我家院子咽口水’时的得意。2分 20．示例：(妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋子，不顾我们姐弟俩的哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。
21．照应开头，1分，表现了妈妈对我们的教育如春雨般润物细无声。2分
七年级答案 1、A；2、A; 3、D、4、略、5、5、(1)、D、B．(2) 聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。6、言之有理即可。7.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。（2分，任选一句作答，意思对即可）
8.诗人向往恬静安闲的田园生活．也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。 （2分，能答出其中一是即可得满分）9、知 困 /然后 能 自 强 也；10、（1）甘美 （2）达到极点 。11、略。12、教学相长；13、（1）学习要能联系实际；（2）教（帮助）别人的同时自己也得到锻炼、得到提升。13、谈判失败的原因是“我”没有在策划书上标上页码，对方怀疑我们的工作态度。14、插叙，交代了失败的原因，突出了做事要严谨认真的重要性。
15、老总让我反复排序的“良苦用心” 是让我亲身体验页码的重要性，从此养成认真细致的做事态度。16、“悠然”是悠闲、闲适的样子的意思。这里写出“我”自信、轻松的神态与心理。17、含义是：页码这样的细小之处，在做事时关注了，是一种认真仔细的表现，它往往也会对一件事的成败产生重大影响。
启示是：告诉我们做事要认真仔细，不要因为是小事，就随便或是忽略，小小的缺失往往导致大事的失败。
18.白杨树伴‘我’成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；受大家喜爱的柿子树被砍了。
19.‘美’指满树柿子的美景，1分，也指‘我’看到‘一村的小孩都绕着我家院子咽口水’时的得意。2分 20．示例：(妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋子，不顾我们姐弟俩的哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。
21．照应开头，1分，表现了妈妈对我们的教育如春雨般润物细无声。2分 22、作文按中考标准评分
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