一、单项选择题
1.合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标并以小组的总体成绩为奖励依据的教学方法。这一教学方法是
A.讲授法
B.合作学习式教学法 C.多媒体辅助教学法 D.自主学习式教学法
【解析】B 合作学习式教学法：合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标并以小组的总体成绩为奖励依据的教学方法。
2.校外科学教育的对象是 A.儿童和少年 B.青少年和少年 C.幼儿和儿童 D.儿童和青少年
【解析】D 校外科学教育的对象是儿童和青少年。
3.按教育的规范性，教育可分为三类，下列说法错误的是 A.正规教育 B.非正规教育 C.正式教育 D.非正式教育
【解析】C 按教育的规范性，教育可分为正规教育、非正规教育、非正式教育。 4.班级授课制在教学实践中表现出来相应的优点，下列说法错误的是 A.有利于提高教学质量 B.有利于提高教学效率
C.有利于发挥班集体的教育作用 D.有利于发展团队精神 【解析】D 班级授课制在教学实践中表现出来相应的优点：第一，有利于提高教学质量；第二，有利于提高教学效率；第三，有利于发挥班集体的教育作用。
5.课的划分有不同的角度，常见的分类有一下几种，错误的是 A.依据教学的目的和任务 B.依据教学对象 C.依据教学内容 D.依据教学方法
【解析】B 课的划分有不同的角度，常见的分类有一下几种：第一，依据教学的目的和任务；第二，依据教学内容；第三，依据教学方法。
6.探究教学让学生用一种类似于科学家做研究的方式进行学习，关于它的优点下列说法不正确的是
A.有助于学生的学习效率 B.有助于科学思考技能的形成 C.有助于激发学生的学习动机
D.有助于学生对科学概念、科学本质的理解与内化
【解析】A 探究教学让学生用一种类似于科学家做研究的方式进行学习，它有助于学
生对科学概念、科学本质的理解与内化，有助于科学思考技能的形成，有助于激发学生的学习动机。
7.进步主义教育之父的帕克受欧洲自然主义思想影响，于（ ）首先引进新教学方法的实验，提出“教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校的原则”。
A.1860年 B.1861年 C.1870年 D.1871年
【解析】C 进步主义教育之父的帕克受欧洲自然主义思想影响，于1870年首先引进新教学方法的实验，提出“教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校的原则”。
8.概念图最先由（ ）博士提出，他定义其为：使用节点表示概念，使用连线表示概念之间的关系的知识组织和表征工具。
A.奥苏贝尔 B.诺瓦克 C.皮亚杰 D.东尼·巴赞
【解析】B 概念图最先由诺瓦克博士提出，他定义其为：使用节点表示概念，使用连线表示概念之间的关系的知识组织和表征工具。
9.思维导图概念是英国著名学家（ ）提出的。 A.奥苏贝尔 B.诺瓦克 C.皮亚杰 D.东尼·巴赞
【解析】D 思维导图概念是在20世纪60年代由英国著名心理学家、教育家东尼·巴赞根据大脑思维放射性特点提出的。
10.校外科学教育的组织形式有很大的灵活性。从活动人数和规模上考虑可以分为三类，下列说法错误的是
A.集体性的科学活动 B.小型集体科学活动 C.小组科学活动 D.个人科学活动 【解析】B 校外科学教育的组织形式有很大的灵活性。从活动人数和规模上考虑可以分为集体性的科学活动、小组科学活动、个人科学活动三类。
二、多项选择题
1.小学科学课堂上经常使用的比较经典的教学方法有 A.讲授法
B.合作学习式教学法 C.多媒体辅助教学法 D.自主学习式教学法 E.实验法
【解析】ABCDE 小学科学课堂上经常使用的比较经典的教学方法有讲授法、合作学习式教学法、多媒体辅助教学法、自主学习式教学法、实验法。
2.关于成立课外兴趣小组的原则，下列说法正确的是
A.学生自愿：要坚持学生自愿的原则。参加课外兴趣小组对于每一位学生来说，机会都是平等的，只要有兴趣参加即可，也可以中途退出。
B.主辅相宜：在成立活动小组、选择内容和活动方式上不能放任于学生，应在教师的正确指导下进行。
C.循序渐进：在课外兴趣活动中要坚持循序渐进、合作互补的原则。 D.勇于创新：课外兴趣小组活动必须坚持创新的原则，充分发挥学生的想象力和动手操作能力。
E.安全第一：在课外兴趣活动小组活动的过程中，一切从安全出发，以防止意外事故的发生。
【解析】ABCDE 成立课外兴趣小组的原则
（1）学生自愿：要坚持学生自愿的原则。参加课外兴趣小组对于每一位学生来说，机会都是平等的，只要有兴趣参加即可，也可以中途退出。
（2）主辅相宜：在成立活动小组、选择内容和活动方式上不能放任于学生，应在教师的正确指导下进行。
（3）循序渐进：在课外兴趣活动中要坚持循序渐进、合作互补的原则。
（4）勇于创新：课外兴趣小组活动必须坚持创新的原则，充分发挥学生的想象力和动手操作能力。
（5）安全第一：在课外兴趣活动小组活动的过程中，一切从安全出发，以防止意外事故的发生。
3.课外兴趣小组活动的内容应注意趣味性和可操作性，具体来说应注意的问题有 A.选择的内容不能过于单调。
B.选择新奇的内容能够引发学生的学习兴趣。 C.选择的活动内容应贴近学生的实际生活。 D.选择的活动内容应符合实际情况。
E.选择的内容不能完全脱离课堂教学活动。
【解析】BCE 课外兴趣小组活动的内容应注意趣味性和可操作性，具体来说应注意的问题：
(1)选择新奇的内容能够引发学生的学习兴趣。 (2)选择的活动内容应贴近学生的实际生活。 (3)选择的内容不能完全脱离课堂教学活动。 4.研究性学习中教师的角色有 A.指导学生选择和捕捉问题。 B.指导学生从多渠道获取信息。
C.指导学生进行最基本的科学研究方法的训练。 D.指导学生参与和合作。 E.指导学生解决和处理问题。
【解析】ABCD 研究性学习中教师的角色有： （1）指导学生选择和捕捉问题。 （2）指导学生从多渠道获取信息。
（3）指导学生进行最基本的科学研究方法的训练。 （4）指导学生参与和合作。
5.按接受教育对象的年龄划分，一般把教育划分为 A.学科教育 B.家庭教育
C.学校教育 D.社会教育 E.成人教育
【解析】ACE 按接受教育对象的年龄划分，一般把教育划分为学科教育、学校教育、成人教育。
三、填空题
1.讲授法：教师通过语言系统连贯地向学生传授（ ）、（ ），并促进他们的智能与品德发展的方法。
【解析】科学文化知识、思想理念
2.多媒体辅助教学法：多媒体辅助教学是充分利用（ ）、（ ），把图形、图像、动画和声音与教学内容有机地结合起来，实现教学目的，完成教学任务的方法。
【解析】计算机、多媒体技术 3.实验法：教师自己或指导学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的（ ），探求（ ），以获得知识和技能的方法。
【解析】发生和变化、事物的规律
4.小组合作教学是以（ ）为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以（ ）为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
【解析】合作教学小组、团体成绩
5.个别化教学强调以（ ）为出发点，以（ ）为中心，以班级教学的调适与分化为基本方向，以每个学生能力与个性的最大发展为目标。
【解析】个别差异、学生兴趣与需要
四、简答题
1.简述课堂教学中应注意的问题。
【解析】①“用教材教”而不是“教教材”； ②用不同的行为化动词表述不同类型的教学目标；
③尽可能用表现性目标去表达需长期积累才可能实现的目标； ④用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； ⑤秉持开放的教学观念；
⑥悉心引导学生的科学学习活动。 2.简述小学科学班级授课制的特点。 【解析】（1）教师固定。 （2）学生固定。 （3）教学目标固定。 （4）教学内容固定。 （5）场所固定。 （6）时间固定。
3.简述在小学科学教学中，信息技术可以用在哪些方面。 【解析】（1）作为演示工具。 （2）作为探究工具 （3）提供资源环境 （4）作为测评工具。 （5）作为交流工具。
（6）作为个别辅导工具。 4.简述进步主义的主要观点。
【解析】（l）以儿童为中心的学生观。 （2）以生活为内容的课程观。 （3）以解决问题为方法的教学观。 （4）淡化权威意识的教师观。 （5）强调合作精神的学校观。 5.简述科学探究基本过程。 【解析】（1）确定探究问题。 （2）制订探究方案。 （3）实施探究方案。
（4）得出和解释探究结果。 （5）交流与应用。
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