分享阅读家长指导之《好困的毛毛虫》

分享阅读家长指导《好困的毛毛虫》

一、读本分析：

一只在路上溜达的毛毛虫突然间困了，想找一个地方睡觉。它瞅了瞅，发现不远处有一个花盆，可是走近一看，花盆太高了，犯困的毛毛虫实在没有力气爬上去。它接着往前走，看见了一个圆圆的、长长的木头，走近一看，发现木头实在太硬了，睡起来肯定不舒服。这时，它发现了一片树叶，躺在树叶上没多久，毛毛虫就睡着了。睡呀，睡呀，好像睡了很久，醒来后毛毛虫就变成了一只美丽的蝴蝶了。

这个故事利用毛毛虫变成蝴蝶的常识，以毛毛虫找合适的地方“睡觉”为故事发展的过程，展现了毛毛虫在这个过程中的各种想法。本书的阅读重点在于引导孩子从自己睡觉的切身体会和经验出发，理解毛毛虫在遇到各种状况时的想法。在基本阅读完成后，教师还可以结合故事反映的主题，进行进一步的相关活动。

二、家长指导：

孩子已将分享阅读《好困的毛毛虫》这个读本带回家，您是否已经和孩子共同阅读过这本书呢？孩子是否能回忆出老师在幼儿园引导他们探索、发现过的细节及知识点呢？

以下给大家一点温馨提示，帮助您更有效地和孩子进行亲子阅读：

1.在阅读前，您可以和宝贝玩一个简单的手指游戏，用游戏的方式导入绘本故事。

手指游戏：

一根手指头呀，变变变，变成一条毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；

两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪

三根手指头呀，变变变，变成一个小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉

四根手指头呀，变变变，变成一个小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲

五根手指头呀，变变变，变成一只小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓

手指游戏结束后可将游戏和读本的内容联系起来：一只手指变呀变，变成一只毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬，前爬爬，后爬爬，爬着爬着，毛毛虫爬累了，爬困了，想睡觉了（打个哈欠）。困了的毛毛虫会去那里睡觉呢？我们一起来看看好吗？

2.在和孩子阅读的过程中，可与孩子展开讨论，启发孩子思考想象，并搜索相关资料扩展知识。如：毛毛虫会变成什么颜色的蝴蝶呢？变成蝴蝶以后它会做什么呢？毛毛虫要睡多久才会变成蝴蝶呢？睡那么久它不会肚子饿吗？推荐大家可以阅读系列绘本《好饿的毛毛虫》。

3.家长和孩子一起观看毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶的视频，了解蜕变的过程。

视频链接：http://v.youku.com/v_show/id_XNTI3NzM4NTU2.html

网络检索方式：打开浏览器→点击进入“优酷视频”→在搜索栏中输入关键字“毛毛虫变蝴蝶的全过程”进行搜索

由于该视频资料是英文版，可参照中文字幕，用通俗的语言同步介绍，观看毛毛虫生长和变成蝴蝶的过程。如：这是一只蝴蝶妈妈，它想寻找一片合适的叶子，在上面生下它的卵宝宝。这片叶子越大越好，可以让它生下的卵宝宝舒舒服服地生活下去。生完卵宝宝，蝴蝶妈妈就飞走了。这就是蝴蝶妈妈生下的卵，经过整整四天的时间，毛毛虫的幼虫从壳里钻出来了。它先把自己的卵壳给吃了，接下来就不停地吃树叶。它的身体也会越长越大。它要这样不停地吃两个星期，最后他的体重都已经是刚出生时的两千倍了！它长这么大就是为了储存足够多的营养，为最后变成蝴蝶做好准备。接下来它就把自己挂在树叶上，给自己做一个茧。毛毛虫的肢体先溶解成液体，液体再慢慢发育成翅膀、脚和触角。经过两个多星期的时间，蝴蝶就会破茧而出。从茧里出来后，它要休息几个小时。等翅膀完全神展开了，就可以展翅高飞了。

看完后进行简单讨论：

毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？最先是什么？然后是什么？长到一定程度后又变成了什么？最后呢？（卵、幼虫、蛹、蝴蝶）

毛毛虫为什么要吃那么多东西？毛毛虫最后是用什么做成自己的茧的？树叶是最适合它睡觉和做成茧的东西。

三、作业（任选一项下周二前完成交给老师）

1.请和孩子一起绘制或搜集毛毛虫的生长、蜕变成蝴蝶过程的图片，过塑装订成图册，如果能配上简单的文字就更好哦！

2.2、制作一只自己喜欢的蝴蝶，不限形式和材质，要求亲子共同完成。