人教八上生物第七节哺乳动物教案

备课组成员 主备人 (8 年级 生物组) 课时及授课课 题 第七节 哺乳动物 时刻 1 课时 年 月 日 知识目标： 1.运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形状、结构和生理功能的特点，概述动哺乳动物的要紧特点； 教学目标 (学习目标) 3.了解哺乳动物与人类的生活关系 能力目标：培养学生总结和概括的能力 情感、态度与价值观：关注动物栖息地的爱护。 1. 哺乳动物动物的形状、结构和生理功能的特点，概述动哺乳动物的要紧教学重点 特点； 2.阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 1.哺乳动物动物的形状、结构和生理功能的特点，概述动哺乳动物的要紧特点； 教学难点 2.阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 3.培养学生总结和概括的能力 教学用具 幻灯片、相关视频、挂图、模型等 讲解法、讨论法、观看法、归纳总结法等 2.阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 教学方法 (学习方法) 教学过程 引言：草原上尽情驰骋的野马，原野上怡然闲逛的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸，挖洞的鼹鼠，翱翔的蝙蝠等这些差不多上哺乳动物。他们形状各异，生活环境差别专门大，什么缘故都属于哺乳动物呢？ 一、哺乳动物的要紧特点 1、想一想 议一议 哺乳动物用乳汁培育幼仔，小动物一出生就会吮吸乳汁。 哺乳有什么优越性？ 2、多种多样的哺乳动物 观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、鲸、…… 3、哺乳动物的要紧特点 （1）从形状上归纳哺乳动物的共同点： 体表被毛；体温恒定 （2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点： 胎生、哺乳。 （3）从结构上归纳哺乳动物的共同点： 比较兔、狼的牙齿。 牙齿有门齿、犬齿和 臼齿的分化。 （4）归纳哺乳动物的特点： 体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 4、看书明白得哺乳动物适于陆地生活的缘故。 提示：从胎生、哺乳； 神经系统和感受器官等方面分析。 备注 (补充) 二、哺乳动物与人类生活的关系 （1） 食用、药用、科研用 （2）生态爱护。 （3）危害-----例： 三、技能训练p39页 综合和概括：比较动物和植物的要紧区别 1、动物细胞：有细胞膜、细胞质、细胞核 ； 2、植物细胞：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。 3、动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。 4、动物异养。以现存的有机物 为食。 5、植物自养。自己制造有机物。 6、是否能自由运动：动物能自由运动，植物不能自由运动 7、动物对刺激的反应灵敏。（属于反射活动） 植物对刺激的反应迟钝。（属于应激性） 课堂小结：学生自己总结，教师补充。 课堂检测： 1．哺乳动物子代的成活率大大提高，其要紧缘故是（ ） A体温恒定 B大脑发达 C胎生 哺乳 D活动范畴大 2． 下列各项中，不属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（ ） A．用肺呼吸 B体温恒定 C体内有隔 D心脏四腔 3. 恒定的体温有利于( ) ① 减少动物对环境的依靠性② 增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范畴 A. ① B. ①②③ C. ②③ D. ①② 4. 脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是( ) A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有脊柱 5. 下列哪项是哺乳动物所特有的结构?( ) A. 四腔心脏 B. 膈 C. 肺 D. 牙齿 6. 家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是( ) A. 门齿、臼齿发达，犬齿退化C. 犬齿、臼齿发达，门齿退化达 7.以下各项属于哺乳动物特点的是（ ） ①体表被有羽毛 ②体温恒定 ③胎生、哺乳 ④体腔有膈 ⑤用肺呼吸 ⑥卵生⑦体表被毛 ⑧皮肤辅助呼吸 A．②③④⑤⑥ B．①②③⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦ 作业布置： 第七节 哺乳动物 板书设计 一、哺乳动物的要紧特点 体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 B. 牙齿没有分化 D. 门齿、臼齿、犬齿都专门发二、哺乳动物与人类生活的关系 （1） 食用 药用 科研用 （2）生态爱护。 （3）危害-----例： 教学反思