（草案）
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师教学设计评比评比活动。现制订本活动方案。 一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 二、组织机构
三、参赛对象：学校部分科任教师。 四、活动时间：2018年6月 五、参赛教学设计要求 （一）合格教学设计要求： 1、书写教学设计要标注课时数；
2、教案各环节齐全（课题、三维目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 3、教学过程科学有效，容量适中； 4、字迹工整，书写规范。
（二）优秀教学设计评选要求：（在合格教案基础上，优秀教学设计应具备如下要求：） 项目 序号 指 标 满分 得分 教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本教学目标重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安设计 2 排有系统性 3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程 10 4 前置作业设计合理，具有一定的实效性 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环５ 节安排得当，时间分配合理科学 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究６ 性，师生互动性强 教学充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性过程７ 格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富5 设计 有层次的问题、提出不同难度的任务 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与８ 学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的5 教学手段辅导教学 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设９ 计，有辅导、答疑的问题与难点 创新 10 及 养学生独立获取知识及解决问题的能力 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培10 5 5 10 10 10 1 要求 5 特点 11 根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案 5 12 有教后记 13 教案完整、内容丰富，信息量大 其他 14 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 总分 六、工作安排
5 10 5 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。 七、奖励办法
对获奖教师进行奖励，并登记继续教育学分。
教研室 2018年5月
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容