小班健康《开汽车》

活动名称：《开汽车》

设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏，开汽车；贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。活动中，我改变了以往以幼儿动作发展为唯一教学目标的模式，着重以幼儿的兴趣入手。因为运动兴趣是幼儿参加运动的主要驱动力，它不仅能提高幼儿参与体育活动的主动性、积极性，为达成增强幼儿体质的目的提供重要条件，而且能为其今后终身乐于参加体育活动打下良好基础。

活动目标：

1、常识听信号走、跑交替，进一步提高身体的控制能力。 2、初步了解交通规则，萌发规则意识。 活动准备：

1、红绿灯标志（双面）1个。

2、红、黄、蓝色的方向盘，每色若干。

3、一片开阔的场地，在场地一端设置与方向盘颜色相对应的停车场。 4、画有各种水果的胸卡，场地一角有水果店标志。 活动过程：

一、带领幼儿活动身体，为活动做好准备。

※ 播放音乐，教师带领孩子们一起做热身运动，让活动的气氛活跃起来。 二、玩游戏“开汽车”，常识听信号走、跑交替。

※ 幼儿扮作小司机，教师伴做交通警察开始游戏。小司机手持方向盘，按照自己方向盘的颜色进入响应颜色的停车场。交通警察发出语言指令或出示信号灯，小司机按照要求做出相应动作，即红灯——原地停住；绿灯——沿一个方向跑。引导幼儿听信号走、跑交替，提示幼儿保持车距，避免撞车。

※ 活动中教师根据幼儿的活动量，运用语言提示小司机将汽车开进和方向盘颜色一样的停车场，练习向指定方向跑。（此游戏可反复进行）

三、玩游戏“运水果”，巩固向指定方向跑，发展幼儿的规则意识。 ※ 发放各种水果的胸卡，请小司机戴上。

※ 教师以游戏口吻提出运送水果的任务：请小司机将果园的水果运到水果店。教师出示信号灯，在运输过程中小司机按照要求做出相应动作，即红灯——原地停住；绿灯——向指定方向跑。

※ 教师应注意要有计划地画好来往车道，避免幼儿相互碰撞，同时，要提醒幼儿遵守交通规则，在运送过程中注意来往车辆。

※ 游戏过程中，要引导幼儿将水果送到指定地点。 四、带领幼儿活动身体，离开活动场地。