一、教学常规大方向要求
各校根据实际情况对本校的教学常规管理细则和绩效工资中与教育教学相关的内容进行一定的修改，旨在进一步提升教师教育教学积极性、促进教育教学质量稳步提升，使其管理更规范、效果更明显。下面就教学常规管理“六认真”提一些要求，希望各校根据实际细化。
教案：教案种类要齐全，包括新授案、复习案、作文案、辅导案，只要按照课程表分到的学科一律要有教案，特别重视安全卫生教案，严禁无案上课。教案项目要齐全，每科教案前边要有学情分析，学期、单元（或章节）计划，每个教案要有目标、重难点、教学方法、教学用具、板书和反思，过程要要清晰。除导学案外，其余教案一律不得打印，打印的导学案必须要有详细的二次备案。近三年参加工作的教师要手写备详案。艺体学科根据课程安排按要求备案，不得少年级、少科目、少课时。课外素质活动也要有教案或者活动记录。开学时，教导处要统一加盖印章，杜绝使用旧教案。
上课：按表上课，实行候课制，不迟到早退，不私自调课，更不得无故旷课。上课期间一律不得接打手机。课堂教学要体现新教育“为了一切人、为了人的一切”的理念，进一步落实“自主、合作、探究”学习，继续推行小组合作教学，活跃课堂、提质增效。上级检查时听课，没有备案的请假条或者调课申请，一律以课程表为准，上课不得以作业、考试应对，否则以旷课处理。
批改：做到有布置，有检查，有补救提高。严禁大勾叉和批改后不做更正，建议学生用双色笔批改和设立错题集。从二年级起应重视片段训练或者短小作文，每期不少于6次，从五年级以上学生作文每学期不少于8次（每月两次），教师亲手批阅不少于5次，学生互改老师要教会方法，使用规范的批改符号，语文教师常规手册中作业批改
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一环必须要有相应的作文批阅记载。任何学科单班单科必须全批改，任双头或者多头的作业批改量由学校按照要求自己制定。所有批阅一律要签批日期，每学月教师常规手册上的批阅记录不少于4次（不是说只批改四次作业）。
辅导：辅导是培优辅差的重要手段，也是最有效果的手段，各校要认真研究一套合适有效的办法，这项工作作为今年的重点。
监测：单元监测要及时，教师根据上课情况可以自己制作试卷。严禁学生代阅试卷。考试后要及时讲评、分析、查找原因、落实对策、补救提高。试卷分析要有针对性，数据分析要真实、准确。
听课：每期校长听课不少于20节，主管教学的领导不得少于30节，其他领导不少于20节，各教师的听课每学月不少于3节，近三年参加工作的教师每学月不少于4节。学校统一的公开课，特别点到的教师和近五年参加工作的教师必须参加。鼓励教师积极向网络优秀课堂教学视屏学习。听课要做到符合本学科教学，记录要详尽、评价要符合要求，不能是简单的优良中差。
教研：各校结合有效课堂打造、新教育实施、幸福教育推进、微型课题研究有效搞好教研，充分发挥教研组作用，把集中学习和分组学习相结合，理论导向和教学比武相结合，把课堂教学实践和课后反思相结合，把内部相互学习和走出去学习相结合，有效的用教研促质量提升，促教师专业成长。教研活动中的评课环节要做到针对性强、专业性有，不能走过场。
学习：结合读书活动加强学习，定期交流。 另外：
出勤：强化工作纪律，上课不迟到、早退，严禁旷课，实行候课制。杜绝上课期间随意出教室和上班期间随意出校门，有条件的学校建议坐班。
安全：紧绷安全这根弦，教师上课要实行点名制，缺勤的学生要
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主动询问班上考勤学生或者班主任。体育课和运动剧烈的活动一定要清楚活动学生的体质情况。不体罚学生，对违纪学生要方法得当。
督查：领导的听课和检查要突破定时，体现随机。检查后的补救要减少等待和批评，体现及时和帮扶。检查后的情况要签字、公布，问题点到人头。对发现的问题要限期整改落实。 二、近期主要工作
1.中心教研组活动从十月份开始，各教导主任和本校中心教研组长商量，按照要求精心安排。活动体现功课异构，中心教研组长要选好课题，要求上课教师提前认真准备，上课教师要上交说课稿、教案，其余参加活动教师要上交听课心得体会。
2.十月份（预计中旬）在洪山镇小新教育实验工作促进会，洪山镇小要提前准备交流材料、收集资料摆展、精心打造好几堂课，石龙中心校也准备好交流材料。补充：2014年新教育国际高峰论坛将于11月8日到9日在山东日照举行，洪山镇小和石龙中心校按照文件要求在本月底上交交流文章，力争在论坛交流，其他学校也可以上交。
3.十一月上旬举行近三年新分教师赛课活动，各校认真打造，到时具体落实。
二0一四年九月十二日
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