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六年级上奥数找规律

来源:一二三四网
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第一讲找规律

给出几个具体的、特殊的数、式或图形,要求找出其中的变化规律,从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化;具体方法和步骤是(1)通过对几个特例的分析,寻找规律并且归纳;(2)猜想符合规律的一般性结论;(3)验证或证明结论是否正确,下面通过举例来说明这些问题. 开篇小练习:

1、有一列数,观察规律,并填写后面的数,-5,-2,1,4,_______,________,________。 2、有一组数为:1,,,,,,__________ 3、小凡在计算时发现,11×11=121,111×111=12321,1111××吗?答案是___________________________。 4、四个同学研究一列数:1,-3,5,-7,9,-11,13,……照此规律,他们得出第n个数分别如下,你认为正确的是() n1(1)(2n1) A.2n-1B.1-2nC.(1)(2n1)D.n12113411561…找规律得到第11个数是_________,第n个数是75、如图,是用积木摆放一组图案,观察图形并探索:第五个图案中共有 块积木,第n个图形中共有 块积木. 6、观察数列1,1,2,3,5,8,x,21,y,……,则2x-y=____________ 1234567822,24,28,216,232,264,2128,2256,…,请你根据上7、观察下列各式:述规律,猜想8的末位数字是_________. 328、观察下列各式:11 10333312310________

……猜想:

典型例题:

一、数字排列规律题

1、下面数列后两位应该填上什么数字呢?23581217____ 2、请填出下面横线上的数字。 112358____21

3、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……聪明的你猜猜第100

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个数是什么?

4、有一串数字36101521___第6个是什么数?

5、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2005个数是(). A.1

B.2

C.3

D.4

6、100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”的个数为_________个. 7、一组按规律排列的数:,,

143921713,,,……请你推断第9个数是. 1625368、已知下列等式:①13=12;②13+23=32;③13+23+33=62; ④13+23+33+43=102;…………由此规律知,第⑤个等式是. 9、观察下列各式;①、12+1=1×2;②、22+2=2×3;③、32+3=3×4;………请把你猜想到的规律用自然数n表示出来。 10、观察下面的几个算式:①、1+2+1=4;②、1+2+3+2+1=9; ③、1+2+3+4+3+2+1=16;④、1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,……根据你所发现的规律,请你直接写出第n个式子 11、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2005个数是() A.1 B.2 C.3 D.4 12、把数字按如图所示排列起来,从上开始,依次为第一行、第二行、第三行、……,中间用虚线围的一列,从上至下依次为1、5、13、25、……,则第10个数为________。 第1行1 第2行-2 3 第3行-4 5 -6 第4行7 -8 9 -10 第5行11-12 13 -14 15

13、已知一列数:1,―2,3,―4,5,―6,7,… 将这列数排成如上所示的形式:按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第5个数等于. 14、观察下列各算式:

1+3=4=2的平方,1+3+5=9=3的平方,1+3+5+7=16=4的平方… 按此规律

(1)试猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值?

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(2)推广:1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少? 二、几何图形变化规律题

1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球):

●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●………… 从第1个球起到第2005个球止,共有实心球个.

2、如图,在图1中,互不重叠的三角形共有4个,在图2中,互不重叠的三角形共有7个,在图3中,互不重叠的三角形共有10个,……,则在第n个图形中,互不重叠的三角形共有个(用含n的代数式表示)。

3、(2005年宁夏回族自治区)“◆”代表甲种植物,“★”代表乙种植物,为美化环境,采用如图所示方案种植.按此规律第六个图案中应种植乙种植物_________株. ★★★★ ★★★◆◆◆ ★★◆◆★★★★ ◆★★★◆◆◆ ★★◆◆★★★★ 图1★★★◆◆◆ 图2★★★★(第四题) 4、已知一个面积为S的等边三角形,现将其各边n(n为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如上图所示). (1)当n=5时,共向外作出了个小等边三角形 (2)当n=k时,共向外作出了个小等边三角形(用含k的式子表示). 5、用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案,则第n个图案需要用白色棋子枚(用含有n的代数式表示) ……… 6、观察下面图形我们可以发现:第1个图中有1个正方形,第2个图中共有5个正方形,第3个图中共有14个正方形,按照这种规律下去的第5个图形共有________个正方形。

7、下图是某同学在沙滩上用石于摆成的小房子.

…n=3 n=4 n=5

观察图形的变化规律,写出第n个小房子用了块石子.

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8、观察数表,根据其中的规律,在数表中的内填入适当的数。

1 1-1 1-21 1-331 1-46-41 1-5-105-1 1-6-2015-61 三、根据已知等式探究规律 1、已知下列等式: ①13=12; ②13+23=32; ③13+23+33=62; ④13+23+33+43=102; 由此规律知,第⑤个等式是. 2、观察下面的几个算式: 1+2+1=4, 1+2+3+2+1=9, 1+2+3+4+3+2+1=16, 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,… 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果: 1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=____ 3、已知下列等式: ①13=12②13+23=32 ③1+23+33=62④13+23+33+43=102…… 由此规律可知,第⑤个等式是

4、观察下列等式:21=2;22=4;23=8;24=16;25=32;26=64;27=128;…… 用你发现的规律确定22007的个位数学数字是

分析:观察计算结果的末位数字,依次按2,4,8,6循环出现。而2007÷4=501……3,故22007的个位数字与23的个位数字相同,所以2的个位数字是8 19.研究下列等式,你会发现什么规律? 1×3+1=4=22

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2×4+1=9=32 3×5+1=16=42 4×6+1=25=52 …

设n为正整数,请用n表示出规律性的公式来. 5、探索规律

可写成

可写成

,

,可写成

可写成

(1)把这个规律用含有n的式子写出来; (2)计算952. 6、

四、与数阵有关的问题 1、(下图所示是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出c4个数则: d(1)、a、c的关系是:__________________; (2)、当a+b+c+d=32时,a=__________. 日一二三四五六 123456 78910111213 ab2、上面给出的是2004年3月份的日历表,任意圈出一竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想来研究,发现这三个数的和不可能是() A.69 B.54 C.27 D.40 14151617181920 21222324252627 28293031 3、将连续的自然数1至36按下图的方式排成一个正方形阵列,用一个小正方形任意圈出其中的9个数,设圈出的9个数的中心的数为a,用含有a的代数式表示这9个数的和为。

4、上图的数阵是由全体奇数排成

(1)图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系?

(2)在数阵图中任意作一类似(1)中的平行四边形框,这九个数之和还有这种规律吗?请说出理由;(3)这九个数之和能等于2006吗?,1017呢?若能,请写出这九个数中最小的一个,若不能,请说出理由。 五、与视图、展开图有关的问题

1、如图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,

图中有规精心整理

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则这个几何体的主视图为()

2、下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,在这个几何体中,小正方体的个数是() A、7B、6C、5D、4 B A

C D

3、水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如上图,是一个正方体的平面展开图,若图中“锦”为前面,“似”为下面,“前”为后面,则“祝”表示正方体的面.

4、下图可以沿线折叠成一个带数字的立方体,每三个带数字的面交于立方体的一个顶点,则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小是 (A)、7(B)、8(C)、9(D)、10 1 6 2 4 15 5、如图,P的半圆后得到图形P2,1是一块半径为1的半圆形纸板,在P1的左下端剪去一个半径为23 然后依次剪去一个更小的半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得图形P3,P4,L,Pn,L,记纸板Pn的面积为Sn,试计算求出S2;S3;并猜想得到SnSn1n2。 精心整理

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