教师业绩档案模板

姓名 刘大年 性别 男 出生年月 八（1、6） 任教班级 教 师 业 绩 档 案

任教学科 语文 职称 中学一级 优秀良得分 4、环节齐全合理，二次备课充实，有针对性。 5、教后札记数量足；能真实反映课堂教学中存在的问题和收获，体现了教师对课堂教学的总结和反思。 好合格 1、目标确立准确。 教学备课 2、内容定位明确，体现以学定教，内容难易适中。 3、问题有梯度，分层级，容量适当。 评价 1

6、课时足；能做到超前备课。 7、字迹工整，书写认真。 1、重点突出，难点突破，教学资源丰富合理。 2、学生能做到自主学习，教师能注重引导学生主动参与课堂学习。 3、小组合作学习，体现学生自主发展、差异发展等教学策略。 优4、教师能采用适宜的教学方法，抓住重点、难点精讲，秀师生之间互相质疑问难，小组合作，交互讨论，探良上课 讨真理。 5、教师能注重发展学生智力、培养学生能力。课堂教合学活而不空，实而不死。学生学会知识，会学知识。 格 6、学生能主动参与教学活动，学生能上讲台讲解，说出自己对课堂教学内容理解、认识。 7、课堂气氛活跃，教学效果好。 8、教学内容密度适中，有一定的深度和广度，符合学生知识现状和接受能力。 1、 能做到精选习题，数量适中，难度适当。 2、 针对不同学生，有梯度，分层次布置作业，兼顾全体学生的水平，注意质量和效果。 得分 好优秀良得分 好合格 作业布置与批改 3、 批阅及时，认真。 4、 对作业中的难点和疑点可进行必要的提示。 5、 作业批改要认真细致，逐题批改，批改要准确无误，无漏批、错批现象。 6、 能使用鼓励性语言，作业布置要及时、合理、目的明确、选题典型、精要，高学生学习的积极性。 7、 2

8、 7、难易、梯度适当，照顾不同层次学生，作业量适当。 9、8、学生作业整洁，本数齐全，书写工整，格式规范。 1、指导适时、适度，准确、得法，点拨评价适时恰当,富有激励性和指导性,师生关系和谐民主,氛围融优洽。 秀辅导 2、能针对学生情况做好培优补差 3、对待学生富有爱心耐心，引导学生学会学习，学会好 做人，做好学法指导。 教研优活动秀（公开好 课） 论文发表 （获奖） 课题研究 检测1 得分 得分 得分 良得分 良合得分 格 培训 教研评价 得分 教3

学质量评价 检测2 期中考试 填均分、名次。市第一名，100分。每降一个名次递减2分。 期末考试 填均分、名次。市第一名，100分。每降一个名次递减2分。 得分 得分 得分 奖惩情况 总体评价

优秀、良好、合格 得分 得分 4

5