2021年教育事业格言经典语录

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2021年教育事业格言经典语录

2021年教育事业格言经典语录【1】

1)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

2)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

3)能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 4)凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

5)教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 6)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 7)小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

8)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

9)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

10)教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 12)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 14)教师的人格是教育的基石。

15)人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 16)拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。 17)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 18)愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

19)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 20)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 2021年教育事业格言经典语录【2】

1.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。 她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。--马克吐温

2.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝 3.教育人就是要形成人的性格。--欧文

4.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

5.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的.界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

6.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

7.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞教育格言经典语录教育格言经典语录。——第斯多惠

8.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传

的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，

而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。--彼得·德鲁克

2021年教育事业格言经典语录【3】

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 2、习于智长，优与心成。朱熹

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。 4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 5、扬黄牛精神，做平凡工作。 6、永远不要嘲笑别人的梦想。 7、非学无以立身，非教无以立国。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、十年树木，百年育人

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 12、教师要融于师生的相互理解中。

13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 15、爱拼才会赢

16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 21、不尊重学生，就是不尊重自己。

22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。 24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名字)

29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。 30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

35、教师的人格是教育的基石。

36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 40、学高为师，身正为范。

41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

43、爱拼才爱赢。 44、走下讲台给学生讲课。

45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(公益广告) 46、给学生一个世界，给老师一片天空。

47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

52、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 63、先学会做人，再学会知识。

64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

65、爱就是教育，没有爱便没有教育。(情感__大全) 66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 68、表扬用喇叭，批评用电话。 69、老老实实做人，认认真真教书。 70、纳百川，容学问，立德行，善人品。

71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

76、不要随便给一个人定性。

77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

84、尚自然，展个性。蔡元培

85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 92、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 94、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 96、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 98、每一个学生都是好学生

99、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。