幼儿小班科学领域教案《小乌龟爬呀爬》

幼儿小班科学领域教案?小乌龟爬呀爬?

【活动目标】

认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。

愿意饲养小动物。

培养幼儿的爱心。

学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

主动参与实验探索。

【活动准备】

小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。【活动过程】

以猜谜语的形式导入课题。

教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。

请幼儿猜一猜是什么动物。

观察小乌龟。

教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、

脚、壳分别是什么样的？

教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的？启发幼儿学学小

乌龟游。

1 / 21

幼儿小班科学领域教案《小乌龟爬呀爬》

探索活动

将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的？

用手碰碰小乌龟，看它会有什么反响？(会把头和四肢缩进壳里，

周围没有危险后再伸出来。

)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻

个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小

乌龟是怎样吞食的。

游戏：学习小乌龟爬。

师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。

放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向

前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

【活动延伸】

将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

教学总结：

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

2 / 22