个人研修总结模板

国培计划2015——安徽省乡村教师网络研修项目

我的远程网络研修总结

我的远程网络研修总结 姓名 个人信息 省（市） 许标 安徽省 任教学科 任教学段 教龄 数学 高年级 30年 学校（单位） 宿松县下仓镇中心小学 请认真回顾本年度研修全过程，从以下4个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获； 3.教学行为的改进；4.对培训的建议。 研修总结 国培计划2015——安徽省乡村教师网络研修项目数学培训即将结束，本人在这次研修培训学习中感慨颇多。在培训学习期间，我认真听了很多专家的精彩讲座，认真做好培训学习笔记，积极完成培训作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富了自己的课堂教学，提高自身的教育教学水平。通过这段时间的研修培训学习，让我受益匪浅，教育教学水平也有了显著的提升。现将我参加此次研修培训学习的心得总结如下： 一、国培计划研修培训创新合理，切合实际，为我在教学工作送来了及时雨，对我的帮助很大。在这次研修培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教育教学中的主导作用。 二、这次研修培训注重了教学方法的合理性与生动性。小学数学教师在实际教学中，只有多联系学生的生活实际，多创造良好的数学情境，多让学生动手操作，多注重教学方法和学习方法，数学课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从数学情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到数学在生活中无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期了的教学效果。

三、活学活用，利用教学资源实施素质教育。 这次远程教育为我们教师提供了多姿多彩的教学资源，为我们开展素质教育提供了条件。在利用学生自习时，教师利用多媒体课件，有计划地播放一些数学知识，在数学知识中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。 四、提供学习平台，增进相互交流。通过研修培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑。发帖、回帖充分交流阐述自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识。 五、这次网络研修培训活动虽然短暂，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次研修培训中专家们给我们这些工作在小学教学工作一线上的数学教师孜孜不倦的教诲。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国教育教学事业添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。 本次研修培训充分关注一线教师的实际需要，进一步解决了我多年以来在数学教学中未解决的诸多疑惑。不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，巧妙地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”；明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、本次研修 未解决的疑惑 抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家提供了看得见摸得着的现实经验。几位教师的精彩课堂实例展示以及丰富多彩的教学片段设计、小组交流等都使每一位参培教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。他们的成长经历，感动着学员们一颗颗驿动的心，闪烁着浓浓的新理念和新尝试的课堂教学，青春荡漾，新气十足，为学员提供了学习和研究的现场。 训后研修提醒：平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！