小班教案|小班舞蹈《小小鱼儿游呀游》（廖小华老师分享）
小班舞蹈《小小鱼儿游呀游》
活动内容
舞蹈《小小鱼儿游呀游》
活动目标1.初步熟悉音乐旋律，学习用摆动手臂和小碎步做小鱼游的动作，初步学会配合节拍做鱼吃食的动作。
2.掌握游戏玩法，理解并遵守游戏规则。
3.乐于扮演小鱼，体验和大家一起游戏的快乐。
活动准备物质准备：小鱼头饰、《小小鱼儿游呀游》音乐伴奏。
经验准备：
1.
活动前熟悉歌曲《小小鱼儿游呀游》。
2.
饲养小鱼，观察小鱼游和吃食的动作。
活动过程：
1
一、创设“鱼妈妈带鱼宝宝游玩”情境，激发幼儿活动兴趣。
1.
教师和幼儿一起随音乐《小小鱼儿游呀游》自由探索小鱼游水的动作。
师：你们听听谁来跟我们交朋友？它是怎么游过来的？
2.
了解鱼游动作和手的甩动之间的关系
师：小鱼怎样才能使自己游起来？如何让小鱼游的快？（尾巴甩的快）
小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。摆的速度快，游的速度也快。
二、探索小鱼游水、吃食的动作。
1.
听曲一，并根据歌词做相应的动作。
师：我们来听听小鱼在干什么？
2.
听曲二，启发幼儿探索用什么动作能表现出鱼儿游水轻又快的特点，引导幼
儿学习用小碎步表现鱼行进的动作。
师：小鱼们是怎么游的？我们来学一学。
3.
听曲三，教师边示范边用语言引导幼儿随音乐较合拍地表演小鱼吃食的动作。
2
师：小鱼是怎么吃东西的？
三、教师扮演渔翁，介绍《小小鱼儿游呀游》游戏规则，带领幼儿进行游戏。1、引导幼儿听完整音乐，玩游戏1-2遍。
游戏规则：当音乐响起，小鱼们游来游去找吃的，音乐停止，立刻找山洞藏起来。
4.
在音乐游戏中，鼓励幼儿创造性地表现自己。
师：当小鱼看到好朋友时，它会怎么游呢？我们一起找到好朋友玩耍吧。
播放慢节奏的音乐，引导小鱼们跟好朋友说再见，结束游戏。
3
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