一、指导思想
本课遵循“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以体育技能学习为载体，以学生身体练习为主要手段，促进学生体育技能的形成，培养对武术的兴趣，注重学习过程中学生主动参与活动的意识，进而增强学生的体质；同时充分挖掘武术教材的德育价值，力求使学生在身体健康、心里健康与社会适应能力等方面都得到良好的发展。
二、学情分析
本课的学习者为三年级的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。
所授班级基本都是校武术队队员，因而本班的武术基本功很好，在课程过程中对学生的要求更高更严格一些。
教师在教学时要关注差异的存在，合理给出指导性建议，并关注学生心理体验，激发学生学习的积极性，促进技能水平的提高；同时在教学中要充分发挥学生的主体作用，给同学营造互相帮助、合理评价的氛围。
三、教材分析
武术这项运动对学生的空间感、判断能力、准确性要求相对较高，因此武术对学生的锻炼价值较大。
本课基于行为主义学习理论的原则展开，即学生原有学习的基础上反复练习，小步推进，及时反馈，进而掌握技能。采用形式多样的练习方式，激发学生学习的兴趣，进一步巩固技能。
四、教学目标
依据人民教育出版社《体育与健康课程标准》三年级第七章章第二节的目标要求，结合学生的实际，确定本次课的三个目标：
1、掌握基本手法和步伐，乐于参加到练习中来，使90%的学生掌握撩掌、穿掌。
2、发展身体柔韧性，灵活性和协调性，提高动作准确性，连贯性。 3、增强民族自豪感，培养自己奋勇向上的进取精神和坚忍不拔的意志品质。
五、教学重难点
1、教学重点：动作变换后准确、连贯。 2、教学难点：手脚配合协调到位。
六、教法和学法
教法：本课主要运用了启发、讲解示范、观察模仿、语言激励法、录像观察法、录像回放法等教学方法，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习，既拉进了师生关系，又调动了学生的学习积极性，给学生树立学习的榜样。
学法：结合教学内容及学生特点，本课主要采用观察法、练习法、自主探究法、小组合作让学生多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
七、教学流程：
1、教学流程图 准 备部 分 跑步 武术操
基本 部分 基本功练习 学生复习摆掌动作 教师教学撩掌动作 小组根据挂图和ipad自学穿掌个别学生展示
结 束部 分 小组进行连贯动作学习，录制以及回看 集体展示 放松、小结 收器材
八、运动负荷；全课密度：35%
平均心率100—115次/分
九、场地器材；
桌子6个、挂图6张、Pad6个
体 育 与 健 康 课 时 计 划
武术基本教功-撩掌材 穿掌 单元 第七章 位第二节 置 顺序 时间 1、掌握基本手法和步伐，乐于参加到练习中来，使90%的学生掌握撩场地器材 教掌、穿掌。 学2、发展身体柔韧性，灵活性和协调性，提高动作准确性，连贯性。 目桌子6个、3、增强民族自豪感，培养自己奋勇向上的进取精神和坚忍不拔的意志标 挂图6张 品质。 Pad6个 教 学 过 程 教师活动 1、宣布课的内容及提出要求 ●口令调动 ●语言提示 ●教师领做 ●教师带领学生准备活动 ●教师在队伍侧面语言引导学生进行踢腿 学 生 活 动 ★体育委员在指定位置整队清点人数。 ★了解教学内容，明确学习任务。 ★步伐整齐 ★动作迅速 ★武术操动作作出武术精髓 ★认真进行准备活动避免受伤 ★口号响亮 ★学生动作整齐有力。 组 织 与 要 求 运动负荷 次 时 强 小 教学内容（重难点） 1、师生问好，清点人开数 始部2、宣布课的内容提出分 要求 1 ●慢跑热身、武术操 准 备 部●基本功练习 分 马步冲拳 12 弓步推掌 行进间踢腿 正踢 里合踢 单拍脚 顺序 教学内容（重难点） 摆掌练习 ●教师教授撩掌 1 1 要求：静、快、齐 要求：听到口令后迅速准确到位 1 1 1 3 3 4 小 中 中 教师活动 ●组织学生复习 ●教师做示范 ●进行分解教学-脚下弓步的变化，掌的变化以及勾的变化。 教学策略 学生活动 ★按照学习的要求进行摆掌练习。 ★同学们观察教师上下肢变换。 ★学生发言说出教师的变换。 组织与要求 要求:动作舒展，充分活动 运动负荷 次 时 强 2 1 2 小 小 中 基本教学重点：动作变换后部准确、连贯 分教学难点：手脚配合协23 调到位。 1 1 1 要求：整齐到位 ●四人一组进行穿掌的学习 ●教师组织学生再次分组练习，进行录像回放自己的动作。 ■集体展示。 ●教师组织风火轮游戏。 结■进行音乐放松 束 部分 4 ■总结下课 ●学生以前后两人为一组，进行分解练习。教师进行个别技术指导 ●组织学生做连贯动作，口令指导 ●教师巡视、点拨、引导学生。 ●教师组织学生进行展示。 ●教师巡视帮助学生更快更好的完成 ●教师口令。 ●教师讲解游戏的玩法以及注意事项 ●带领同学们进行放松 ●对本次课进行总结和点评 ★分组自行练习，一个做另一个同学做出评价。 ★认真进行练习 ★组内学习分工明确，组长读出动作的讲解组员做，将文字、挂图、视频结合一起学习。 ★积极参与展示，拿出最好水平 ★对照视频找出自己的不足进行改正。 ★集体展示，认真进行展示 ★学生积极参加勇于拼搏 3 1 要求：分工明确， 积极学习 1 1 要求：展示同学认3 真，观看同学忍战 观看。 要求：不做与课堂1 无关的事 要求：按要求，注意安全 3 1 4 4 5 1 5 中 中 中 中 中 强 ★集体进行手写字的放松（精忠报国） ★认真听讲明确优缺点 要求：放松充分、1 4 动作舒展 小 心 课 后 反 思 率 曲 线预 计 170 150 130 110 90 70 练习密度 35% 预计均率 100—115\\分 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
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