20190227小学五年级少先队活动课案例《小小岗位,其乐无穷》

小学五年级少先队活动课案例

《小小岗位，其乐无穷》

选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：

社会生活中，人们从事着不同的职业，承担着不同的社会分工，在班集体中，我们每个人也或多或少的需要承担一些班级职责。个人是集体中的个人，集体有赖于个人的组成，个人与集体息息相关，密不可分。希望通过这次的主题队会，孩子们能够更深刻的理解集体与个人的关系，体会“螺丝钉”精神，从而在日常的学习和生活中形成热爱班级、热爱集体的良好品格。

活动目标:

1．鼓励队员坚持岗位服务，分享为集体服务的快乐。

2．明白做好事情就是爱集体的表现。

3．表彰为集体服务的队员，鼓励更多人参与中队建设。

活动过程：

（一）预备部分

1．中队长：五（3）中队“小小岗位，其乐无穷”主题队会准备开始，全体起立，各

小队整队，报数。

2．第一小队长出队整队：站在队伍中间，发出“第一小队稍息，立正”的口令后，跑步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。

3．小队长：“报告中队长，第一小队应到8人，实到8人，报告完毕。”

4．中队长：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

5．各小队依次报告完毕后，中队长发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼

6．中队长：“报告辅导员，五（3）中队应到54人，实到54人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。”

7.辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”辅导员敬礼，中队长还礼，全体鼓掌。

8.中队长：出旗、奏乐——敬礼——礼毕——唱队歌。

9.中队长：全体坐下。请徐崔宇、张徐鑫两位同学，主持这次的主题队会，大家欢迎！

（二）正式部分（中队长退场,主持人张婧然、徐葛奕上场。）

徐：每天是谁第一个打开教室的门和窗？

张：每天是谁提醒值日生去值日？

徐：每天是谁收发各科的作业？

张：每天是谁擦去黑板上上节课的内容？

合：是你！是我！是他！是我们！是我们五3班的同学们！

徐：同学们，我们有缘分来到一个班，就应该群策群力，互相督促，互相帮助，以班为荣，为班争光。

张：我们班自从2011年9月1日成立以来，到今天已经五年了。

徐：是的，在这五年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班集体变成了一个温馨的家。

张：这里有我们五（3）中队每位同学的功劳。

徐：下面，有请我们的“热爱集体小明星”候选人来说一说自己为集体所做的事情，演一演日常工作中的精彩时刻吧！

候选人一：同学们好，我是每周星期一的值日班委，我的职责是协助老师做好星期一这一天的班级管理工作。如：提醒值日组长安排值日生去往相应的包干区打扫；领读每天的“日有所诵”；在眼保健操时间进行巡查，督促每一位同学认真做眼保健操等等，这一天我是老师的“一日小助手”；在其余时间，我也会时刻提醒自己，继续发挥班委的模范带头作用，协助其他班委做好班级管理的相关工作。

候选人二：同学们好，我是语文课代表。我每天的任务是帮助语文老师收齐当天的作业，送给老师批改。如果有同学不小心做错了，我也要及时记录好，一边老师检查。在作业改好之后，我会及时的去老师办公室把作业本捧回教室，分发给同学们。

候选人三：同学们好，我是咱们班的宣传委员。我负责黑板报的更新，新学期，黑板报的更新是一项比较大的工程，从内容的选择到版面的设计都需要经过很长时间的考虑，我也会咨询同学们的意见，请同学们帮忙。另一项任务就是红领巾电视台的节目准备，这是向全校展示五3班风采的时候，我从不敢掉以轻心，会事先跟老师商量，定好框架，再组织同学们参与排练。

张：有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容。

徐：海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

张：每一个人，一样有用，自告奋勇，不约而同。

徐：忘了自己，宽了心胸，我是明星，点缀天空。

张：在集体中，会涌现很多为集体、为他人服务表现突出同学，他们有的工作出色，有的放弃休息时间，有的不怕脏不怕苦，有的发挥聪明才智想出好办法，有的发动家长一起为中队服务。

徐：每一位候选人都为班级做出了自己的贡献，付出了时间和精力。他们都很不简单，让我们为你心中的“热爱集体小明星”投票吧！

张：请同学们拿出笔和纸，写上你心中“热爱集体小明星”的名字。

徐：现在开始唱票。

张：公布结果。

徐：让我唱响这首《我是明星》

有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东

嘿呀，嘿呀，谁不为人性的光辉感动

嘿呀，嘿呀，我的心就是个光明火种

每一个人，一样有用，自告奋勇，不约而同

忘了自己，忘了心胸，我是明星，点缀天空

有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东

嘿呀，嘿呀，谁不为人性的光辉感动

嘿呀，嘿呀，我的心就是个光明火种

有一个梦等我启动，把汗水融化成满脸笑容

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东

嘿呀，嘿呀，谁曾经努力过都不普通

嘿呀，嘿呀，付出过多少都举足轻重

有一个梦，等我启动，让我们一起来给它播种

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东

嘿呀，嘿呀，让我们圆满这世界的梦

嘿呀，嘿呀，让我们拥有着一样的梦

萍水相逢，都不平庸，每一个人，都是英雄

所有光荣，刻在心中，来自内心，我的笑容

张：谁曾经努力过都不普通

徐：付出过多少都举足轻重

张：我是那成就了弓箭的弓！

徐：我是那无尽天空的空！

张：在集体服务中，每位队员都有自己的感受，有时也会产生一些问题。

徐：下面，让我们一起来听听看同学们反应的问题。

张：有的时候在进行班级管理时会有极个别的同学不配合，怎么办？

徐：在为班集体作出自己的贡献时花费了大量的时间，一定程度上影响到了自己的学习。

张：看来，同学们的困惑还真是不少呢！

徐：那么，我们该如何克服这些困难呢？

张：让我们来听听看辅导员老师怎么说？（大家鼓掌）

班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。爱班级，要树立培养我们的班级荣誉感，努力为班级做出应有的奉献，并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，和谐共处，努力搞好班集体。并且要确定目标，激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为集体，更是为我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，做好我们手头上的每一件事，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班集体就会不断地成长，形成一个优秀的班集体。

中队长：全体立正，呼号

辅导员：走到队旗前，面向队旗举起右拳。

全体队员随之举起右拳。

辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

学生：时刻准备着！（跟着辅导员放下右手。）

中队长：退旗、奏乐——敬礼——礼毕。

中队长：五（3）中队“小小岗位，其乐无穷”主题队会到此结束。

辅导心得：

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。四年级学生在生理、心理方面都有较大的转变，作为中队辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育：

一、培养少先队员遵守纪律的习惯。

在学校，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中

队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。

二、培养少先队员文明礼貌的习惯。

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。其中我中队队员宣思依同学开学初拾到人民币50元，能够及时主动地上交给老师，她那种拾金不昧的精神已经在我们中队传播开来。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、对少先队员进行思想品德教育。

良好的氛围和环境可以造就人。在这次班级文化建设评比中，我们中队也有许多的队员，为了美化我们的学习环境，积极主动捐献绿化盆景。特别是本学期11月份学校举行的“慈善一日捐”活动中，我们中队涌现出一大批的爱心天使，我中队共捐款543元。其中特别突出的是无凡等人，她们能够把平时积攒下来的零花钱全捐出来，真的是难能可贵。

四、培养少先队员良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平时，我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我纠正少先队员们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。

五、做好少先队员的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。

中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。从实践中，我深感一个具有良好风貌中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了一定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也可以得到了发展，从而能促进中队级风貌的整体发展。