部编版四年级语文上册期中检测卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用(40分)
1．根据语境写词语。(4分)
(1)司机握着方向盘，谨慎地jià shǐ( )着汽车。
(2)盘古倒下后，他的xuè yè( )变成了奔流不息的江河。 (3)停止战争，让人们摆脱bēi cǎn( )的生活。 (4)蟋蟀总是认真地xuǎn zé( )住址。
2．[易错]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A．屹立(yì) ．
镀金(duó) ．
芦苇(wěi) 半明半昧(wèi) ．．
系红领巾(jì) ．
B．豌豆(wǎn) 鹿柴(chái) 潜水(qián) ．．．C．气氛(fēn) 弯曲(qū) ．．
骤雨(zhòu) 堙于东海(yìn) ．．
D．归还(huán) 投降(xiáng) 狡猾(jiǎo) 家雀儿(qiǎo) ．．．．3．[易错]下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)
A．宽阔顿时坑洼豪不可惜 B．招待僵硬成熟奔流不息 C．嫩绿横竖住宅精疲力渴 D．获得世记茂盛三头六壁
4．下列词句中，加点字词解释正确的一项是( )。(2分)
A．故为精卫(所以) ．
B．不期而遇(遭遇) ．
C．可怜九月初三夜(可爱) D．梅雪争春未肯降(降落) ．．．5．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
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A．李红穿着校服静静地站在队伍中，毫不引人注意。 ．．．．B．全场的观众听了他热情洋溢的演讲，热血沸腾。 ．．．．
C．这件事真是让人费解，我像无头苍蝇一样，不知从何下手。 ．．．．D.同桌的成绩下降了好多，我愤愤不平地鼓励他，并表示会帮他补．．．．习。
6．填在下面句中横线上的关联词语正确的一项是( )。(2分)
他____不能动弹，____不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 A．虽然……但是…… B．因为……所以…… C．即使……也…… D．既……也…… 7．下面的句子运用的修辞手法是( )。(2分)
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 A．拟人
B．排比
C．比喻
D．比喻和拟人
8．给下面的句子加上标点符号，正确的一项是( )。(2分)
为人类造福____有什么错____我可以忍受各种痛苦____但绝不会承认错误____更不会归还火种____
A．， ? , ，。 B．，。 , 。 C．， ? , , ! D．， , ， , ! 9．下列选项中的做法不利于保护视力的一项是( )。(2分)
A．用眼过度时，需要适当休息，可以看看远方或绿色的植物。 B．看书时，眼睛要离书本近一些，这样看得清楚。 C．认真做眼保健操。
D．不要在光线太暗或者太亮的地方看书、写字。
10．下面谚语中，与其他三项不是同一类的一项是( )。(2分)
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A．夏雨少，秋霜早。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．立了秋，把扇丢。 D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 11．下列选项中，说法错误的一项是( )。(2分)
A．“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”
这句话是反问句。
B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
C．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破
折号的作用是补充说明。
D．“花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。”这两行诗生动地展现
了花牛在草地上的姿态。
12．下列句子排序正确的一项是( )。(2分)
①开始，花骨朵儿穿着绿色的外衣。
②现在，花骨朵儿已开满花坛，它们争奇斗艳。 ③几天后，花骨朵儿顶破外衣，长出几片花瓣来。 ④春天来了，月季花长出一个个花骨朵儿。 ⑤又过了几天，花瓣全开了。
A．④①②③⑤ B．④①③②⑤ C．④①③⑤② D．④③①⑤② 13．根据所学知识填空。(14分)
(1)在之前的学习中，我们积累了不少神话故事，请写出三个：_________________、_____________、_____________。(3分) (2)《题西林壁》一诗中，说明“角度不同，风景不同”这一道理的两句诗是：______________________，____________________。
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(2分)
(3)《呼风唤雨的世纪》中，古人说的“千里眼”让我想到了现在的______________________，“顺风耳”让我想到了现在的________________。20世纪的成就数不胜数，真可以用诗句“__________________，___________________”来形容。(4分) (4)老师经常教育我们，在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代韩愈所说：“_________________ _____________，_______________________？”(2分) (5)仿写句子。(3分)
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
是谁带来知识呢？当然是________________________________。 是谁____________________？当然是______________________。
第二部分 阅读与欣赏(30分) (一)水上蹦蹦床使用说明书(15分)
使用水上蹦蹦床时需要注意的事项：
①先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到沙滩或者河边(视自己的使用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用专用的风机往蹦蹦床里边打气。
②充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。 ③游客须顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。
④小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的器物上去。
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⑤使用者：5～45岁。
⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。
⑦不要让小孩在一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料磨损，发现此问题必须马上进行维护。 14．下列不适合搭建水上蹦蹦床的地方是( )。(2分)
A．沙滩
B．河边
C．公园
D．山坡
15．水上蹦蹦床的使用者包括( )。(2分)
A．儿童
B．成人
C．老年人
D．儿童和成人
16．根据说明书内容，下列说法错误的一项是( )。(2分)
A．水上蹦蹦床的水面深度不要超过3米。
B．给水上蹦蹦床打气时，只需要使用普通风机往里打气即可。 C．只有在确保充气成功，盖上封嘴，确认不漏气的情况下，才可
以使用。
D．进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯。
17．“发现此问题必须马上进行维护”中的“此问题”指的是( )。
(2分)
A．游客玩耍时没有脱鞋。 B．蹦蹦床上有尖锐器物。 C．小孩在同一个地方玩耍。D．蹦蹦床缝线断开或布料磨损。 18．一名3岁的儿童在家长的陪同下想要进入水上蹦蹦床玩耍，他可
以进入吗？为什么？(3分)
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_______________________________________________________ 19．炎热的夏季就要来了，假如你是水上蹦蹦床的管理者，请你结合
材料内容，以管理者的口吻向游客说明进入水上蹦蹦床玩耍需要注意的事项。(4分)
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(二)我是一棵小小草(15分)
嗨！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？
每当太阳升起，千万缕金光穿过云彩，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉。几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣地鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩惠。
我和伙伴们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。
在这个五彩缤纷、芳香四溢、千变万化的世界里，春天，我可以欣赏端庄典雅的牡丹花，娇艳欲滴的( )，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的( )；秋天，( )飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦中，我随时都可以听见
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人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！
我是一棵小小草，和众多伙伴共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩惠中茁壮成长……
20．本文主要采用的人称是( )。(2分)
A．第一人称 B．第二人称 C．第三人称 D．第二、第三人称 21．第一自然段写小草运用的修辞手法是( )。(2分)
A．拟人
B．夸张
C．排比
D．比喻
22．在文中括号里填上合适的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
A．迎春花 菊花 瓜果 C．荷花 迎春花 瓜果
B．菊花 荷花 瓜果 D．迎春花 荷花 瓜果
23．根据文章内容，下列不属于小草的特点的一项是( )。(2分)
A．团结
B．娇气
C．坚强
D．自信
24．请写一写你对“风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦
使我变得更加坚强”这句话的理解。(3分)
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第三部分 表达与交流(30分)
26．同学们，我们的生活离不开观察。叶圣陶通过观察发现了爬山虎
是如何向上爬的，法布尔通过观察看到了蟋蟀建造住宅的过程。你留心观察过什么事物？是怎样观察的？请你写一篇观察日记，记录自己的收获。
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期中检测卷（一） 第一部分：积累与运用
1．(1)驾驶 (2)血液 (3)悲惨 (4)选择
2．D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D 11.A 12.C 13．(1)示例：盘古开天地 女娲补天 共工触山
(2)横看成岭侧成峰 远近高低各不同
(3)望远镜 电话 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (4)人非生而知之者 孰能无惑 (5)示例：老师 哺育我们成长呢 父母
第二部分：阅读与欣赏
(一)14.D 15.D 16．B 17.D
18．不可以。因为说明书中说明了水上蹦蹦床的使用者年龄是5～45
岁，3岁儿童不在使用范围内，所以不可以进入。 [点拨]答案要完整，要根据说明书中的内容来答。
19．示例：游客须顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要
拥挤；在蹦蹦床上玩耍时要脱鞋，不能携带尖锐的器物；玩耍时身旁必须有水性较好的监护人或者工作人员照管；不要让小孩在同一个地方玩耍。 (二)20.A 21.C 22.D 23.B
24．示例：小草经历过风雨，虽然已经伤痕累累，但变得更加坚强，
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突出了小草顽强的生命力和不向困难低头的坚强品质。 25．示例：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
[点拨]可用上比喻、拟人、排比等修辞手法。
第三部分：表达与交流
26．思路点拨：写观察日记时，要确定观察对象，记录好观察对象的
变化。按照一定的观察顺序来写，写清楚观察过程、观察时的想法和心情，可以用上比喻、对比等手法，让读者脑海中有画面。 例文略。
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部编版四年级语文上册期末《修改病句》专项试卷
时间：40分钟 满分：100分
一、判断下列句子的病因并修改句子。(40分) 常见的病因： A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 表意不明 E. 两面对一面 F. 语义重复 G. 前后矛盾 H. 关联词错误 1. 虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 2. 现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。
句子病因：( )，修改：________________________________ _____________________________________________________ 3. 能否找到五彩石是女娲补天的关键。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 4. 所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
句子病因：( )，修改：______________________________ _____________________________________________________ 5. 我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。
句子病因：( )，修改：______________________________ _____________________________________________________
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6. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真
烂漫，无拘无束。
句子病因：( )，修改：________________________________ _____________________________________________________ 7. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________ 8. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
句子病因：( )，修改：_______________________________ _____________________________________________________
二、下列句子中没有语病的一项是( )(10分)
A. 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。 B. 《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C. 通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就
要挨打的道理。
D. 学校操场北边墙上满是爬山虎。 三、阅读练习。(50分)
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一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然 木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身
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子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧 寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1. 给短文拟个标题写在文前的横线上。(4分) 2. 将文中括号里不恰当的词语用“\\”划去。(6分)
3. 文章的每个自然段中都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
(10分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个
场景的主要内容。(8分)
(1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ 5. “春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前
面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？(10分)
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________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6. 谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)
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13 修改病句
一、1. H 因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。
2. A 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 3. E 找到五彩石是女娲补天的关键。
4. G 其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。 5. F 我一定要改掉咬铅笔的毛病。
6. D 记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩
子，天真烂漫，无拘无束。
7. C 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 8. B 学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问
题。
二、D
三、1. 示例：语言的魅力
2.
3. 衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。 他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。 他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。 4. 示例：(1)诗人同情盲人街头乞讨，巧添内容。
(2)诗人添的内容显魔力，路人纷纷解囊。
5. 诗人所加内容的魔力在于它们有非常浓厚的感情色彩。春天
是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？
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但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲人连万紫千红的春天都看不到时，怎能不对他产生同情之心呢？ 6. 示例：①富有同情心；
②有智慧；
③温文尔雅、有礼貌。16 / 16
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