中小学心理健康活动月活动总结
为了进一步加强学校心理健康知识的宣传，增强同学们的心理健康意识，促进同学们的身心健康发展，在德育处的领导下，心理辅导中心认真策划、精心准备了主题为“自助助人，健康成长”的系列活动。而本次的心理健康活动月得到了学校领导的高度重视。
一．各班心理委员培训，培养朋辈心理辅导员。朋辈心理辅导员是指在学生群体当中发掘和培养一部分代替心理老师的角色来解决学生一般问题的心理委员，由于朋辈心理辅导员来自于学生群体，所以他们可以更好的了解自己周边同学的具体情况，给出恰当的帮助。本次的培训让心理委员们明白了自己的职责所在，
二．“行走在青春的路上”，青春期生理心理健康专题讲座。3月19日下午4:10—5:30，在学术报告厅一楼、二楼，举行了针对初中部学生的专题讲座，讲座男女生分开，分别举行。讲座重心放在青春期男女生生理和心理的变化以及应对方法上。通过专题讲座，学生们更深入得了解了青春期的生理与心理健康，纠正了之前的错误认识。
三．学习心理系列活动，考虑到学生以学习为主体活动，而咨询显示很多学生都目标迷茫，同时没有适合自己的学习方法，从而内心焦虑却没有办法应对，故而在心理健康活动月中加入了学习心理这一板块，通过校园广播，印发资料、播放心理剧《成长节拍》等方式让学生更进一步体会到学习目标、学习方法的重要性，同时找到属于自己的学习方法和目标。
四．沟通从心开始——亲子关系系列活动。考虑到学校有初三、高三两个毕业年级，同时为了增强家校沟通，故而心理辅导中心印发了《同孩子一起拼搏——致毕业班家长的一封信》以及《沟通从心开始——致家长的一封信》。希望通过与家长沟通交流的方式，提
醒家长们注意到自己孩子目前的状态并且从家庭上给与学生适当的支持。
5. 通过LED、校园广播、宣传栏等，宣传中学生心理健康知识。3月17日—21日，心理健康教育中心根据每日不同主题，搜集相关心理健康知识在学校LED上滚动播放，同时在校园广播中播放心理健康教育知识。学生们在课余时间，通过LED、校园广播，了解心理健康知识，加强心理防范意识。
6. 印发心理健康知识宣传页。为了加强学生的心理健康教育，我中心收集资料，印制心理健康知识宣传页，并分发给学生，学生们通过宣传页对学校心理辅导有了更深入的了解。
7. 举办第一届心理健康知识竞赛。为了充分发挥心理委员在学校心理健康教育中的基础性作用，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展，3月30日晚7:00在多媒体教室，由心理辅导中心主办的第一届心理委员知识竞赛如期举行，高二一班的三位同学凭借其沉着熟练的应答获得本次比赛的冠军。而高一、初中部的同学也巾帼不让须眉，以其沉稳大气、机智幽默的应答获得亚军，其他三支代表队凭借出色的发挥夺得季军。在竞赛间隙，充分发挥了我校的“艺术”特色，来自初中部、高一2班蔡文乙、高二1班李灵汐、周钦玥、闫晓等同学给我们带来了精彩的演出。第一届心理健康知识竞赛让同学们在比赛中学会团结协作，增强了学生对自我心理的认识，强化了心理健康知识。
8. 为了增加心理健康活动月的趣味性，3月17日至21日每天中午12：40—1:20在内操场由高一年级心理委员组织举行各种趣味心理小测试。测试过程中学生参与的兴致很高，高一年级的心理委员非常负责，耐心为前来测试的同学解释。
通过这一系列的活动，在学校营造一种人人都关注心理健康的浓厚氛围，进一步提高广大师生的心理健康意识。当然，在这一系列的活动中，我们也发现了自己的不足之处，在以后的工作中，将进一步注重细节，将各项工作做得更好。
阳光心灵心理辅导中学
2014.4.3
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