评卷人 得分 一、选择题
1.下列文学常识的叙述中，有错的一项是（ ）
A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B.《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C.《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，而李清照可以说是婉约派的代表。
2.下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）
A.《水浒》采取先分后合的链式结构，第四十回以前讲述单个英雄人物的故事。 B.《水浒》用的是文言，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖。
C.傅雷在《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 D.“知识就是力量。”这句名言出自《培根随笔》，作者培根。 3.南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！ 下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
A、《南乡子》是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。这是一首登临怀古的词作。 B、全词即景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。
C、“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。
D、这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。 4.下列古诗词赏析有误的一项是（ ）
A．《游山西村》一个“ 足”字表达了农家款客尽其所有的盛情，一个“ 疑 ”字写出了曲折多变的景色。
B．《蒹葭》通过写一痴情人对“伊人”的上下寻求，却可望而不可即，表达了主人公的怅惘忧伤之情和对“伊人”的深切思念和执着、敬慕。
C．《泊秦淮》一诗表现了诗人对国家命运的关心和忧虑。
D．《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”运用设喻表达了作者送别的离愁别恨。
5.下列对诗词的理解不恰当的一项是（ ）
A．而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（《乡愁》） 诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》）
诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C．忽如一夜春风来．千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）
诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。
D．大模孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上））
诗中的“圆”字和“直”字用得通真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。 6.下列选项判断不正确的一项是（ ）
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的而具体环境这三个要素。其中故事
情节是主要要素。
B．“每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。”这句话的主干是“共产党员不要忘记责任”。
C．“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这句话运用设问的修辞手法。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，是唐代兴起的一种文学样式，到了宋代，词的创作进入全盛时期。
7.请选出下列句子说法错误的一项（ ） ．．
A．《春》节选自《朱自清全集》，作者朱自清。 B．《雨的四季》选自《散文》，作者刘湛秋。 C．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾。
D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔，英国诗人。 8.选出下列对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项。（ ） ．．
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A. 这首诗上阕描绘了出猎的场面,下阕刻画一位弯弓劲射的志士形象,反映出诗人的豪情和关心国家命运的爱国精神。
B. 诗中“卷”字极具表现力，既写出了千骑奔腾时的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
C. 诗人在古诗中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达期盼重被朝廷重用，驰聘沙场杀敌报国的强烈愿望。
D. 诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。
评卷人 得分 二、综合性学习
9.综合性学习
学习完《海燕》一课后，语文老师准备上一节语文活动课，主题是“走进鸟世界，感受鸟文化”，在这项活动中，你会担当不同角色。
活动一：你是语文课代表。老师让你策划这节课，你准备在课上安排哪些活动？（至少两项内容）
活动二：你是主持人。请你拟写开场白。
活动三：你是欣赏者。下面是《诗经·燕燕》中的一章，说说诗中“燕”这一意象的内涵。
燕燕于飞，差池其羽。之子于归（指女子出嫁），远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 评卷人 得分 三、诗歌鉴赏
阅读下面的诗词，完成后面题目。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 10.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 11.请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？ 评卷人 得分 四、默写
12.古诗文默写。
①___________ ，小桥流水人家。 ②念天地之悠悠，__________ 。 ③___________ ，病树前面万木春。 ④___________ ，一览众山小。
⑤《论语》中阐述学习与思考的关系是：___________ ，___________ 。
《题破山寺后禅院》以声衬静，表现出环境的清幽与内心的宁静的诗句是：___________ ，___________ 。
13.默写。
（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （2） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）桃李不言， 。（司马迁《史记·李将军列传》） （6） ，思而不学则殆。（《<论语>八则》）
（7）达则兼济天下， 。（《孟子》）
（8）人们常用李白《行路难》中“ ， 。”两句诗句来劝勉他人要对前途充满信心。 评卷人 得分 五、语言表达
14.《汤姆索·亚历险记》中有关汤姆的有趣有意义的故事很多，请你简要说出你所喜欢的一个故事情节，并说说喜欢的理由。 评卷人 得分 六、名著导读
名著考题 ：阅读下面文字，回答小题。
我也开始挣钱；我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到了裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。 15.上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的 。
16.选段表现出了“我”怎样的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（联系整部作品回答）？
17.选段中的外祖母是一个怎样的人？
18.作为初中生，你一定读了不少中外名著，《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》你最喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。
著作 主要人物
情节 评卷人 得分 七、文言文阅读
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二卷，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当窗理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 19.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。 20.解释下列句中加点的词。
①但闻黄河流水鸣溅溅。（但：___________）
②旦辞爷娘去，暮宿黑山头。（旦：______________）
③万里赴戎机，关山度若飞。（戎机：_________________） ④勋十二卷，赏赐百千强。（强：___________） 21.翻译下列句子。
①旦辞爷娘去，暮俗黄河边。
_____________________________________________________ ②脱我战时袍，著我旧时裳。
_____________________________________________________
22.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？
答案
1.A 2. B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C 9.言之成理即可。
（1）示例：欣赏鸟之美；说说我最喜欢的鸟；古诗与鸟；拯救人类的朋友--鸟……
（2）提示：同学们（称呼），……让我们一起走进鸟的世界，感受鸟的文化（主题）。（“称呼”与“主题”二者必备）
（3）诗中的“燕”寄托着诗人的离别之苦。（答“送别”“相思”“对亲人、情人的思念”等亦可）
10.比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。
11.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。 12.（1）枯藤老树昏鸦 （2）独怆然而涕下 （3）沉舟侧畔千帆过
（4）会当凌绝顶 （5）而不思则罔 思而不学则殆 （6）山光悦鸟性 潭影空人心 13.（1）柳暗花明又一村（2）山气日夕佳（3）宫阙万间都做了土（4）忽如一夜春风来 （5）下自成蹊（6）学而不思则罔。（7）穷则独善其身 （8）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
14.示例一：我喜欢汤姆和蓓姬在山洞中历险的故事。因为这个故事表现了汤姆坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没
有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
示例二：汤姆去墓地探险，目睹了一起凶杀案，最后汤姆在法庭上勇敢地站了出来，指证杀人犯。我喜欢汤姆在这个情节中所表现出来的的勇敢、正直、聪明。 15.阿廖沙 16.
①懂事能干；
②坚强、勇敢、正直和充满爱心。
17.她是一个慈祥能干、热爱生活、宽厚善良的人。
19.扑朔迷离：原意是指不易分辨是雌是雄，现比喻事情错综复杂，不易分辨清楚。
20.只早晨战争，这里指战场。有余
21.早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。
22.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
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