一、初中语文常识及名篇名著
1．下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 成语“门庭若市”“无人问津”，分别出自于《战国策》《桃花源记》。
B. 契诃夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。
C. 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。 D. 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 【答案】 C
【解析】【分析】ABD表述正确。C “弱冠”是二十岁，“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁，“花甲”是六十四，“天命”是五十岁。故按从小到大的正确排序应为： “弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。 故答案为： C
【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。
2．名著阅读考查 阅读下面语段，然后填空。
①先主传旨，请A坐于龙榻之侧，抚其背曰：“朕自得丞相，幸成帝业……嗣子孱弱，不得不以大事相托。”言讫泪流满面。A亦涕泣曰：“愿陛下善保龙体，以副天下之望。”
——《三国演义》
②这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，B赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。B却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。
——《水浒传》
文段中A指代的人物是________，出自名著中的精彩故事________，文段中B指代的人物是________，出自名著中的精彩故事________。
【答案】 诸葛亮；白帝城托孤；李逵；黑旋风沂岭杀四虎
【解析】【分析】此题考查的是与《三国演义》《水浒传》有关的文学常识。文段中A指代的人物是诸葛亮，出自名著中的精彩故事“白帝城托孤”。“白帝城托孤”讲的是刘备在与东吴的大战失败后,在白帝城病危,将诸葛亮招到白帝城,将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮。B指代的人物是李逵，出自名著中的精彩故事“黑旋风沂岭杀四虎”。李逵上了梁山后,因思念家中老母,所以回到家中欲背老母回梁山颐养天年,但是半路上,老娘口渴,李逵就放下老娘去寻水,回来后,发现老娘不见了,只见地上有血迹,遂随着血迹找到了老虎窝,只发现他老娘的衣服,遂知道老娘被老虎吃了,于是杀了四个虎,为老娘报了仇。 故答案为：诸葛亮；白帝城托孤；李逵；黑旋风沂岭杀四虎
【点评】学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。
3．在庆祝“五·四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五·四精神”，校广播台向你约稿。请你结合名著《红星照耀中国》，谈谈新时代青年应该具备的品质。要求：概括准确，举例贴切，表达得体。
【答案】 示例：作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如《红星照耀中国》中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力，做到博学明理。譬如《红星照耀中国》中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才能。
【解析】【分析】能概括出新时代青年应具备的品质，并能联系名著内容简要分析，言之成理即可。要有坚定的信仰，如，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
故答案为：示例：作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如《红星照耀中国》中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力，做到博学明理。譬如《红星照耀中国》中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才能。
【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
4．《水浒传》中有许多精彩的故事，请简述“杨志卖刀”这个故事的主要内容。 【答案】 示例：为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
【解析】【分析】“杨志卖刀”这个故事的主要内容大致是：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处：第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件叫“吹毛得过”，都被证实；第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，并到开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
故答案为：示例：为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投
开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。
5．阅读选文，回答问题。
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手学上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。……连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌悉，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”
（1）选文出自名著《童年》，作者是________。
（2）阅读选段，简要概括文中外祖父和外祖母的形象特点。
（3）请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。
【答案】 （1）高尔基
（2）围绕“外祖父贪婪吝啬；外祖母宽厚善良”回答即可。
（3）示例：①情节：两个舅舅为争存家产争吵斗殴，甚至我狂地层待自己的妻子 天；②感受：这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到 人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量
【解析】【分析】（1）根据对《童年》这部作品文学常识的积累答题即可。
（2） 结合人物的动作、神情和语言分析，从“今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子”等可以看出外祖父贪婪吝啬；外祖母宽厚善良。
（3）①根据对这部小说情节的积累列举一个情节即可。②根据对这部小说情节、人物或主旨的阅读和理解谈自己的阅读感受即可。从一个侧面来谈即可。 故答案为：⑴ 高尔基；
⑵ 围绕“外祖父贪婪吝啬；外祖母宽厚善良”回答即可。
⑶ 示例：①情节：两个舅舅为争存家产争吵斗殴，甚至我狂地层待自己的妻子；②感受：这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量
【点评】⑴此题考查文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
⑵本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：
①从分析人物的描写入手；②从分析小说的故事情节入手；③从分析小说的环境入手。 ⑶本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
6．名著阅读。
A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……”众人看A时，点点头，把手垂下，登时就没了气。 （1）填空。
以上文段选自《________》，文中的“A”是________。（填人名） （2）简答。
文段中A伸出两个指头的意思是指什么，体现了A怎样的形象特征？ ________
【答案】 （1）《儒林外史》；严监生（严大育、严致和）
（2）伸出两根指头是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。
【解析】【分析】（1）《儒林外史》作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中，严监生是个很有钱的人，是我国古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。
（2）严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。体现了他爱财胜过生命的守财奴形象。
故答案为：⑴《儒林外史》 严监生（严大育、严致和） ⑵伸出两根指头是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。
【点评】⑴本题考查考生名著阅读能力。考生注意平时的积累，掌握名著的基本内容，如作家、情节、人物等。
⑵本题考查考生对名著经典情节的理解。考生要注意掌握名著的内容，经典的情节，对人物的形象要归纳总结。考生要尽量阅读原著。
7．名著阅读。
（1）下列有关名著阅读的表述不正确的一项是（ ）
A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
B. 《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象一一简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。 C. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
D. 《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。 （2）阅读下面文字，回答问题。
那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的么?”.…三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何教得你出?”那猴道：“不用斧凿…” 上文《西游记》片段中，A是________ (人物），三藏救得那猴出来的方法是 ________。 【答案】 （1）B
（2）观音菩萨；揭去山顶如来的金字压帖
【解析】【分析】（1）此题考查学生对名著《骆驼祥子》《简•爱》《 钢铁是怎样炼成的 》《水浒传》中的重要故事情节的了解。B表述有误，原著中是罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成为简•爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。所以“双耳失聪”表述错误，应是“双目失明”。故选B;
（2）题干所给的片段，描述的是唐僧解救压在五行山下孙悟空的过程。在此前写了孙悟空的话：“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，只因犯了诳上之罪，被佛祖压于此处。前者有个观音菩萨，领佛旨意，上东土寻取经人。我教他救我一救，他劝我再莫行凶，归依佛法，尽殷勤保护取经人，往西方拜佛，功成后自有好处。故此昼夜提心，晨昏吊胆，只等师父来救我脱身。我愿保你取经，与你做个徒弟。”由此可见，“此善心”指的就是“保你取经，与你做个徒弟”。而唐僧话中提到的人物，正是观音菩萨。孙悟空告诉他，“这山顶上有我佛如来的金字压帖。你只上出去将帖儿揭起，我就出来了。”唐僧就是用这个方法得以救出孙悟空。 故答案为：⑴B；
⑵观音菩萨；揭去山顶如来的金字压帖。
【点评】⑴解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握语句表述的正确与否。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。 ⑵本题考查名著《西游记》情节内容的理解与识记。
8．完成下面问题。
（1）【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。 A．他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。________
B．他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。________
C．他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，他的《岳阳楼记》成为传世之作。________
（2）【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。
2016年8月21日上午，里约奥运会女子排球决赛，在完全不被看好的情况下，中国队进入八强开始“逆袭”之旅，1/4决赛3-2力克小组赛保持全胜的东道主巴西队，半决赛3-1复仇小组赛首战击败自己的荷兰队，中国女排3-1击败塞尔维亚（第一局19-25；第二局25-17；第三局25-22；第四局25-23），时隔12年再夺冠，成为了第三支奥运三冠的女排队伍，而郎平也收获自己执教后的奥运首冠！颁奖仪式上，中国女排获得金牌，塞尔维亚女排获得银牌，美国女排获得铜牌。面对女排的胜利和精神，你有何感言？结合自身情况谈谈你有什么收获或启示？ 【答案】（1）诸葛亮；曹操；范仲淹
（2）感言：自豪，欣喜，感谢等。启示：刻苦学习，顽强拼搏，百折不挠，团结奋斗等。 【解析】【分析】活动一，写出相应的历史人物。古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。活动二，写感言谈启示。要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．阅读下文，回答问题 ①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī）生诗文书法的（jiào）母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多（ɡuī lì） 诗篇与书法珍品。 ②酒中有少年意气，王维诗句“Ⅰ______________，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“Ⅱ______________，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。 ③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“Ⅲ______________，______________”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“Ⅳ______________，______________”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“Ⅴ______________，______________”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。 （1）根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。 cuī
jiào
ɡuī lì
________生 ________母 ________
（2）根据提示，默写②--③段中的名句。
（3）根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是________，属张旭草书的是
________A．
B．
C．
D．
（4）完成下列表格。 名
衔觞赋诗，以乐其明月几时有，把酒问青一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑句 志 作品 作家 朝代 东晋 陶渊明 ①________ 天 《水调歌头》 苏轼 ③________ 谈中 《三国演义》 ②________ 元末明初 【答案】（1）催；酵；瑰丽 （2）Ⅰ相逢意气为君饮；Ⅱ醉翁之意不在酒；Ⅲ开轩面场圃，把酒话桑麻。Ⅳ举杯邀明月，对影成三人。（暂伴月将景，行乐须及春）Ⅴ醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （3）D；B
（4）《五柳先生传》；罗贯中；宋代
【解析】【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：醉，圃。 故答案为：（1）催；酵；瑰丽
（2）Ⅰ相逢意气为君饮；Ⅱ醉翁之意不在酒；Ⅲ开轩面场圃，把酒话桑麻。Ⅳ举杯邀明月，对影成三人。（暂伴月将景，行乐须及春）Ⅴ醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （3）D B
（4）《五柳先生传》;罗贯中;宋代
【点评】（1）此题考查字音的拼读。做此类题，要注意多音字，形声字，形近字的识别，如形声字“酵”读“ jiào”不读“xiào”
（2）此题考查名句默写。本题属于理解性默写，做此类题，要注意积累名句，还要读清要求，再来填写，填写时，不要添字减字，写错别字，本题主要“醉”，“圃”，“邀”等字的书写。
（3）此题考查书法的甄别。做此类题，要结合积累的知识，回顾名家书法特点，再结合图片来分析，注意前面有一个“草书”和“行书”来限定，比较容易判断。
（4）此题考查名家名作。做此类题，要注意积累文学常识，还要识记作家作品，篇名，主要人物及情节，写作背景及意图，可以按照一定的方法去识记。
10．读下面对联·根据要求填写合适的古诗文名句对联一： 兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子 忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生 （冯玉祥题山东青州范公亭） 对联二：
正气足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐滩头、零丁洋里 忠臣惟一死，壮此崇祠孤屿，触景到罗浮山下、扬子江心 （清·黄惟诰题温州文天祥祠）
对联三：
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 （郭沫若题山东济南稼轩祠） 对联四：
异代不同时，问如此江山，龙幡虎卧几诗客 先生亦流寓，有长流天地，月白风请一草堂 （清·顾复初题四川成都杜甫草堂）
（1）对联一下联说“都学这秀才先生”。“今人”可以向范仲淹学些什么？用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。
（2）对联二上联赞扬文天样的崇高气节。联系《过零丁洋》，写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。
（3）对联三下联赞扬辛弃疾抗金复国的爱国精神。联系《破阵子•为陈同甫賦壮词以寄之》，写出词人报效国家，实现理想的凌云壮志的连续的两句。
（4）对联四下联说“先生亦流寓”，是指杜甫一生颠沛流离。联系《月夜忆舍弟》，写出诗中情景交融，抒写思念之情的连续的两句。
【答案】（1）示例①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐示例②：不以物喜，不以己悲 （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （4）露从今夜白，月是故乡明。
【解析】【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：赢，露。
故答案为：（1）示例①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；示例②：不以物喜，不以己悲。
（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （4）露从今夜白，月是故乡明。
【点评】本题考查诗歌对联和古诗文名句理解型默写。答题时应注意，按照所给材料的提示语，背诵相关诗文，找到符合要求的句子默写。易错易混淆词句有：留取丹心照汗青，赢得生前身后名。
11．阅读下文，回答问题
①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī）生诗文书法的（jiào）母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之（yuán），留下了许多（guī lì）诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“①_______________，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄辞，“②_______________，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“③_______________，_______________，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“④_______________，_______________”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“⑤_______________，_______________”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王義之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。 （1）根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。 cuī
jiào
yuán
guī lì
________生 ________母 不解之________ ________ （2）根据提示，默写②—③段中的名句。
（3）根据第④段内容，下面书法作品中属王義之行书的是________，属张旭草书的是________
A．
B．
C．
D．
【答案】（1）催；酵；缘；瑰丽
（2）①相逢意气为君饮；②醉翁之意不在酒；③开轩面场圃，把酒话桑麻；④举杯邀明月，对影成三人（暂伴月将影，行乐须及春）；⑤醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 （3）D；B
【解析】【分析】（1）本题考查字形辨析。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。根据拼音写汉字，要准确把握词语在语境中的意义，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等，书写注意规范。注意易错字：酵，瑰丽。
（2）本题考查古诗文名句默写。默写常见的名句名篇，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能出现错字、别字、形似字。易错句③开轩面场圃，把酒话桑麻；⑤醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（3）本题考查书法鉴赏。要了解相关的书法知识，书体的演变、不同字体特点、书法家生平事迹、擅长的字体。四张书法作品，第二个草书是张旭的作品，第四个属王義之行书《兰亭序》。
故答案为：（1）催；酵；缘；瑰丽。
（2）①相逢意气为君饮；②醉翁之意不在酒；③开轩面场圃，把酒话桑麻；④举杯邀明月，对影成三人（暂伴月将影，行乐须及春）；⑤醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 （3）D；B。
【点评】（1）根据拼音写汉字，考查的是学生对字音、字形的正确把握，也是语文学习的基本功。做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加深记忆。注意字形催、酵、缘三个字的偏旁部首和笔画笔顺。
（2）记忆型默写题，要求学生根据上下句直接默写出指定的文句。要求考生日常加强背诵识记，要能准确无误默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。易错字词：意气、开轩、场圃、暂伴、将、须及春、连营。
（3）这道题要求学生要有一定的书法基础，几种书体或字体是甲骨文、金文、篆书、草书、行书、楷书，要有清楚明白的辨析能力。四副书法作品分别属于篆书、草书、楷书、行书。2、4两个分别是张旭和王羲之的作品，容易判断。
12．（2017·绥化）阅读材料，回答问题
【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。 （1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？
（2）【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
（3）【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。
（4）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
【答案】（1）①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。 （2）孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。 （3）“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。 （4）略
【解析】【分析】（1）这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。 （2）注意突出题干的要求“孝敬父母，尊师重道”。 （3）注意与“孔子”和“孟子”相关的内容。 （4）注意谈论的重点“合作共赢”。
13．亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展以“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你向同学们描述课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜……的人物形象。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）
（2）班级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你想参加班级的表演团队，请向班主任张老师写一份申请书。 【答案】 （1）略 （2）申请书 尊敬的张老师：
您好！班级将要举行“走进小说天地之人物表演”的演出活动，我平时喜欢阅读小说，更喜欢模仿人物进行表演，具备一定的表演能力，因此我请求加入班级的表演团队，想为此
次班级参演成功做出努力。望您批准！
申请人：××班××
×年×月×日
【解析】【分析】（1）从平时的课外阅读积累中选择一个印象最深刻的人物概括答题即可。如保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 （2）本题要求一份申请书，答题时一定要按照申请书的格式写作。(1)标题：可以直接写\"申请书\"，(2)称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。(3)正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。(4)结尾写明惯用语\"特此申请\"、\"恳请领导帮助解决\"、\"希望领导研究批准\"等，也可用\"此致\"\"敬礼\"礼貌用语。此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。学生:XXXXXXX年XX月XX日 故答案为：⑴略；⑵ 申请书 尊敬的张老师：
您好！班级将要举行“走进小说天地之人物表演”的演出活动，我平时喜欢阅读小说，更喜欢模仿人物进行表演，具备一定的表演能力，因此我请求加入班级的表演团队，想为此次班级参演成功做出努力。望您批准！
申请人：××班××
×年×月×日
【点评】⑴本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
⑵本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，一般以写作题或修改题出现，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。
14．请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。
（1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《________》。 （2）请简述“李逵背母”的故事情节。 【答案】 （1）水浒传
（2）在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。 【解析】【分析】⑴纪念币图案下面“黑旋风李逵”，画面描绘李逵背着母亲在山间行走，选自名著《水浒传》，此题难度不大。
⑵这是一道有关名著情节的题目，解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节。解答本题要注意题目要求，筛选“李逵背母”的故事情节，用简洁的文字概括出来即可。 故答案为：⑴ 水浒传
⑵ 在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。 【点评】⑴本题考查图文转换。答题时应注意，仔细读图，结合人物身份、画面内容、相关名著情节分析，注意文字提示，准确写出名著。
⑵本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
15．填空。
（1）《山水画的意境》选自《________》，作者________，江苏徐州人，________家，以________成就最高。
（2）四川人说：“峨眉天下________，夔门天下________，剑阁天下________，青城天下________。”这话是有道理的。
（3）“胸有成竹”语出________ (作者)《文与可画篑笃谷偃竹记》“故画竹，必先得成竹于胸中”。
（4）________，语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)
【答案】 （1）李可染论文集；李可染；画；山水画 （2）秀；险；雄；幽 （3）苏轼
（4）为人性僻耽佳句
【解析】【分析】本题根据平时记忆及积累答题。答题时注意“染、幽、 僻”的书写。 【点评】本题考查文学常识及名篇名句的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。而解答名篇名句这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容