姓名：＿＿＿＿＿年龄：＿＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿ 一、基础巩固（15分）
一、我能看拼音写词句。（5分）
ɡuǎ fù mián ɡân wān yán tiáo ɡēnɡ jū ɡōnɡ jìn cuì （ ） （ ） （ ） （ ）
fēnɡ liú rãn wù shǔ dānɡ dài，dà hǎo chuēn ɡuānɡ kàn jīn cháo （ ）
二、我知道下列词语当中完全正确的一组是（ ）（1分） A、旁逸斜出 慰藉 摩平 罪魁祸首 B、危峰兀立 咴谐 漓江 富丽堂皇 C、瑞雪兆丰年 抽噎 誊写 苍苍凉凉 D、粉装玉砌 撅着 撇嘴 云横秦岭
三、我能将下列成语补充完整。（9分）
善（ ）善（ ） （ ）胜（ ）汰 去（ ）取（ ） 东（ ）西（ ） 左（ ）右（ ） 南（ ）北（ ） 前（ ）后（ ） 心（ ）意（ ） （ ）长（ ）短 二、积累运用（31分）
四、我能在横线上填入合适的对联、歇后语和古诗词。（4分）
1、激烈的拔河比赛就要开始了，我的心就好比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 2、新年到了，爸爸贴对联。他在书房贴的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；他在厂房贴的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、诗人独自在他乡做客，一个皎月高照的夜晚，他不由自主得吟颂到：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”
五、我能默写下面的古诗并回答问题。（10分） 泊船瓜洲
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
问题：1、这首诗的作者是（ ）代著名诗人（ ）。古诗的前两句主要写（ ），后两句主要写（
）。这首诗描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（3分）
2、请在这首诗的千古佳句前面打上“★”的符号。（1分）
3、我还知道所表达的思想感情和这首古诗一样的别的古诗《＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿》。（2分）
4、我知道这首诗前两句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
六、哪句广告语表达了“永不停步，不断进取”的精神？（ ）（1分） A、奥柯玛，没有最好，只有更好。 B、新飞广告做的好，没有新飞冰箱好。 C、伴你一生，三鹿奶粉。
七、读句子，给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分）
A、实物因发酵或水浸而膨胀；B、宣布；C、放出；D、发表意见；E、发展，提
倡；F、发呆
1、我们要发扬雷锋乐于助人的精神。（ ） 2、班级讨论会上，他总是第一个发言。（ ） 3、太阳发出耀眼的光芒。（ ）
4、今天气温很高，妈妈和好的面很快就发了。（ ） 八、填空。（8分）
古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《＿＿＿＿＿》中说道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不及汪伦送我情”；
以及＿＿＿＿＿的《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有高适的《别董大》一诗中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。读着这些优美感人的诗，我最想说的话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（20字以内）
九、用“望”字组成合适的词语填在括号里。（6分）
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。于是，他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出以后，凡卡整天（
）爷爷来接他，可是几个月过去了，爷爷还没有来，他很（ ）。后来，他得到爷爷去世的消息，凡卡（ ）了！ 三、阅读理解（24分）
十、我能阅读下面的古文并说说它的大意。（6分）
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 注释：
① 羊子：人名。
② 遗金一饼：一块丢失的金子。
③ 妾闻：我听说过。妾，古代女子自称的谦词。
④ 志士不饮盗泉之水：有志气的人不喝盗泉的水。盗泉，泉的名称，在现山东省泗水县，《尸子》中记载：孔子过盗泉，渴了，不喝盗泉的水，因为憎恶它的名字。
⑤ 廉者不受嗟来之食：方正的人不接受侮辱性的施舍。 ⑥ 捐：丢弃。 全文大意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十一、我能阅读下面的文章并做练习。 （一）我和“她”（3分） 契诃夫
我的父母和长官非常肯定地说,她比我出生早。我不知道他们说的是否正确，只
知道我的一生中没有哪一天我不属于她，不受她的驾驭。她日夜都不离开我，我也没有打算立刻离开她。因此，我们之间的关系是紧密的牢固的„„这种令人难受的关系给我带来的只是不幸。首先，我的“她”日夜不离开我，不让我干活。她妨碍我读书、写字、散步和尽情地欣赏大自然的美„„我为她、为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣誉、舒适„„多亏她的关心，我穿的是破旧衣服，住的是旅店的便宜房间，吃的是粗茶淡饭，用的是掺水的墨水。她吞没了所有的一切，真是贪得无厌！我恨她，鄙视她„„你想知道她的名吗？请你听着„„这个名字富有诗意。她叫懒惰。
1.选文运用的修辞手法是（ ）（1分） A．拟人 排比 反语 设问 B．比喻 排比 夸张 反问 C．拟人 对偶 反语 设问
2．用波浪线勾出“她”给“我”带来的不幸的句子。（1分） 3．文章表现了什么？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）打伞的女孩（15分）
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分） 打量（liáng lìang） 上浮（fú fïu ） 兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、习作乐园（30分）
习作内容：本次期末测试的习作内容不限，任选一题，选择你最拿手的题材来写吧！写出真情实感，在适当的地方用上好词佳句或者精妙绝伦的古诗词、歇后语或者对联、名言警句等等，起到画龙点睛之笔；做到语句通顺、连贯，不写错别字，真情流露，吸引读者，让人有一种身临其境美好感觉。
习作题材：
1、20年后的＿＿＿＿＿＿＿
指南：把题目补充完整，横线上可以填如人、事、物等等，如“我、总统、设计师、建筑老板”或者“旅游历程、同学聚会、宇宙探险”，还可以填“电脑、房屋、汽车”。发挥你丰富的想象力，展示你的文才吧！
2、我是一个＿＿＿＿＿＿＿ 指南：想一想，你自己有哪些性格，其中什么最突出最有特色？我是一个小书迷、足球迷、帅小伙、大力士、变色龙„„等等，快拿起你手中的笔，先把题目补充完整，再写下你最迷人最独特最风采的一面吧！
3、那件事永远刻骨铭心
指南：你的童年生活一定多姿多彩吧！想一想，哪件事最让你无法忘记？我想，这件事可能是欢乐的、兴奋的，也可能是悲伤的、后悔的„„你现在一定思绪万千、心潮澎湃吧？那就赶快把你的一片真情写下来吧！
4、生命的价值
指南：每个人都会经历生与死，那么，生命在你的心中有怎样的印象呢？你认为生命有何意义？它的价值在于什么？写一篇议论文，阐述你明智确切的观点吧！相信你的意见能说服每一个人！
六年级语文上册期末试卷 班级 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、 读拼音写字、词。（3分）
jīnɡ yínɡ xiã jiã kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）
1.正(zhēnɡ zhânɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡînɡ)品. 2.三更(ɡēnɡ ɡânɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ 3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分） 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫
1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。 2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分） 负： A担负 B遭受 C背 D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（ ） 2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）
六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）
2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）
七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分） A． 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 B . 校园里屹立着一棵棵松树。
C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。 D .我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。（6分） 龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩 白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦 辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片 李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。
九、语文实践。（3分）
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分） 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然
究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫
喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分） 2.给这个片段加一个小标题 （2分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
“亲了又亲”礁石，它可能想起了 （5分）
4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hã huï）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了
从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好„„”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。 祝
你们进步！
思念你们的爷爷 10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。 1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分） 2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分） 近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）
3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分） 5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？
（3分）
6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受： （2分）
7.本文主要写了一件什么事？（3分）
第三部分：习作（40分）
根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分） 题目：哇，他（她）这个人 要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（12分）
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的
“儿女”们„„ 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
„„
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1. “营”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部。（2分） 2.给下列词语分别写上反义词。（2分） 容易 反义词：（ ） 惊异 反义词：( )
3.用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？ (3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？ _______________________ 。
（2分）
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）
_________________________________________________________________________ 。
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在
看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ， 换一扇窗户又指的是什么？ 。 （3分）
2.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。
（3分）
3.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分） 。
4.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。
7.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。 （2分）
8.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分） 一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
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