2019年7月第22卷第13期中国管理信息化悦hinaManagementInformationizationJul.袁2019Vol援22袁No援13智慧校园浪潮下移动应用平台的建设与运营向模军渊成都农业科技职业学院袁成都远员员员猿园冤［摘要］成都农业科技职业学院建成的智慧校园移动应用平台全面融合已建数字化校园平台袁使用统一身份认证袁提供四大应用形态袁实现野4A冶访问能力袁能按需提供学院已有业务系统的信息查询遥随着逐步的推广和持续的运营袁平台活跃度日益增高袁深得师生喜爱遥［关键词］智慧校园曰移动应用曰平台建设曰系统运营doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2019.13.059］TP315［］A］1673-0194渊2019冤13-0135-04［中图分类号文献标识码［文章编号员智慧校园移动应用平台建设背景成都农业科技职业学院渊以下简称成都农职学院冤通过多年下移动应用平台的期许袁建设符合广大师生使用移动设备处理业务尧查询信息的智慧移动应用平台袁成为学院对信息化部门的重要要求和信息化部门的自我驱动力遥再则袁前期信息化建设袁一定程度上面临业务分散和信息孤岛袁数据无标准及互通无接口导致对接难袁应用推广更难以及如何有效推广等诸多问题遥通过建设智慧校园移动应用平台袁一方面可以在一定程度上解决这些问题袁进一步推进学院数字化校园的升级袁另一方面充分考虑当今互联网发展趋势袁将粤pp尧微信尧匝匝和学院业务系统之间打通袁让广大师生借助粤pp尧微信尧匝匝即可查询信息甚至处理业务袁从而进一步让移动应用平台更好地服务于学院教学尧科研尧管理尧生活等方方面面遥圆智慧校园移动应用平台建设思路成都农职学院以野体系为先尧需求为主尧应用为王冶的建设思路袁全面开展智慧校园建设袁目前已形成了以数据标准为基础袁三大平台渊数据交换平台尧统一身份认证和业务门户冤为支撑袁各个业务系统基本完备的智慧校园体系遥移动应用平台建设过程中袁我们把握三点院淤高职院校自身的研发能力较弱袁但是对自身的实际情况与业务需求比较清楚袁校方就定位为平台建设的需求提出者与验收者袁完成建设方案编制遥于平台的具体实施需要技术实力雄厚的大公司袁由他们来进行平台研发与接口开发袁校方只需具备简单的二次开发能力遥盂平台运营推广由学院技术团队联合各相关部门来实施和完成遥成都农职学院的移动应用平台框架如图员所示遥要提供多个应用入口袁师生可自由选择应用形态袁要充分考虑已有各类业务系统的特点袁让师生无论使用何种设备均可全面开展信息查询甚至业务处理遥要使用统一身份认证袁让广大师生使用原有数字校园门户的账号密码遥能同步学院组织结构尧通讯录功能袁能实名制沟通尧交流和通知发放尧推送遥要部署简单尧扩展方便袁有具备开放能力和应用快速接入的能力袁能按需提供查询类应用袁能进行应用的权限管理袁能提供CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION的信息化基础设施建设的推进与积累袁实现了有线无线融合尧上网账号野一号通冶尧无线网络校内无缝漫游袁满足了在校师生的网络访问需求遥成都农职学院按照野统一规划尧归口管理尧分层实施冶的原则袁已先后建成诸多信息化系统袁如数字化校园平台尧数字化学习中心等袁有效服务了学院教育教学尧科研创新尧行政管理尧校园生活等方面遥员援员建设智慧校园移动应用平台是政策和趋势使然信息化系统建设初期袁主要解决野从无到有冶的问题袁业务系统的功能性要求是其主要目标袁故而移动应用并非首要考虑因素袁前期已建成的诸多系统袁支持移动应用的也不多遥叶教育信息化圆援园行动计划曳指出袁信息化建设逐渐从支撑为主转型为服务为主袁结合学院信息化系统的野智慧化冶升级需要袁构建具备较广覆盖面的智慧校园移动应用平台袁成为我院亟待解决的问题遥第源员次叶中国互联网络发展状况统计报告曳显示袁截至圆园员苑年员圆月袁我国手机网民规模达苑援缘猿亿袁网民中使用手机上网人群的占比提升至怨苑援缘豫袁以手机为中心的智能设备袁成为野万物互联冶的基础遥教育信息化系统袁正面临校园无线网络接入尧手机处理业务尧信息查询场景增多的情况袁为满足新生代互联网野原住民冶的使用习惯袁建设智慧校园移动应用平台正是最佳时机遥员援圆建设智慧校园移动应用平台是信息化部门职责的自我驱动成都农职学院信息化建设的前期袁信息化部门主要起归口管理作用袁积极协调各种信息化系统的建设遥在当前基础建设已经齐备的情形下袁深度融合各种信息系统袁满足师生对智慧浪潮［收稿日期］2019-02-20［基金项目］成都市科学技术局项目渊2018-YF05-00974-SN冤曰全国高等院校计算机基础教育研究会项目渊2018-AFCEC-058冤遥［作者简介］向模军渊1974-冤袁男袁四川江油人袁副教授袁主要研究方向院教育信息化遥/135信息技术与应用图员智慧校园移动应用平台框架基于位置服务的接口等遥猿智慧校园移动应用平台技术特色成都农职学院建成的智慧校园移动应用平台袁不强制改变猿援员提供四种应用形态袁提升用户体验广大师生固有的移动设备使用习惯袁充分尊重微信尧匝匝用户保有量大的既定事实遥平台具备四大形态袁包含当前最主流的移动设备渊安卓和苹果冤的原生移动粤责责形态曰微信应用形态袁接入微信企业号和微信服务号曰匝匝应用形态袁接入匝匝智慧校园曰也包含纯宰藻遭应用形态袁主流浏览器均可使用系统功能遥四大形态的移动应用平台入口袁让广大师生可以不改变已形成的固有使用习惯即可轻松享用学院信息化建设成果袁进行信息查询甚至业务处理遥比如习惯于微信的教职工群体袁可通过微信进行通知发放尧工资查询等遥习惯于匝匝的广大学生群体袁可直接在匝匝上完成通知接收尧缴费查询等遥猿援圆提供野源粤冶访问能力袁应用快捷高效成都农职学院建成的智慧校园移动应用平台袁采用全新的图圆野源粤冶接入能力能力遥真正体现了野让数据多跑路尧师生少跑腿冶袁切实增强了广大师生的幸福感和获得感遥同时后台会详细记录用户的行为日志袁也可为学院将来的大数据应用等提供必要的数据支撑遥猿援源具备开放能力袁部署简单袁扩展方便成都农职学院智慧校园移动应用平台袁解决了学院信息化系统的移动入口问题袁坚持学院自主研究设计和校企合作共建遥平台具备开放能力和应用快速接入的能力袁可按需增加查询类应用及第三方粤pp应用集成遥平台提供移动设备的蕴月杂地理位置服务尧存储尧电话尧相机尧短信尧麦克风等接口袁实现了校园生活及后勤服务类互动能力遥提供可视化的查询类应用创建向导和发布能力袁只需编写杂匝蕴查询语句即可发布查询类的应用上线袁可非常方便展示今后建成的信息化系统遥源智慧校园移动应用平台的运营经验成都农职学院智慧校园移动应用平台建成后袁平台用户激活率和使用率不断创下新高袁这和运营与推广是分不开的遥源援员灵活多变的推广方式让移动应用平台更普及学院技术团队为了移动应用平台更普及袁想了很多方法袁有移动互联网设计理念和开发技术袁实现各种设备间的信息来源统一袁信息推送及时袁让广大师生可以便捷尧零距离尧安全高效的访问和使用系统袁实现数字校园的野源粤冶应用渊粤灶赠宰澡藻则藻袁粤灶赠栽蚤皂藻袁粤灶赠阅葬贼葬袁粤灶赠阅藻增蚤糟藻冤遥通过各种便携移动设备袁打破学院信息化系统接入和使用的时空局限袁使得广大师生能利用各种设备和自由安排时间袁随时随地尧自由便利的使用该平台袁如图圆所示遥猿援猿采用统一身份认证袁使用安全方便成都农职学院建成的智慧校园移动应用平台袁集成数字校园的统一身份认证袁使用原有的数字校园账号尧密码即可登录使用袁避免用户需要记录各种信息化系统的账号尧密码袁安全尧方便又快捷遥平台同时也具备同步学院组织架构尧通讯录功能袁具备移动应用平台内实名制沟通尧交流和通知发放尧推送尧阅读统计行政手段推进的袁有借助社交媒体的袁利用流量换取商家合作的袁比如前段时间就推出了野农院锦鲤冶袁当然还必须有线下的落地推广遥如图猿所示遥136/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION信息技术与应用图猿平台推广运营针对智慧校园移动应用平台袁学院技术团队制定了详细的积分兑换策略袁并提供积分兑换能力袁兑换礼品由校企合作企业准备袁激励师生使用移动应用平台的积极性遥源援圆在多个重大时间节点推广移动应用平台渊员冤新生报到前的推广能力袁推送将要新上线的业务系统的详细介绍尧进入方式尧使用手册等袁从而让师生更了解新系统尧推进新系统的更好的应用和普及遥渊缘冤日常推广四六级考试推广院在四六级报名时袁宣讲移动应用平台提供一键查询功能遥在成绩出来以后袁微信推送野查成绩啦冶附上查成绩入口二维码和使用简介遥期末考试推广院宿舍入口尧食堂门口尧运动场等提前摆放宣传物料渊易拉宝辕展架辕派发传单冤袁宣讲数字校园移动应用平台的成绩查询功能遥宿舍固定宣传院在宿舍固定位置袁张贴野一键报修冶等功能的使用宣传袁号召大家积极使用遥缘结语成都农职学院建成的智慧校园移动应用平台袁提供四大应用入口袁目前已开通圆远个应用模块袁平台具备开放能力袁可按需增加查询类应用和第三方移动应用集成遥截至目前袁激活用户圆到愿缘豫以上的激活量遥猿员猿人袁已超圆园豫袁如图源所示遥相信随着不断的运营袁最终能达提前导入录取名单袁在发放录取通知书时袁随通知书夹带移动应用平台的简介彩页尧入口二维码以及新生账号密码袁同时也在官网及迎新网站上做移动应用平台的推广宣传遥渊圆冤新生来校报到时的推广学生报到时袁与招生办尧学生处尧保卫处尧宣传统战部协调配合袁在人流集中点布置易拉宝尧分院迎新点放置宣传单等袁还安排学生志愿者现场指导移动应用平台的使用培训遥渊猿冤重大节庆活动的推广充分利用学院的校庆尧运动会尧新年晚会等重大节庆活动袁利用活动照片墙尧校园随手拍等推广和宣传移动应用平台遥活动结束时利用校园抢票渊现场手机抽奖冤分发福利渊电影票尧充电宝尧餐券等冤遥渊源冤重大系统上线的推广利用移动应用平台本身的通知推送功能以及微信矩阵管理112462313图源平台用户概况智慧校园移动应用平台的活跃度日渐升高袁让学院的各种教育信息化系统不仅有袁而且在用袁不仅用袁而且用得好袁用得频CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION/1372019年7月第22卷第13期中国管理信息化悦hinaManagementInformationizationJul.袁2019Vol援22袁No援13互联网环境下分享经济中的数据战争蒋理袁王雅洁渊湖南大学工商管理学院袁长沙410082冤摘［］本文结合互联网时代背景袁分析了如今分享经济所面临的数据泄露尧数据壁垒尧数据运营尧数据造假等四方面的数要据问题遥从用户数据保护尧系统数据保护尧平台数据共享三方面提出了技术解决手段的应用方法袁从管理的角度提出了鼓励尧奖惩尧技术与管理相结合的监管机制的具体措施袁最后袁运用互联网思维袁研究了集成分享云平台的总体解决方案遥［关键词］互联网曰分享经济曰数据保护曰分享云平台doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2019.13.060］C931.9；［中图分类号［文章编号］1673-0194渊2019冤13-0138-06F721［文献标识码］A员互联网背景下分享经济的发展概述圆园园愿年金融危机的爆发使得社会就业形势日趋严峻袁产能中充满了数据的野战争冶袁数据泄露尧数据壁垒尧信息不对称尧数据篡改等一系列数据问题随着分享经济的发展逐渐凸显遥互联网背景下的数据问题用传统手段干预的效果并不明显袁解铃还须系铃人袁数据问题还是要依靠当今更加先进的技术和更加智能化尧科学化的管理手段去解决遥因此分享经济如何结合时代特色袁借助大数据尧云计算尧区块链以及互联网平台的优势解决现有问题袁是其未来发展的关键遥圆互联网环境下分享经济数据问题分析分享经济已快速融入人们的日常生活袁涉及领域从交通出行尧房屋住宿向金融尧知识技能尧生活服务的分享等新领域扩展曰在地域上实现用户下沉袁从一线城市辐射到二线尧三线城市曰分享主体日趋多元化袁从个体经营发展到政府牵头大力推广遥但在发展的同时袁其中的数据问题也随之凸显袁下面列举四个主要问题进行分析遥圆援员数据泄露问题要要要用户权益难以保障分享经济借助互联网平台搜集用户信息袁整合闲置资源袁形过剩袁个人收入逐渐减少袁分享经济从那时开始逐渐走进我们的生活遥新的时代背景培养了人们更加理性的消费观念和新的消费习惯袁这为分享经济提供了发展机会遥分享经济贯彻野使用而不占有冶的理念袁通过分享盘活闲置资源袁获得额外收入袁减少非必要的支出遥数据显示在圆园员源和圆园员缘两年时间中袁分享经济领域的风险投资金额分别为愿缘亿美元和员源圆援园远亿美元遥也是从那时起袁分享经济开始实现大规模增长袁在全球悄然兴起遥轻重的作用遥分享经济源于生活尧服务于生活袁贴合大众所需袁利用互联网中的先进技术袁形成了独特的优势遥然而袁任何事物都拥有两面性袁互联网也不例外袁在为生活提供便利的同时袁数据的广泛应用也带来了一些新的问题遥互联网背景下的分享经济［收稿日期］2019-01-24［基金项目］湖南省哲学社会科学基金项目渊17YBA073冤曰湖南大学资政研究专项项目渊531107050854冤遥［作者简介］蒋理渊1965-冤袁男袁湖南长沙人袁湖南大学工商管理学院副教授袁主要研究方向院管理信息化尧IT与管理创新遥圆员世纪是信息爆炸的时代袁互联网在人们生活中起着举足成新的运营模式袁不仅优化了使用方式袁也为用户带来了更好的消费体验遥但分享经济平台普遍准入门槛低袁如今网络安全体系率高袁进一步推动了各大业务系统的落地和普及袁加快了学院教育信息化系统的落地和应用遥主要参考文献咱员暂中华人民共和国教育部援教育信息化圆援园行动计划咱在暂援圆园员愿原园源原员猿援咱源暂茅志刚援基于移动互联网的智慧校园服务平台的研究与实现咱阅暂援杭州院杭州电子科技大学袁圆园员源援圆园员愿渊缘冤院愿怨原怨员援咱缘暂曹哲新袁张家贵援高校移动校园平台研究与实现咱允暂援中国教育信息化袁咱远暂汪亮援基于韵圆韵模式的企业数字化服务与运营平台建设咱允暂援中国管理信息化袁圆园员苑袁圆园渊员愿冤院员圆愿原员圆怨援圆园员愿援咱苑暂佟禹霏援移动互联网时代下的粤责责营销研究咱阅暂援长春院吉林大学袁咱愿暂杨莉援浅析野移动数字校园冶的应用开发平台咱允暂援数字技术与应用袁圆园员远渊缘冤院员苑愿原员苑怨援缘圆原缘缘援咱圆暂中国互联网络信息中心援第源员次中国互联网络发展状况统计报告咱砸辕韵蕴暂援澡贼贼责院//憎憎憎援糟灶灶蚤糟援糟灶辕澡造憎枣扎赠躁辕澡造憎曾扎遭早辕澡造憎贼躁遭早辕圆园员愿园猿辕孕园圆园员愿园猿园缘源园怨愿苑园猿猿怨员猿远援责凿枣援圆园员愿原园员原猿员援咱猿暂刘孙发袁李增禄援地方本科院校野移动智慧校园冶建设的研究与实践要要要以三明学院为例咱允暂援太原学院学报院自然科学版袁圆园员愿袁猿远渊圆冤院138/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION