【篇⼀】
⼀、积累与运⽤(共30分)
1.根据拼⾳依次在⽥字格内写出相应的汉字。(4分)
Wēi、雄伟、庄严的⼈民英雄纪念碑，钟⼭南l⾼⼤的中⼭陵，⽓势雄伟、⾦b辉煌的法国凡尔赛宫，从这些建筑，可以领悟到⼈类的勤劳、智慧和对美的追求。 2.下列标点符号使⽤有错误的⼀项是(2分)
A.莎⼠⽐亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，请⽤⼼读书吧! B.我不也是这个百草园中的⼀棵草吗?不仅是，更是从园⾥⾛出来的⼈! C.《童年的朋友》节选⾃《童年》(⼈民⽂学出版社1988年第2版)。
D.我家门前的⼭沟，长满了各种各样的树⽊，⾥⾯还有⼩松⿏、⼩兔⼦、⼩蚱蜢等 3.下列各句中，加点的词语使⽤有错误的⼀项是(2分)
A.我们遭受了很⼤的损失，都有些灰⼼丧⽓，不想再打下去了。 B.⼤熊猫有时团作⼀团，漫不经⼼地随地打滚。 C.⼀⼈偷盗，⼀⼈望风，两⼈配合，相得益彰。
D.⼀天晚上，在⼀条⼈迹罕⾄的路上，他们⼀家三⼝差点迷了路。 4.根据提⽰补写名句或填写课⽂原句。(8分) ①，⾏者常⾄。②，可笑不⾃量。
③油蛉在这⾥低唱，____。④虎⼤骇，远遁，____，甚恐。 ⑤从那时起，_，___，在历次⽃争中牺牲的⼈民英雄们永垂不朽。
⑥《登岳阳楼》中的_，____，既是实写，⼜有想象，把洞庭湖的⽓象描绘得⽆⽐壮阔⽽⼜⽣动。 5.名著阅读。(7分)
(1)孙⼤圣执着扇⼦，⾏近⼭边，尽⽓⼒挥了⼀扇，那⽕焰⼭平平息焰，寂寂除光;⾏者喜喜欢欢，⼜扇⼀扇，只闻得习习潇潇，清风微动;第三扇，满天云漠漠，细⾬落霏霏。
这段⽂字出⾃_________(作家名)的《西游记》，是__________________故事中的结局部分。(2分)
(2)却说那师⽗驾着⽩鼋，那消⼀⽇，⾏过了⼋百⾥通天河界，⼲⼿⼲脚的登岸。三藏上岸，合⼿称谢道：⽼鼋累你，⽆物可赠，待我取经回谢你罢。⽼鼋道：不劳师⽗赐谢。我闻得西天佛祖⽆灭⽆⽣，能知过去未来之事。我在此间，修⾏了⼀千三百余年;虽然延寿⾝轻，会说⼈话，只是难脱本壳。万望⽼师⽗到西天与我问佛祖⼀声，看我⼏时得脱本壳，可得⼀个⼈⾝。三藏响允道：我问，我问。那⽼鼋才淬⼊⽔中去了。
上⽂描写的是唐僧前往西天路上的⼀段经历。后来，取经归途中他们重逢，⽼鼋驮着唐僧⼀⾏快到通天河东岸时发⽣了什么事情?为什么?请你简要概述⼀下。(3分)
答：_____________________________________________________________________
(3)某校七年级同学在阅读《西游记》时，对猪⼋戒这个⼈物有两种不同的看法，为此语⽂⽼师组织了⼀场辩论。假如你是正⽅，针对反⽅辩词该怎么说?(2分)
反⽅：我⽅认为，猪⼋戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。⽽且还经常搬弄是⾮、耍⼩聪明、说谎，⼜爱占⼩便宜，贪恋⼥⾊。是⼀个贪⽣怕死、⾃私⾃利的⼈。
正⽅：____________________________________________________________________ 6.专题与语⽂实践活动。(7分)
(1)兴化某学校七年级(2)班要开展⼀次以千垛菜花节为主题的宣传活动，请你为这次活动拟⼀条标语。(20字之内)(2分) 答：_____________________________________________________________________
(2)我们兴化是⼀个农业⼤市，天上飞的、地上爬的、⽔⾥游的野⽣动物很多，请列举出其中的两种。假如你看到家⼈在家⾥或饭馆⾥吃野⽣动物，你该怎样劝说他们呢?(5分)
答：_____________________________________________________________________ ⼆、阅读理解(共60分)
(⼀)阅读范成⼤的《四时⽥园杂兴》⼀诗，完成第7题。(6分) 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
7.(1)诗中写了哪些⼈物?他们分别在⼲什么?(2分)
(2)诗歌⼀、⼆两句写了什么内容?请⽤简洁的语⾔加以概括。(2分) (3)诗歌三、四两句写⼉童天真可爱的⽬的是什么?(2分) (⼆)阅读《宋太祖善待赵普》⼀⽂，完成8⼀11题。(14分)
太祖时，赵韩王普①为宰相，车驾因出，忽幸②其第。时两浙王钱俶③⽅遣使致书及海物⼗瓶于韩王，置在左庑④下。会车驾⾄，仓卒出迎，不及屏⑤也。上顾见，问何物，韩王以实对。上⽈：此海物必佳。即命启之，皆满贮⽠⼦⾦也。韩王皇恐，顿⾸谢⽈：⾂未发书，实不知，若知之，当奏闻⽽却之。上笑⽈：但取之，⽆虑。彼谓国家事皆由汝书⽣⽿。因命韩王谢⽽受之。韩王东京宅皆⽤此⾦所修也。
【注释】①赵韩王普，赵普死后曾被追封为韩王。②幸，⽂中指皇上到某处去。③钱俶，吴越王，北宋太平兴国三年时纳⼟归宋，治理两浙。④庑，堂下周围的⾛廊。⑤屏，退避。 8.根据要求，完成下列两⼩题。(6分) ⑴解释下列句中加点词的意思。(4分) ①忽幸其第()②⾂未发书()
③蔽林间窥之()(《黔之驴》)④俱以假⼭显()(《于园》) ⑵下列各句与例句中之的⽤法不相同的⼀项是(2分) 例句：即命启之
A.跪⽽拾之以归(《赵普》)B.事列《神仙》之传(《黄鹤楼》) C.主⼈处处款之(《于园》)D.放之⼭下(《黔之驴》) 9.⽤/标出下⾯句⼦的两处朗读停顿。(2分) 因命韩王谢⽽受之
10.⽤现代汉语翻译下列句⼦。(4分) ⑴若知之，当奏闻⽽却之。 译⽂：
⑵虎见之，庞然⼤物也，以为神。(《黔之驴》) 译⽂：
11.宋太祖为什么要如此善待赵普?请从⽂中找出相关句⼦回答。(2分)
(三)阅读佚名的《⿇雀》⼀⽂，完成12⼀14题。(10分)
①⿇雀多活动在有⼈类居住的地⽅，性极活泼，胆⼤易近⼈，但警惕性却⾮常⾼，好奇⼼较强。它们多营巢于⼈类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢于树洞中。但此物种多见于平原，⼭区难见它们的⾝影。因为⿇雀⾮常近⼈，在有⼈类活动的环境出现，因此有⼈形象地将他们称为会飞的⽼⿏。
②有时可以发现它们在个别的树上筑巢，然⽽⿇雀在⼀年的四个季节中多是成群的，具有很多洞的⽼树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。它们的巢⽐较不⼯整，筑巢材料的种类很多，包括⼲草、⽺⽑、⽻⽑等。有时它们的巢会位于岩⽯中、灌⽊丛的根部，或是建筑物如⾕仓的屋檐下。它们每次⽣下4⾄6枚蛋，通常是5枚。
③除繁殖、育雏阶段外，⿇雀是⾮常喜欢群居的鸟类。秋季时常形成数百只乃⾄数千只的⼤群，称为雀泛，⽽在冬季它们则多结成⼗⼏只或⼏⼗只⼀起活动的⼩群。这种⼩⽣灵⾮常聪明机警，有较强的记忆⼒，这和其它许多⼩型雀不同，如得到⼈救助的⿇雀会对救助过它的⼈表现出⼀种亲近，⽽且会持续很长的时间。在⿇雀居住集中的地⽅，当其它物种⼊侵时，它们会表现得⾮常团结，直⾄将⼊侵者赶⾛为⽌。⿇雀在育雏时往往会表现得⾮常勇敢，俄国作家屠格涅夫曾在他的短篇⼩说《⿇雀》中，描绘过⼀只亲鸟为保护不慎坠地的幼鸟，以其弱⼩的⾝体⾯对⼀只⼤狗⽽不退缩的感⼈场⾯。如果你愿意对⿇雀进⾏连续观测，你会发现它们是⾮常可爱的⼩⽣命，特别是它们的集体⾏为是研究鸟类⾏为学的重要素材。 12.本⽂写了⿇雀的哪些⽣活习性?请列举出三种。(3分) _____
13.第③段中加点的多⼀词能否换成都?为什么?(3分) _____
14.第③段中划线句⼦⽤了什么说明⽅法?有什么作⽤?(4分) _____
(四)阅读贾平凹的《⽉迹》选段，完成1517题。(10分) ①奶奶说：
②它⾛了，它是匆匆的;你们快出去寻⽉吧。
③我们就都跑出门去，它果然就在院⼦⾥，但再也不是那么⼀个满满的圆了，尽院⼦的⽩光，是⽟⽟的，银银的，灯光也没有这般⼉亮的。院⼦的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的⾻朵⼉了。我们都⾛近去，不知道那个满圆⼉去哪⼉了。却疑⼼这⾻朵⼉是繁星⼉变的;抬头看着天空，星⼉似乎就⽐平⽇少了许多。⽉亮正在头顶，明显⼤多了，也圆多了，清清晰晰看见⾥边有了什么东西。 ④奶奶，那⽉上是什么呢?我问。 ⑤是树，孩⼦。奶奶说。 ⑥什么树呢? ⑦桂树。
⑧我们都⾯⾯相觑了，倏忽间，哪⼉好像有了⼀种⽓息，就在我们⾝后袅袅，到了头发梢⼉上，添了⼀种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了⽉⾥，那⽉桂分明就是我们⾝后的这⼀棵了。 15.第③段的描写表现了中秋⽉亮的什么特点?(3分) _____
16.当奶奶告诉孩⼦们⽉亮上有桂花树时，孩⼦们都有什么反应?请结合原⽂⽤⾃⼰的话来回答。(3分) _____
17.奶奶让孩⼦们抬头看⽉，出去寻⽉，让孩⼦们知道每个⼈都有⼀个⽉亮;⼜让孩⼦们见到⽔中之⽉，瞳中之⽉。结合全⽂，你认为奶奶是个什么样的⼈呢?(4分) _____
(五)阅读龙应台的《回家》，完成182l题。(20分)
①三个兄弟，都是五⼗多岁的⼈了，这回放下了所有⼿边的事情，在清明节带妈妈回乡①。⽕车站⼤厅⾥，⼈潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘⾥，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：这，是什么地⽅?
③哥哥原来就⼀路牵着她的⼿，这时不得不停下来，说：这是⾹港。我们要去搭⽕车。 ④妈妈露出惶惑的神情，说：我不认得这⾥，我要回家。
⑤⾝为医⽣的弟弟本来像个主治医师⼀样，背着两只⼿⾛在后⾯，就差⾝上没穿⽩袍，这时⼀⼤步跨前对妈妈说：这就是带你回家的路，没有错。快⾛吧，不然你回不了家了。说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，⼝⽓却习惯性地带着权威。三⼗年的职业训练使他在⽗亲临终的病床前都深藏不露。
⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨⽯地⾯，半妥协、半威胁地回答：好，那就马上带我回家。她开步⾛了。从后⾯看她，⾝躯那样瘦弱，背有点⼉驼，⼿被两个⼉⼦两边牵着，她的步履细碎，⼀⼩步接着⼀⼩步往前⾛。
⑦陪她在乡下②散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头⾛路，我说：妈，不要像⽼⿏⼀样⾛路，来，马路很平，我牵你的⼿，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看我把脚伸向前，做出笨⼠兵踢正步的架势，你看，脚⼤⼤地跨出去，路是平的，不要怕。她真的把脚⼤跨出去，但是没⾛⼏步，⼜戚戚低头⾛起碎步来。
⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去，每⼀步都可能踏空吗?弟弟在电话⾥解释：脑的萎缩，或者⽤药，都会造成对空间的不确定感。
⑨散步散到太阳落到了⼤武⼭后头，粉红⾊的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩⾥，我们回到她的卧房。她在卧房⾥四处张望，仓皇地说：这，是什么地⽅?我指着墙上⼀整排学⼠照、博⼠照，说：都是你⼉⼥的照⽚，那当然是你家喽。 ⑩她⾛近墙边，抬头看照⽚，从左到右⼀张⼀张看过去。半晌，回过头来看着我，眼⾥说不出是悲伤还是空洞。
还没开灯，她就⽴在那⽩墙边，像⼀个⿊⾊的影⼦，幽幽地说：不认得了。⼤武⼭上最后⼀道微光，越过渺茫从窗帘的缝⾥射进来，刚好映出了她灰⽩的头发。
⽕车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有⼈没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它⼀幕⼀幕从眼前飞快逝去。
因为是晚班车，⼤半旅者⼀坐下就仰头假寐，陷⼊沉静，让⽕车往前⾏驶的轰隆巨响决定了⼀切。妈妈⼿抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前⽅，⼀纵列座位伸向模糊的远处。她转过⾝来看往后⽅，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着⽕车奔驰的速度像闪电⼀样射进来。她紧紧抓着椅背，维持⾝体的平衡，然后，她开始往前⾛。我紧跟着亦步亦趋，⼀只⼿搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她⽤⼒地拨开我的⼿，转⾝说：你放我⾛，我要回家，天⿊了我要回家!她的眼⾥蓄满了泪光，声⾳凄恻。
我把她抱进怀⾥，把她的头按在我胸⼝，紧紧地拥抱她，也许我⾝体的暖度可以让她稍稍安⼼。我在她⽿边说：这班⽕车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。
弟弟踱了过来，我们默默对望;是的，我们都知道了：妈妈要回的家，不是任何⼀个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的家，不是空间，⽽是⼀段时光，在那个时光的笼罩⾥，年幼的孩⼦正在追逐笑闹、厨房⾥正传来煎鱼的滋滋⾹⽓、丈夫正从她⾝后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有⼈⾼喊专送拿印章来 妈妈是那个搭了时光机器来到这⾥但是再也找不到回程车的旅⼈。 ①乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾⼤武⼭⼀带。 (选⾃《读者》2013年第16期)
18.本⽂主要写了⼀件什么事?中间⼜插叙了哪件事?请各⽤⼀句话作简要概括。(4分) _____
19.妈妈露出惶惑的神情，说：我不认得这⾥，我要回家。她⽤⼒地拨开我的⼿，转⾝说：你放我⾛，我要回家，天⿊了我要回家!妈妈要回的家是指什么?(4分) _____
20.联系具体语境，回答下列两⼩题。(6分) (1)请说出你对第段中加点词语的理解。(3分)
(2)赏析第⑨段画线句⼦散步散到太阳落到了⼤武⼭后头，粉红⾊的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩⾥，我们回到她的卧房的精妙。(3分) _____
21.龙应台说她的妈妈是个搭了时光机器来到这⾥但是再也找不到回程车的旅⼈，这个旅⼈因有了⼦⼥们的悉⼼照料，⼀路上并不孤单。⾼尔基在《童年的朋友》中说：是她那对世界⽆私的爱丰富了我，使我充满了坚强的⼒量以应付困苦的⽣活的。龙应台的《回家》与⾼尔基的《童年的朋友》表达的感情有何不同?
如果我们的⽗母哪⼀天也成了找不到回程车的旅⼈，⽣病了，失忆了，你会怎么做?请写下来，80字左右。(6分) _____ 三、作⽂(60分)
22.进⼊初中，我们在很多⽅⾯都有了变化。⾯对⽗母的⾟劳，我们也许多了⼀份理解;⾯对学习的任务，我们也许多了⼀份压⼒;⾯对童年的⽆知，我们也许多了⼀份成熟
请以现在，我多了⼀份_________为题，写⼀篇作⽂。
要求：①把题⽬补充完整后作⽂。②请结合⾃⼰的经历，写⼀篇记叙⽂。③不少于600字。④书写⼯整，卷⾯整洁。 参考答案
6.(2)喜鹊、燕⼦、青蛙、蛇、野鸭、野鸡等(写出两个得1分)。称呼、委婉语各1分，内容2分。 7.(1)村庄⼉⼥、童孙，耘⽥绩⿇、学种⽠。(2分) (2)农民劳动的繁忙景象。(2分)
(3)⼀是表现作者对孩⼦的喜爱，⼆是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙。 (2分)
8.(1)①府第，⼤的住宅;②打开;③偷看;④显扬，有名声。(4分) (2)B(2分)
9.因/命韩王/谢⽽受之(2分)
10.(1)如果知道是这样，应当上奏皇上并且退掉它们。(2分) (2)⽼虎看到它，是个巨⼤的动物，(⼼中)把它当成神物。(2分) 韩王开封的房⼦都是⽤这些⾦⼦所修砌的。
12.胆⼤近⼈、聪明机警、护雏勇敢、筑巢材料的种类多、喜欢群居等。(3分，写对⼀个1分)
13.不能换。多是⼤多、多数，都表⽰全部，⽂中写在冬季⼤多数⿇雀结成⼩群，⽽不是所有⿇雀结成⼩群，写出⿇雀喜欢群居的特点。⽤多体现了说明⽂语⾔的准确性和严密性。(3分)
21.龙应台的《回家》表达的是⼦⼥对母亲的孝顺之情，⾼尔基的《童年的朋友》表达的是外祖母对我的关爱之情。(2分本题是答不同之处，如答热爱、感恩要酌情扣分)写出具体做法，有⼀定的深度可得满分。(4分) 【篇⼆】
⼀、（本⼤题共8⼩题，每⼩题3分，共24分） 1.下列加点字注⾳全部正确的⼀项是（）
A.镐（gǎo）头祈（qǐ）祷延绵（mián）潜（qián）⼼贯注 B.含蓄（xù）鞠（jū）躬亘（gèn）古义愤填膺（yīng） C.嗥（háo）鸣赫（hè）然哽（gěng）咽惹⼈注（zhǔ）⽬ D.郝叟（sǒu）瞬（shùn）息嫉（jí）妒呕⼼沥⾎（xuě） 2.下列词语中有错别字的⼀项是（） A.秕⾕骊歌澜语博学多识 B.炽痛肿胀延绵锋芒毕露
C.轻捷踌躇懊悔回环曲折 D.筹划书塾磐⽯荒草萋萋
3.填⼊下列句中横线处的词语正确的⼀项是（）
（1）过去他过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到⾮常⾼兴。 （2）冬天的百草园⽐较的；雪⼀下，可就两样了。 （3）⼀个⾳乐家的是丧失了听觉。 A.经受⽆味悲哀 B.遭受单调悲剧 C.遭受⽆味悲剧 D.经受单调悲哀
4.下列句中加点成语的使⽤不正确的⼀项是（）
A.对这⼀转变作出了巨⼤贡献的，有⼀位长期以来鲜为⼈知的科学家：邓稼先。 B.这本书中的⼈物描写栩栩如⽣，看来作者是费了⼀番⼼思的。
C.元旦促销活动使原本濒临滞销的数字彩电⼀下⼦成为炙⼿可热的商品。 D.夏天是⾹格⾥拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 5.找出下列语句中没有语病的⼀句()
A.长沙、深圳和成都等城市⼀起被评为“中国⼗⼤创新城市”。
B.由长沙制造的全国⾸款“⾼性能3D激光打印机”，15天销售了⼤约30台左右。 C.通过⼤家的努⼒，使“岳麓⼭橘⼦洲景区”成为长沙⾸个“国家5A级旅游景区”。
D.是否⾼度重视⼈才，是长沙成为“全球竞争⼒提升速度最快的⼗座城市”之⼀的原因。阅读下⽂，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的⽯井栏，⾼⼤的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶⾥长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天⼦（云雀）忽然从草间直窜向云霄⾥去了。单是周围的短短的泥墙根⼀带，就有⽆限趣味。油蛉在这⾥低唱，蟋蟀们在这⾥弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若⽤⼿指按住它的脊梁，便会拍的⼀声，从后窍喷出⼀阵烟雾。何⾸乌藤和⽊莲藤缠络着，⽊莲有莲房⼀般的果实，何⾸乌有拥肿的根。有⼈说，何⾸乌根是有像⼈形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有⼀块根像⼈样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆⼦，像⼩珊瑚珠攒成的⼩球，⼜酸⼜甜，⾊味都⽐桑椹要好得远。 6.下列对句⼦的描写⾓度的分析不正确的⼀项是（） A.“油蛉在这⾥低唱，蟋蟀们在这⾥弹琴”是听觉描写。 B.“⼜酸⼜甜”是嗅觉描写。
C.“从后窍喷出⼀阵烟雾”属于视觉描写。 D.“⽤⼿指按住它的脊梁”是触觉描写。
7.这段⽂字把百草园描绘得⾊彩斑斓，⽣机勃勃，对其原因分析正确的⼀项是（） A.百草园中的各种景物的确美妙如图。 B.揭露了⼉童对封建社会的厌恶和嘲讽。
C.真实地再现了封建时代少年⼉童⼊学前的遭遇。 D.表现了⼉童热爱⼤⾃然，喜欢⾃由⽣活的⼼理。 8.下⾯对这段⽂字分析不正确的⼀项是（）
A.这段⽂字的记叙顺序是从动物到植物，从局部到整体。
B.这段⽂字的中⼼句是：“单是周围的短短的泥墙根⼀带，就有⽆限趣味。”它在⽂中还起到了承前启后的作⽤。 C.这段⽂字绘声绘⾊，写形写味，为我们描绘了绚丽多彩的百草园，突出了它的美丽和乐趣。 D.在这段⽂字所描述的植物中，何⾸乌带有传说故事的意味。 ⼆、（本⼤题共1⼩题，共5分） 9.名句默写。（5分）
（1），影⼊平羌江⽔流。（《峨眉⼭⽉歌》） （2）深林⼈不知，_____。（《⽵⾥馆》） （3）春潮带⾬晚来急，_____。（《滁州西涧》）
（4）《春夜洛城闻笛》中传达出诗⼈李⽩的满腹乡思的句⼦是，_____。 三、（本⼤题共13⼩题，共34分） （⼀）阅读下⽂，回答问题。（6分）
初，权谓吕蒙⽈：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权⽈：“孤岂欲卿治经为博⼠邪！但当涉猎，见往事⽿。卿⾔多务，孰若孤？孤常读书，⾃以为⼤有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，⼤惊⽈：“卿今者才略，⾮复吴下阿蒙！”蒙⽈：“⼠别三⽇，即更刮⽬相待，⼤兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友⽽别。 （节选⾃《资治通鉴》）
10.下列句中加点词的解释不正确的⼀项是（）（2分） A.卿今当涂掌事当涂：处在道路中间 B.但当涉猎涉猎：粗略地阅读
C.卿今者才略才略：军事⽅⾯或政治⽅⾯的才⼲和谋略 D.⼤兄何见事之晚乎见事：认清事物
11.下⾯句⼦的翻译，正确的⼀句是（）（2分） 蒙辞以军中多务。
A.吕蒙因为军中事务繁忙⽽告辞。 B.吕蒙借军中事务多⽽推托。 C.吕蒙因为军中任务很多⽽拒绝。 D.吕蒙说军中事务太多了。
12.⽂段中的“⼠别三⽇，即更刮⽬相待”今天已经演变成了这个成语。这个成语在今天的意思是（2分） （⼆）阅读下⽂，回答问题。（16分） 谢谢你，曾经允许我不爱
①周⼀早晨，我紧张⽽⼜兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是⼀节级别很⾼的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
②好⼼的教研组长特地跑来嘱咐我，⼀定安排好时间，万万不可拖堂，否则⼀票否决，与奖杯⽆缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术⽼师却⽓呼呼地闯了进来。他告诉我，市⾥举⾏“我最爱的⼈”⼉童绘画⼤赛，我班绘画天分颇⾼的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了⽼巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可⾔，那⼀双眼睛尤其奇怪，⼀只画成了⼀团浑浊的雾，另⼀只眼⾓有泪滴下来，⽽⼿⽤了怪诞的紫⿊⾊。
④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是⼀节⼝语交际课，题⽬是“我爱四季”。⾯对众多陌⽣的⾯孔，学⽣们⼀个
个紧张得成了⼩⽊头，课堂⽓氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们⼩脑⽠⾥的记忆⼀下⼦复苏了，春天⾥⾼⾼飞起的风筝，夏天⾥⼀园⼀园的⽯榴花，秋天⾥满地厚厚的落叶，冬天⾥孩⼦们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场⾯，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我⼀个胜利的⼿势。
⑤只要⼀个简单的⼩结，这节课就可以漂亮地结束了，⽽我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然⼀直沉默的安锐举⼿了，他的声⾳很⼩，却很清晰：“⽼师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”⼏乎所有的⼈都转过头，看着这个奇怪的学⽣。安锐惶恐⾄极，⼀下⼦变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上⼀节完美的课，⽽不允许⼀个学⽣把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的⽬光温暖我吗？ ⑦这时，铃声刺⽿地响起来，我没有打断安锐。
⑧“我妈妈是清洁⼯，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天⼀下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的⼿都⽣了冻疮，整天流⾎。” ⑨平⽇⾥的许多疑问，突然⼀下⼦被解开。我终于知道，为什么在秋天⾥，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会⼀个⼈在那⾥奋⼒地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了⽩内障，什么都看不见了；左眼⽼是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织⽑⾐，给爸爸煎药。我爱妈妈的⼿，她的⼿是紫⿊⾊的，可妈妈的这双⼿养活了我们全家。” “我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，⽼师，可以吗？”他看着我，眼睛⾥是不安的期待。
我哽咽着微微点点头，郑重地举起了⾃⼰的右⼿。在我渐渐模糊的眼睛⾥，我看到有许多举起的⼿臂，有学⽣们的，有⽼师的，甚⾄还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最⽆邪的笑，⽐任何⼀个奖杯都令⼈陶醉。
⼗年后，安锐在寄给我的贺卡⾥写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁⽉⾥，能够从容地去爱。现在，我热爱⽣命的每⼀天，因为在8岁半那年，我遇见了世上的爱。 （原⽂有改动）
13.通读全⽂，⽤简洁的语⾔概括选⽂的主要内容。（3分）
____________________________________________________________________________ 14.选⽂中的“我”是⼀个怎样的⼈？（3分）
___________________________________________________________________________ 15.从修辞⾓度赏析⽂中第④段画线句“学⽣们⼀个个紧张得成了⼩⽊头，课堂⽓氛像被冰镇过”。（4分） ___________________________________________________________________________
16.结合上下⽂说⼀说第@段“安锐笑了，这是世界上最⽆邪的笑，⽐任何⼀个奖杯都令⼈陶醉。”⼀句中加点词语“笑”的含义。（2分）
___________________________________________________________________________ 17.请写出与第⑩段画线句相照应的句⼦。（2分）
___________________________________________________________________________ 18.结合选⽂的内容，请你谈⼀谈⽂中的“我”能否得到奖杯？为什么？（2分）
___________________________________________________________________________ （三）阅读下⽂，回答问题。（12分） 天使⼉ 凌⿍年
①上天真是不公，娄城⼤画家商未央的⼉⼦葵葵竟是个低能⼉。葵葵16岁，智⼒最多是⼩学三年级⽔平，出门⼀看到⼤红⼤绿的⾊彩就亢奋，发出让⼈害怕的怪叫声。
②⼀次，商未央参加市⽂联组织的采风活动，到皖南⼭区写⽣，为期半个⽉。临⾛前，他再三叮嘱妻⼦，别让葵葵到外⾯乱跑，免得出什么意外。妻⼦说，放⼼，这孩⼦智商是低了些，可从不闯祸。妻⼦要上班，⽆法时时陪葵葵，商未央买来不少
玩的、吃的，⼀股脑⼉交给葵葵。
③商未央⾛后第三天，妻⼦来电，说葵葵⽤颜料在墙上画得⼀塌糊涂。只要葵葵不吵着到外⾯去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他⽆奈地说。
④当商未央携着厚厚⼀叠写⽣稿回到家时，他惊呆了。家⾥的⽩墙涂满了颜料，七彩斑斓，⾊泽耀眼。猛⼀看，他有⼀种震撼的感觉，那是⼀种⽓势，⼀种⽆拘⽆束、⾃由奔放、扑⾯⽽来、逶迤远去的⽓势。那⾊块的突兀，那⾊彩的流动，让⼈匪夷所思，⽿⽬⼀新。细看画⾯，似乎画了什么，⼜似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为⼀个专业画家，他⽴时有了⼀种莫名的激动，这难道是葵葵画的?
⑤他⾛进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，⼿⾥还握着画笔，⾐服上斑斑点点，脸上洋溢着⽆⽐的快乐。“我拿他⼀点办法也没有，家⾥被涂成这样，我真的很抱歉。”妻⼦满怀歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵⽓、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于⾔表。
⑥商未央把这些画仔细研究了⼀天，最后定名为《⽆题》，拍了照，寄给报社。记者⼤感兴趣，据此写了题为《天使⼉的处⼥作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使⼉”就是⼤画家商未央家的低能⼉。
⑦也许是那《⽆题》的照⽚太⼩，看不出名堂，娄城⽼百姓议论的很少是画的本⾝，更多的是商未央怎么会⽣出这么个弱智⼉⼦。有⼈说：⽼天就是公平，商未央名声赫赫，才⽓逼⼈，可偏⽣了个傻⼉⼦，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。 ⑧这⼀报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍⼀两分钟的新闻⽚，可⼀见满屋满墙的画，就激动起来了，⽴刻改变了主意，拍起了专题⽚，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他⼀拿起画笔，那投⼊状、兴奋状，很⼊镜。也是巧，不久就是国际助残⽇，电视台精⼼制作的《天使⼉的杰作》专题⽚，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传⽚送到了省台，引起了不⼩的轰动。商未央⽐⾃⼰取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、⿎励、培养》的⽂章。
⑨在⼀⽚叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声⾳。诸如这商未央也不知作了什么孽，⽣了个傻⼉⼦，如今⼜⽤傻⼉⼦来作秀、炒作，真不要脸……
⑩妻⼦忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲⽣⼉⼦，孩⼦的⽗母在车祸中丧⽣了，你不嫌葵葵是低能⼉，收养了他……”
○11商未央⽌住妻⼦的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的⼉⼦，我们的天使⼉……” (选⾃《短⼩说》，有删改)
19.下列对⽂本的理解，不正确的⼀项是()（2分）
A.第①段介绍葵葵的情况，在⾏⽂上制造悬念，为下⽂写他有突出的绘画天赋，画出令⼈震撼的作品做铺垫。
B.第⑨段写“在⼀⽚叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声⾳”，真实地刻画了⼈们的复杂⼼态，反映出⼈性中有美善也有丑恶。
C.本⽂通过低能⼉葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁⼈们要善于发现、培养低能⼉的特殊才能。
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