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第3章用例图习题
一、简答题
1. 什么叫参与者，参与者有哪些基本特性？
答：参与者也被称为活动者，是与系统发生交互的外部实体。参与者的特性有：1）参与者位于系统的外部，不属于系统的内容；2）参与者与系统发生交互关系，交互关系主要有：使用系统，启动系统，获取系统信息或给系统提供信息；3）参与者和系统之间存在交互信息的接口，系统提供接口让参与者使用系统，或者系统通过参与者的接口与参与者进行交互。
2. 用例有哪些特性？
答：概括起来，用例有以下特性：
1）用例描述用户对系统的期望，被用于软件需求建模，一个用例对应于软件能够为参与者提供的一项服务。
2）用例反映参与者与系统一次完整的交互过程。这个交互过程总是要耗费一段时间，并执行一定的流程。流程的执行是参与者与系统的一段互动过程，在这个过程中有输入到系统的信息，以
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及系统反馈给参与者的信息。
3）用例的执行过程是系统为参与者的一次服务过程，这个服务就体现为系统提供给参与者的功能。一个用例执行的完成，需要有确定的评价结果，这个结果表现为系统提供给参与者的一项完整的功能。
4）用例是软件设计和测试的依据。
3. 用例之间有哪几种关系？
答：泛化关系，包含关系，扩展关系。
4. 用例叙述应该包括哪些基本内容？
答：包括：用例编号，用例名，参与者，前置条件，事件流，后置条件。
二、填空题
1. 用例图的要素包括（参与者）、用例和（关系）。
2．参与者的英名名称是（actor），参与者也被称为（活动者）。
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3．参与者的类型可以是（人）、设备、（外部系统）和时间。
4．用例的英名名称是（usecase），也被称为（用案）和（用况）。
5．用例之间的关系有（泛化）、包含和（扩展）。
6．执行用例之前系统所处的状态被称为（前置条件），（事件流）被称为用例执行的流程。
三、选择题
1．下面不属于用例图作用的是（ C ）
A：展现软件的功能 B：展现软件使用者和软件功能的关系
C：展现软件的特性 D：展现软件功能相互之间的关系
2．下面（ B ）不属于用例图的要素
A：参与者 B：包含
C：用例 D：关系
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3．下面对参与者说法不正确的是（ A ）
A：是系统的一个实体 B：也叫活动者
C：在系统外部 D：与系统发生交互
4．下面（ D ）不属于参与者类型（ ）
A：人 B：设备
C：外部系统 D：交互对象
5．下面对用例说法不正确的是（ C ）
A：usecase B：用况
C：使用情况 D：用案
6．下面不属于用例特点的是（B ）
A：用例描述用户可见的软件功能
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B：用例反映功能的不同抽象层次
C：用例反映参与者与系统一次完整的交互过程
D：用例是软件设计和测试的依据
7．下面不属于用例之间关系的是（ A ）
A：关联 B：泛化
C：包含 D：扩展
四、练习题
1．根据你的理解，把下面的用例图补充完整。
答：修改后的图是：
2．找出下图中存在的问题，并修改正确。
答：
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3．宾馆客房业务管理提供客房预订、预订变更、客房入住、退房结帐、旅客信息查询几个方面的功能。订房人可以通过电话、短信、网络或面对面等方式预订客房。允许预订人根据自己情况的变化更改预订信息。旅客入住客房前需要出示证件并登记，并要预交一定的押金。旅客提交押金后，柜台工作人员将在电脑上登记旅客信息，分配房间，并打印旅客入住单，旅客持入住单到指定客房入住。旅客离开宾馆前需要退房结账。旅客或宾馆管理人员可以随时查询旅客或客房的入住信息。建立该问题的用例模型。
答：
4．因业务发展的需求，需要开发一个超市管理系统。超市管理的基本业务需求是：
1）对超市的所有货品信息进行管理，并能够及时更新货品信息。
2）供货商管理，提供供货商基本信息管理，供货商的货品管理，并能够及时更新供货商信息。
3）订货管理，提供订货、取消订货、更新订货、付款、订货状态跟踪、订货信息查询等功能。
4）销售管理，提供收款、打印收货单、结账、销售信息查询等功能。
试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。
答：
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5．某学校要开发一个网上选课系统。该系统提供以下基本功能：
1） 建立课程：教务人员通过本系统建立课程信息
2） 课程维护：教务人员修改和删除课程信息
3） 安排课程：教务人员安排课程，课程的安排信息包括：周学时、授课时间、授课老师、教室等信息
4） 调整课程：教务人员对已经安排的课程信息进行调整。
5） 课程浏览：用户可以浏览和查询课程信息
6） 学生选课：学生登陆本系统，选择自己要修的课程。
7） 选课浏览：学生浏览自己选修的课程。
试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。
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