小班故事教案小猫钓鱼

幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文一

小猫钓鱼(分类) 【活动目标】

1、乐与参加数学活动。

2、能发现物体的特征并进行分类。 【活动准备】

1、有颜色标记的鱼缸3只; 2、钓鱼工具人手一套;

3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种); 4、钓鱼池的场景布置;

5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。 【活动过程】

老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。 1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。

师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

师：今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好(好) 2、幼儿边听音乐边钓鱼。

(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的(不一样)有什么不一样(颜色不一样)它们都有些什么颜色(红、黄、黑...)(还有什么地方也是不一样的(有大，有小)

3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗

(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑...)提问：这个是什么它们有什么不一样(颜色不一样)这个是什么颜色啊

今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

4、幼儿操作活动。

那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。

请你们看看找对了吗(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么) 哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害!

妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文二

和宝宝一起钓鱼 【活动目标】

1、在游戏情境中，正确区分红、绿、黄、蓝四种颜色，并按颜色进行归类。

2、愉快地参与游戏活动，体验师幼共同活动的快乐。 【活动准备】

1、红绿黄蓝四种颜色的鱼若干。红绿黄蓝四种颜色的钓鱼棒、筐子若干

2、红绿黄蓝四种颜色的晒鱼架若干。红绿黄蓝四种颜色的汽车若干。 3、布置好池塘的场景，垫子若干。 【活动过程】

一、开汽车入场，巩固对红、绿、黄、蓝四种颜色的认识。

(一)开汽车。

“宝宝们，今天老师带你们去钓鱼好吗”

1、我们要开着汽车去。先看看，老师的汽车是什么颜色的呀 2、你的汽车是什么颜色的呀(个别提问)好了，我们出发吧! (二)停汽车

1、池塘到了，我们把汽车听到停车场去好吗老师的汽车是什么颜色的呀，我应该停在哪个停车场

里呀(红汽车停在红色停车场)

2、宝宝们的汽车是什么颜色的应该停在哪里呢，快去找一找吧。 小结：红汽车停在红色停车场。 二、宝宝钓鱼。

(一)和宝宝一起钓鱼

1、汽车停好啦，我们轻轻地走到池塘边，可以蹲下来看一看，池塘里有什么呀有多少呀(许多鱼)

2、引导幼儿观察池塘里的鱼的颜色 问：有些什么颜色的鱼呢

小结：有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的鱼，那我们每种颜色的都来钓一条好吗

3、老师和宝宝一起钓鱼。(鱼儿都钓完了，我们把鱼竿来交给老师) (二)宝宝整理鱼。

1、请宝宝找和箩筐相同颜色一样的垫子坐下来。 2、把鱼排排队、数一数

我们把鱼拿出来排排队、数一数，你钓到了几条鱼(个别提问) 3、引导幼儿说说自己钓到的鱼的颜色。(互相、集体交流)

(1)拿一条鱼举起来，有没有谁和老师钓了一样颜色的鱼是什么颜色的大声地告诉大家，你钓到了一条什么颜色的鱼。

(2)这是什么颜色的鱼有谁钓的鱼是和它一样颜色的(我钓到了一条什么颜色的鱼)

(3)你还钓到什么颜色鱼(请一个幼儿说一说)有谁和她钓的鱼是一样颜色的小结：我钓到了一条什么颜色的鱼。

(4)还有一种是什么颜色的鱼我钓到了一条什么颜色的鱼。 三、宝宝晒鱼。

1、引导幼儿观察晒鱼的架子有哪些颜色。

今天我们钓了这么多鱼，吃不完，我们把它们晒起来。看这是什么颜色的夹子那它应该夹什么颜色的鱼呢(红夹子夹红色的鱼)

2、那其他夹子应该夹什么颜色的鱼呢(个别提问，小结：黄色的夹子夹黄色的鱼，蓝夹子夹蓝色的鱼，绿夹子夹绿色的鱼) 3、宝宝晒鱼：

让我们把鱼儿都晒起来吧! 要求：

(1)鱼儿是什么颜色的，就要晒到相同颜色的架子上。 (2)晒完鱼，把箩筐放在大箩筐里，去坐下来。 4、检查

来看看，你有没有发现什么

四、开着汽车回家

宝宝们，今天钓鱼开心吗那我们下次再来钓鱼好吗开着汽车回家咯! 幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文三

小猫钓鱼 目标：

1能够手口点数5以内的实物，在实际的操作中感知数量，区分多与少。

2乐意去帮助别人，体验主人的快乐。

准备：大小青蛙卡片各4个，小猫卡片4个，操作的画页。 重点：感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。 活动过程：

1小朋友们，你们今天很开心，可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!(出示大青蛙)你们看池塘边有几只大青蛙(引导幼儿从左向右点数并说出总数)他们为什么那么着急呀，原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声，被小青蛙弟弟听见了，他们一个一个游了回来。(出示小青蛙数量比大的少一只)看看回来几只小青蛙了(点数小青蛙并说出总数)大青蛙和小青蛙一样多吗谁多，谁少小青蛙弟弟都回来了吗少几只呀我们一起呼唤它好吗小青蛙快回家。出示1只小青蛙，再把大小青蛙数一数，说说一样多吗

给幼儿提供操作的画页，并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数，自己挂了几条小鱼，小猫和小鱼一样多吗数一数(小猫少，小鱼多一条)怎么才能让小猫和小鱼一样多呢(再请来一只小猫贴在

岸边)，让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少(小猫和小鱼现在一样多)我们小朋友真可爱帮了小猫的忙，表现真不错!今天你把作业带回家，告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的，让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少，好吗