高校的会计工作在学校的正常运行中起到了至关重要的作用,而高校会计档案是高校各种经济活动的有效记录,是高校财务工作的重要载体,因此管理好高校会计档案,对高校的开展有着重要的意义.下面是小编精心为您整理的〝会计专业毕业调查报告〞,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦! 会计专业毕业调查报告精选(一)
源部的相关领导进行了热忱的磋商之后,我被安排到了集团公司下属的电化厂财务科本钱室进行会计实习工作.
在与该厂人事科的主管人事调配的领导进行相关的交流之后,我便被其领到了财务科科长处,并与诸位同事见了面.初来乍道,我当然对本单位的财务工作一无所知,所以一切都理所当然地应该从最根本的事情做起.看凭证当然是最根底也是最为实在的行为选择与开展工作的入手点.虽说在以前的实习经历中,我已经看过相当多的凭证了,但对于一个全新的实习工作周期来说,其还是十分必要的,毕竟各个企业之间的会计科目与凭证样式的设置几乎都存在着或多或少的差异.我所要做的就是从这之中看出差异,并总结出其间相通的原理点.
经过我几天的不懈努力,我终于对本岗位的各类凭证有了一个较为全面的认知.由于本集团公司采用了较为先进的德国sap公司开发的erp(企业资源管理方案)r/3系统,其意在应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理,为整个集团公司提供跨地区.跨部门的实时信息整合效劳,为企业经营管理层及员工提供一个运行手段和工具的有效管理平台.
erp系统集信息技术与先进的管理思想于一身,以权变理论联动内部控制,优化业务流程,成为现代支持的转变.
个分子公司和控股公司的国有特大型化工企业.除在浙江衢州本地设有一个大型生产基地之外,还在浙江兰溪.温州.宁波.杭州以及北京.深圳.上海.厦门.香港等地设有分子公司与联络处.对于这样一个大型企业来说,要是没有erp系统的协助,想要实现整个集团公司内的运营信息尤其是财务信息的及时.有效整合,势必会面临非常大的挑战性,其不可防止地会暴露出信息传递滞后.管理指令难以及时下达等诸多弊病,呈现出〝上不通,下不达〞的混乱局面,这也正是以前我们国有大型企业所面对的一个共同症结.
在集团内部各部门之间逐步实现了erp系统上线联网之后,企业的信息传递状况及运营状况已得到显著的改善.不仅在生产经营方面企业的原材料采购.库存控制.生产规划以及销售管理周期得到大幅的缩减;更为重要的是在企业管理方面,尤其是财务管理的效率得到了大幅的提升.由于系统能在月末自动汇总相关的数据并生成相应的报表,从而极大地促进了帐目的结帐进度.解放了财务人员的双手.
最为显著的成果就是集团公总下属各单位的各项财务指标数据,而不用再像以往那样需要人为地去上报各项数据.对于各厂的财务科来说,那么更真切地体会到了erp的推广应用所带来的便捷性.仅拿处理领料单这一项来说,以往在从仓库取得领料单后,财务部门都需要自行将其数据一个个地录入财务系统之中,而如今由于仓库部门与财务部门同处于erp的信息共享之下,财务部门就可以直接从系统中提取仓库部门输入的相关原材料变动数据,使得以前那种自成体系.各自奋战的局面得以彻底改善,大大地节约了企业的人力物力.同时,本钱控制岗位所下的生产用料定单亦可通过erp物料管理系统及时地送达生产车间,使得生产用料情况得以被及时地控制与掌握.
另外,实施erp企业管理信息化管理方案之后,亦便于公司实施网络营销战略.公司同全球五大洲33个国家和地区_0余家大商社建立了贸易关系,极大地拓展了公司的市场范围.
所发生的本钱费用.并设置了wbs索引元素,系统可通过它来自动汇总需要汇总想真正地熟练掌握erp的相关操作,对于这短暂的实习期来说是绝对不可能的,非得在以后的工作中加以时日才可.
作为巨化集团股份公司下属的规模最大的工厂,电化厂受托管理同是作为股份公司子公司的浙江巨塑有限责任公司和浙江巨鑫有限责任公司.因此,本财务科全面负责这两个单位的日常财务管理核算工作,这就在一定程度上加深了我对企业内部业务往来等相关知识的理解.比方某些相关的应交增值税,往往是电化厂为其代为支付,而后电化厂再向他们收取这笔费用.要处理这笔业务,在代交的时候我们按照一般的应交增值税处理程序来执行;在向其收取的时候,就应该通过〝借:内部往来;贷:应交增值税销项税额〞的会计分录来予以冲减电化厂的应交增值税额.
在日常工作中,我们都要同时进行电化厂和巨塑公司这两个单位的财务核算工作.如果按照传统的方法来做的话,我们得在两套帐本上分别进行记帐及其他的相关工作.但在erp的环境下,事情就变得简单了许多!我们可以在同一个系统.相同的界面下进行工作,只需输入不同的公司代码(如:电化是_.巨塑是51),所记的帐目就会分别记到各自所属单位的数据库当中.虽然这样会成倍地增加我的工作量,但却不失为一个很好的学习时机:这样能使我更为了解同一笔帐目在不同的核算主体立场上应该如何处理.举个简单的例子:电化厂向巨塑公司出售氯化氢,虽说这是一笔是销货方,巨塑公司是购货方.那么,电化厂应做会计分录如下:
借:应收账款 巨塑公司
贷:应交税金-应交增值税-销项税额 主营业务收入
而巨塑公司那么应做如下会计分录: 借:生产本钱
应交税金-应交增值税-进项税额 贷:应付账款 电化厂
从以上我们可以看出,虽说是同一笔业务,但其间的性质却有着本质的不同,不同的会计核算主体所做的帐目处理都不尽相同,这在一般的情况下是难以遇到的.一般我们只是做其中的一方所做的帐务处理,像这样要同时做购销双方的帐务,那只能在内部交易的情况下才能遇见.这一切都更好地促进了我思考问题的全面性.
.所学,我的收获还是相当大的.这次会计工作实习是我第一次真正近距离地亲身体验到大企业的财务管理流程,并亲身置身于整个月份的财务核算工作之中,其内容之丰富是我以前从未体验间,我不仅亲自动手参与了日常业务的凭证录入工作,还在月末亲眼目睹了整个结帐与报表制作过程.这不仅更进一步地清晰了我对整个会计核算周期相关流转程序的认识,而且使得我以前所学到的理论知识能够较好地联系于实际,令我能把所学之理论应用于实践当中,又在实践当中更为深入地理解相关的理论知识.
由于以前我所进行实习的公司都是些规模偏小的企业,所以其会计岗位的设置
就相对简单,会计职权的别离不够科学,往往难以发挥相互监督.相互控制的作用.而在这次实习当中,我就深刻体会到了会计职权别离的必要性与严肃性.在整个巨化电化厂财务科中就分别设置了本钱.销售.材料.出纳等几大类岗位,而在每类岗位中又有数人再进行更进一步的细分,从而形成了一张能有效相互牵制.相互监督的内部控制网.在这张大网之中,每个人都有自己的权限,人们只能在自己的职权范围内办事,绝对不能够越权行事,因为每个人都时刻处在其他人的监督之下,同时每个人本身又是监督他人的主体.最典型的就是在erp中,每个人只能通过自己的用户名登录到自己的权限界面,而不能对其他的业务进行操作. 没有调查就没有发言权!经过这次会计实习工作的实践调查,我虽说不上能有多大的发言权,但至少其极大地增进了我对会计实务工作的深入了解,更进一步地促进了理论与实践的相结合,使得理论得以联系实际,从而最终使我不再像以往那样片面地看待问题,向会计的实务工作又迈进了坚实而重要的一步.更为重要的是,我在这期间熟悉了周边的人文环境.团结了身边的工作同事.融入到此间的工作气氛,所学到的不仅是相关的会计知识,更多的那么是待人接物的为人处世之道.这也正是我们在大学的象牙塔中所学习不到的! 会计专业毕业调查报告经典(二) (一)调研目的
为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化,以及会计专业在专业设置.素质教育等方面存在的缺乏,经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅.立信会计师事务所.大信会计师事务所.安化县农村信用社等外乡企事业单位进行实地调研. (二)调研方法
本调研发出电子问卷_4份,收回问卷_0份,涉及顶岗实习单位83家,顶岗实习学 (一)区域经济社会开展的需求分析
调查结果显示,由于各行各业.所有大大小小的企事业单位都需要会计人员,所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的.目前会计行业处于低端人才不缺,高级人才告急的阶段.出纳.普通会计员并没有出现供不应求的状况,而要找一个有过硬的专业背景,手中拿着国际认可的会计职业资格证书,并在相关行业中〝滚打〞过几年的人才却是件极不容易的事.
大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作,因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力.企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有:1.实践经验,作为一名会计专业者,还要对审计及法律知识有一定程度的了解.2.实务经验.职业规化及能力与职位的定位.3. 遇到问题无法主动,出色地加以解决,安于现状,缺少改善工作.管理的建议和见解. 析
(一)调研企业的人才结构及来源
本次针对企业的学历需求调查结果显示,用人单位在人才的使用上逐步趋于理智,用人浪费的现象得到了很大的改善.从回收的有效调查表来看,中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体. (二)本专业主要岗位群和工作任务 专业岗位群 工作任务
1.执行财务管理制度;正确使用会计科目; 2.填制和审核各种原始凭证;
3.填制记凭账证;设置和登记各种账簿; 4.编制会计报表; 5.会计档案保管.
求比拟熟练的岗位.目前适合高职学生的会计类岗位主要有:单位出纳员.银行柜面出纳员.会计信息录入员.统计员.工资员.本钱核算员.仓库保管员等. (三)本专业的主要职业能力和素质要求由调查结果显示,企业对会计专业人才业务素质能力的要求主要为以下几个方面: (1)牢固的财务根底知识和专业知识
企业普遍认为财务人员要有牢固的财务根底知识和专业知识,并能理论联系实际,从实践中摸索,从实践中不断提高,要熟悉企业的具体实际,了解财务管理的规章制度和企业有关规定,并从严要求自己,做到记账.算账.报账手续完备,内容真实,账目清楚,这是最根本的财务工作根底,也是最重要的,是做好财务工作的关键.
(2)广泛的知识面
企业认为光有财务.会计专业知识已经远远不够了,只有涉及广泛才可能从账本
里解放出来,成为企业所需要的人才.会计毕竟只是经济科学的一个分支,所以,一名合格的会计人员,对于财务会计工作相关的知识,技能和相关的学科如经济学.税收.营销.管理.法律等也应相当熟悉.调查中企业一致认为〝如果一个人只懂会计,他实际上不懂会计〞,改革开放的中国是一个信息的社会,会计工作是实践知识的应用,因此,会计人员应是综合性的人才,他需要掌握会计信息系统的特性,及时地吸收反应,例如金融.证券等知识. (3)掌握会计电算化
计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面,它将使广阔会计人员从单调.繁杂的记.算.报账等工作中解脱出来,提高了经济效率,从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算.统筹等工作,同时,也防止了许多过失,其优越性不言而喻.因此,财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力. (三)本专业毕业生认为比拟重要的课程
我院会计专业的毕业生认为未在学校通过会计资格考试是一个缺乏,所以在校阶段能加强考证相关知识的课程学习. 毕业生比拟重视的课程主要有: 通过调研,让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应该注重产学研结合.会计专业在产学研方面要积极探索,建立了产学研结合的长效机制,吸纳社会.行业和企业的智力资源和物质资源,进入教学过程.在专业设置.培养方案.教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中,进一步加快师资队伍.实践基地建设,实现学校与社会的结合,师生与劳动者的结合,教学和生产实际的结合,构建适应经济社会开展需要的.符合学校实际的.灵活多样的人才培养模式和途径. (一)校企合作,制定和优化培养方案.
为使会计专业培养的学生符合社会.行业.企业的需求,我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员,充分发挥专业建设指导委员会的作用,每年定期召开专业建设指导委员会专家会议,针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求,听取企业专家对专业建设.人才培养方案的意见,对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整. (二)加强实习实训方面的合作,培养学生的实践技能.
校内建有实训室,学生在模拟实训中切实体会会计工作的真实情况,感受会计的岗位环境和岗位能力需要.签有校外_个实习基地,在一定程度上补充了校内实践
教学的缺乏,加强了与企业的合作,送学生去会计师事务所等实习基地考察.实习,培养和锻炼了实践技能.
(三)加强校企合作,共享人力资源.
为了使同学们在学习时能够理论联系实践,也为了使教学更有针对性,本专业采取〝请进来〞和〝走出去〞的方法,邀请校外专家来本专业做专业讲座和担任实习指导教师,邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师承当本专业的局部教学任务,这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力,也促进了〝双证书〞教学活动的开展.
与此同时,本专业让在校优秀教师参与社会和行业培训,为社会提供专业培训,有力地效劳了地方经济建设. 会计专业毕业调查报告推荐(三)
在经济日渐开展.兴旺.距离北京较近的县城,对会计专业人才的需求量是越来越大的.而我校作为一所中等职业学校如何对该专业的培养方向进行定位.相应进行课程设置,将老专业办出新特色,适应社会需要.符合中专层次学生的实际情况,我们就这些问题进行了相应的市场调研: (一)行业现状分析:
据国家人事部去年一季度对中国青岛人山东企业经营管理人才市场等的人才需求状况进行的统计分析显示,青岛地区招聘专业需求居前10位的分别为:市场营销.机械.管理工程.计算机.文秘.财会.建筑.外语.电子工程.医药卫生.求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业根本相同,.可见社会对会计专业人才的需求还是比拟多的,但目前的现状是:一方面,会计专业学生工作比拟难找,而另一方面,企业单位对会计人员的需求又较大.
据中国财会网显示,财会人才的市场需求量仅次于营销人员的需求,屈居第二位,而我国私营企业开展迅速,每年至少增加30万户,按每个企业配置1-2名会计人员计算,会计行业每年需要增加40万会计从业人员.由此可见,财务人员的就业前景较为乐观.但毕业的人数连年增加,而毕业生平均素质那么是连年下降.就整个行业就业现状来说,无论是权威人才网站的统计数字,还是专业人士.人力资源专家的看法,都显示出一个结论:低端人才泛滥,高端人才紧俏.
从单位性质看:几年前国有大型企业.国家公务员.事业单位.党政机关对会计专
业人才需求较旺;而近二年,这些单位对会计需求较少,民营企业和个人私营企业对会计人才需求变得较旺.
从不同规模看:国有大中型企业逐渐对会计专业人才饱和,而中小型企业逐渐成为会计人才需求的主力军.
由此可见,随着近年来国有大中型企业对会计专业人才的饱和需求,金融事业单位的裁员和报考公务员难度的增大,目前会计学生逐年增加的就业方向是民营企业.三资企业和自主创业.
据了解,目前企业的财会人员职位分三个层次,第一个层次是根本财务,第二个层次是财会人员参与企业的经营和决策活动,第三个层次是财会人员参与企业的对外投资,以及资本运作等其他方面的高层次财务管理工作.而我们中专毕业培养的会计专业学生大局部停留在第一个层次.因此应鼓励学生向更高层次努力.中专学生就业的主要工作岗位:企事业单位的出纳.会计.保管等岗位.大型超市的收银员岗位.金融机构的柜员等. (一)专业根本情况
我校自成立以来,一直以财会专业作为重点建设的目标,以培养具备诚信的思想品德.标准的职业道德,优良的敬业精神,独特的创新能力,能适应社会主义市场经济建设需要,德.智.体.美全面开展,遵守国家法律法规,掌握企业会计核算.财务管理和计算机信息技术根本理论及运用技能,熟悉会计软件操作,以及与该专业相适应的管理.电子商务.经济法律等方面的综合知识,具备会计信息收集.加工.分析的根本能力,能胜任日常会计工作岗位和会计电算化岗位的中等应用型及技能型专门人才.
学校自开办以来,注重办学特色.1坚持以培养学生的动手能力,造就理论与实践相结合的应用型人才作为办学的特色.注重实践教学环节在会计教学中的地位和作用,不断加强专业实习的比重,初步建立了满足实践教学需要的专业模拟实验室和校外实习基地,加强了对学生专业根本技能的培养.2专业教师队伍不断向〝双师型〞开展.既取得了教师任职资格,又取得了会计任职资格.3.对学生实行〝双证制〞和会计根本技能达标的质量考核标准.组织学生参加会计从业资格证考试.学校在课程设置上始终遵循教学根本规律,根据市场和职业岗位的需求,坚持知识.能力.素质协调开展和综合提高的原那么,结合上级指导性教学方案或
课程设置的具体要求,制订了适合学分制的教学方案和课程设置及安排方案. (二)专业建设规划与实施
我们将根底会计.会计电算化课程确定为为会计专业的主干课程,另外还有>课程主要由会计核算与监督的法律规定.支付结算法.税收征管法和会计职业道德四大局部构成.主要是针对学生的实际情况,符合企业现行岗位的需求. 同时,我们始终坚持双(多)证制度,该专业学生毕业要求必须取得英语.计算机操作员.普通话等级证书,并且至少取得会计从业资格证书.
传统的教材随着时间的推移往往不能满足教学的需要,在多年的教学实践中,会计专业的老师在广泛市场调研的根底上开发了多门校本教材,如>一书涵盖了珠算.点钞.计算器等内容,让学生学习更贴近实际.更加实用的知识;>一书采用目前市场占有份额最大的用友财务软件,打破学科课程模式,按工程课程教学模式,按工作过程次序排列教材内容,内容丰富实用.
能教学的方法,强化学生的专业技能学习.依据职业学校的培养目标,坚持以能力为本位.以就业为导向,会计专业实践教学分为出纳.会计.收银三个模块,涵盖了会计岗位人员必须掌握的根本操作技能.完本钱工程的实践培训并到达有关要求,可以使学生比拟全面的掌握会计专业的根本技能,满足企业对相关岗位人员的技能要求,实现学生毕业就能上岗和顶岗,成为合格的会计岗位工作人员. 括六个课题:1.出纳人员岗位职责;2.会计文字和数字书写技能;3.原始凭证的填制与审核;4.收.付款记账凭证的填制;5.日记账的登记;6.现金.银行存款的清查.会计模块包括五个课题:1.会计凭证的填制与审核;2.登记账簿;3.财产清查;4.会计报表的编制;5.会计电算化.
业根本技能实训,是集中训练学生手工做账.电脑做账的实训场所.通过模拟实习,学生能运用所学理论知识,将仿真的财会资料进行加工处理,完成从建账.填制和审核会计凭证.登记会计账簿.编制财务会计报告.会计报表分析等手工会计全过程.同时利用财务软件和实训教学平台,可以完成机器凭证.账簿.报表的填制工作,替代传统的手工记账工作,强化会计业务操作根本功的训练.将手工做账.电脑做账合二为一,通过系列化.流程化训练,以增强技能间的关联性,尽可能与实际会计工作岗位业务相接近. 设
会计专业的专业课任课教师都是会计类专业本科毕业,会计师1人,省市教学能手2人,并取得多种荣誉,
同时学校为了学生的后续开展,采取多层次.多形式.集团化办学的办学特色. (三)人才培养模式
学校在对会计专业学生的培养上,注重其综合素质和专业能力的培养和提高主要能力培养如下:
没有良好的道德素养,那他的业务水平越高,就越可能给企业.国家造成更大的损失.
〝诚信为本,操守为重;坚持准那么,不作假账.〞这要求看似简单,但在钱.权.利的诱惑面前能够不为所动,能够控制私心〝一闪念〞,却并非易事.会计人员应该具有法制观念.具有团队精神和敬业精神. 2 财务管理能力
在市场经济条件下,资本市场将得到大力开展.公司理财的经济环境.法律环境.信用环境日趋完善,投融资渠道.工具.方式多种多样,企业财务管理工作有了大显身手的空间和时机.会计人员要完成记账员角色的转变,由过去会计人员对于企业经营的协助主要对企业经营结果的汇总与解析,转变为要能为企业经营创造价值,并协助企业建立实质竞争力的效劳. 3 内部控制能力
近几年,国际国内的重大财务舞弊案件时有发生,企业内部控制越来越受到重视.财政部陆续发布了一系列标准,如货币资金控制标准.销售与收款控制标准.工程工程控制标准等,对企业建立内部标准控制体系进行标准和指导.作为企业会计人员,应具备内部控制的驾驭能力,承当起企业内部标准体系的建立和实施等工作,把最敏感的环节和岗位控制住.
做一个合格的会计人员,不仅需要全面的会计知识.法律知识.经济知识,而且需要内外协调的能力.这种能力包括两个方面:一是对内的组织.协调.沟通能力;二是外部协调和沟通能力(如处理与工商.税务.金融等部门之间的关系).由于会计的职能作用,会计人员要确认.计量.记录.跟踪各方面的会计信息和会计资料,要与采购.生产.保管.销售以及科研等环节和部门的人员来往,要全面.系统.总括地了解企业的经营情况,要通过对总,向决策层提供决策依据和生产经营的数据
资料.市场经济条件下的企业,生产社会化程度较高,对会计人员的对外协调能力方面的要求也较高.从一定角度讲,企业与工商.税务.银行以及政府有关部门之间的关系,主要是财务.会计方面的关系.如果会计工作者不具备这些环节的协调能力和技巧,就会影响企业的开展.
创新是市场经济时代的灵魂,没有创新就没有企业的开展.经济活动各个方面的创新,理所当然地会给传统会计的开展带来多方面的冲击,使会计领域在这一新的经济环境下发生新的变化,产生新的课题,这就需要会计工作者不断的更新自己的知识,扩大自己的知识面,并根据经济活动的变革,相应地创新财务与会计的模式,使会计工作适应经济的开展. 会计专业毕业调查报告热门(四)
财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来稳固我们的技能.通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解.实际操作的动手能力,提高运用会计根本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验.通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统.完整的认识,最终到达会计理论,会计实践相结合的目的.
个学期的根底会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来.众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式表达出来,那么就不能算做会计.于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课.
款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡.根据科目汇总表登记总分类账.并与有关明细账.日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证.账页和报表加封皮并装订成册并写实践报告.
在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为根底,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等.在实训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,经营.往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识缺乏的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论
学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣.请继续看哦.
会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念.然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的.付款凭证.首款的凭证的后面,方便以后的查看.最后就是装订,小小的装订还有大学问.
作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到的东西,并且有很多东西需要我们自己去挖掘.况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮.鸟之两翼,两者有机衔接.紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量.在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架.指明方向.提供相应的方法论,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的.而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地〝以本为本〞,而应在遵从>与>的前提下,结合本企业的实际情况可适当地加以修改.这就将从课本上所学的理论知识的原那么性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来.还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和专业素养.因此我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的,在动手能力更是强者.这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去.
通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原那么.实质重于形式原那么.相关性原那么.一贯性原那么.可比性原那么.及时性原那么.明晰性原那么.权责发生制原那么.配比原那么.历史本钱原那么.划分收益支出于资本性支出原那么.谨慎性原那么.重要性原那么,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求.总而言之,十天的实训让我对〝填制原始凭证根据原始凭证,填记帐凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的缺乏,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标.希望在接下来的日子里,学校能给我们这些的多的实训课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的根底.通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强.我们这
次实训是综合性训练,既是主管会计.审核.出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实习工作不到位的不完整.不系统现象.加深理解了会计核算的根本原那么和方法,将所有的根底会计.财务会计和本钱会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的根本要求,掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的根本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实践运作情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的根底
会计专业毕业调查报告最新(五)
转眼间暑假又过了,又迎来了充满挑战新学期.本人在___的会计部进行了社会实践学习,以下是本人此次学习的一些心得和体会.
前的暑假有过类 e_am8 似的社会实践经验,所以对于凭证也就一扫而过,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握.也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石 会计分录,以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心.于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单.汇票.发票联等就要靠实践时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备.
制好凭证就进入记帐程序了.虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的.因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的.例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废.而写错摘要栏,那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的.并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否那么总长的借贷的就不能结平了.如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定开展方案的依据.
所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月
清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在霞姐教我先用铅笔写数据,否那么真不知道要把帐本涂改成什么样子. 从制单到记帐的整个过程根本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个根本认识以后学习起来就会更得心应手了.
除了做好会计的本职工作联,金额和税额分开两栏,是要一起整理在原始凭证里的.其实它的操作也并不难,只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了.可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了.于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了根本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器.
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