控辍保学工作会议记录

控辍保学工作会议记录

控辍保学活动记录

时间 3月1日——年12月30日

地点 实验中学 参加人员 学校全体师生

1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 宣 2、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。

3、《教育法》《义务教育法》知识竞赛，使师生在思想上端正态度。 传

4、开展各种活动，如:阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。 形

式

1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍

保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工主 作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。

2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，要 珍惜难得

的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。

3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改内 变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。

4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝容 聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。

活 通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动 作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。 效 全校学生尤其是“三生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、果 进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。

学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，

使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之

中。

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 3月2日 地点 微机室

控辍保学工作主持人 刘玉海 主题

制度建设 参加人员 全体教师

1、马校长讲话:控辍保学制度建设。

2、刘校长讲话:通过《控辍保学工作实施

方案》。

3、 控辍保学成绩突出的班主任发言:谈

控辍保学经验。

会

议

程

序

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 5月25日 地点 微机室

控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题

在的问题 参加人员 全体教师

1、刘校长讲话:

(1)总结期中考试前班主任和科任教师控辍

保学的成绩。

(2)列举控辍保学工作出现的各种问题。

(3)提出今后工作思路。

(4)宣读《家访(登记)制度》 会

2、控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控辍议

保学经验。

程

序

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 6月25日 地点 微机室

控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题

在的问题 参加人员 全体教师

1、刘校长讲话:

(1)总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。

(2)列举控辍保学工作出现的各种问题。

(3)提出今后工作思路。

(4)宣读《控辍保学专题会议制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控辍会

保学经验。

议

程

序

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 9月3日 地点 微机室

总结上学期控辍主持人 刘玉海 主题

保学工作得失 参加人员 全体教师

1、马校长讲话:控辍保学制度建设。

2、刘校长讲话:总结上学期控辍保学的成绩

和存在的不足。提出今后工作思路。宣读《控辍保

学承包制度》

3、控辍保学成绩突出的班主任发言，谈控辍

保学经验。

会

议

程序

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 10月25日 地点 微机室

控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题

在的问题 参加人员 全体教师

1、刘校长讲话:

(1)总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。

(2)列举控辍保学工作出现的各种问题。

(3)宣读《学生辍学报告制度》

2、控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控辍

保学经验。

会

议

程

序

实验中学控辍保学工作会议记录 时间 12月30日 地点 微机室

总结本学期控辍主持人 刘玉海 主题

保学工作得失 参加人员 全体教师

1、刘校长讲话:总结本学期控辍保学的成

绩和存在的不足。宣读《班级出席日报表制度》

2、 控辍保学成绩突出的班主任发言:谈控

辍保学经验。

会

议

程

序

下面是赠送的团队管理名言学习,

不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!

1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企

业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首

先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工

作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子

5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

6、丼世不师,故道益离。--柳宗元

7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。-西蒙

10、一日为师,终身为父。--关汉卿

11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭

12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名

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14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐

17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚

19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为

20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄

23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓

24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素

27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年进步则国进步。--梁启超

29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。习的格言

1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

佚名 有关刻苦学--

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。

14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。

16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。

17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。

22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。

25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。

27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。