电路的组成教案

课 时 授 课 计 划 2-1

班 别 日 期 课 题 科 目：电工电子技术与技能 电路的组成 教 法 讲练法 操作演示法 本次课 电路的基本组成及各组成部分的作用； 目 的 了解电路的三种工作状态。 重 点 难 点 会组装简单闭合电路。 2 分 3 分 复习旧课 布置作业 5 分 3 分 讲授新课 其他 70 分 7 分 课 时 组织教学 分 配 小结巩固 教 学 内 容 及 安 排 一、组织教学 1、师生之间互相问好，肃整课堂纪律，对学生提要求（收起手机等与上课无关的东西）。 2、班干部报出勤情况，做好考勤记录，课后汇报班主任。 二、导入新课（提问法） 联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用实际电路的连接，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 三、讲授新课（讲解法、示范法） 教学环节1： 电路的组成 教师活动：引导学生联系实际,说出实际生活中的电路例子。教师连接简单电路引导学生观察总结讨论得出电路组成及各部分的作用。 学生活动： 联系实际电路，讨论总结一般电路的组成及各部分的作用。 能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。 电路的组成：电源、负载、导线、控制保护装置。

教 学 内 容 及 安 排 作 业 课后 分析

教学环节2：电路的状态 教师活动：演示照明电路的各种状态后分析断路和短路。 学生活动：联系实际，观察实验现象总结电路的三种状态，分析开关和熔断器的作用。 电路的状态：通路、开路、短路。 通路（闭路）：电路各部分连接成闭合电路，电路中有电流通过。 开路（断路）：电路断开，电路中没有电流通过。 短路： 教学环节3：电路中常用的电气符号 教师活动：师生一起学习表1.1.1，练习各种元件的画法。观看多媒体演示认识、学习各种常用电气元件。 学生活动：分组练习，画出电路中常用的电气符号。 教学环节4：分组实训 组装简单电路 教师活动：为各组准备实训所需器材。 学生活动：分组讨论，连接电路。进一步理解短路、断路。 能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习、动手操作的能力。 四、小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆电路的组成及各部分的作用、电路状态、电气符号。 课后上网搜索相关常用电工仪表、仪器的型号，使用规则。