当堂达标课时学案
课题 课型 学习目标 2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。 学习关键 学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音 反思或个案自主学习内容 补充 学习过程： 一、复习引入，故事揭题。 9. ai ei ui 新授 授课人 主备人 班级 一 学生姓名 1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 １、师：小朋友，看今天老师给你们带来了谁？板贴兔子卡通图片。通过故事激小兔子今天要来咱们班交朋友了，看谁上课听得最认真，发言声音最发孩子们学响亮，最会动脑筋，小兔子就跟他交朋友，把自己的照片送给他。 习的积极２、师：小兔子要先来看看小朋友读字母的本领。开火车读单韵母卡性。 片。（表扬说小兔子真喜欢第 组的小朋友） ３、指卡片说：我们把这些只有一个的字母宝宝叫做――单韵母。（课 件）今天啊，小兔子要带着单韵母宝宝来森林里玩了，可是有个要求， 就是它们必须两个两个在一起，才不容易走丢。（课件）你们看，都有 谁结伴而来了？（ɑi ei ui） ４、今天我们就来学它们，你们看老师写，发现了什么？板书课题。 二、学习ɑi ei ui及其四声。 １、指名说。（都有i；两个字母挨在一起）
２、是呀，它们两个两个一起组合成新的韵母，我们给它们一个新的 名称，叫做――复韵母。（板贴：复韵母）跟读。 ３、小兔子在森林里叫它们了，该怎么叫呢？小朋友试试看。――范 读ai，发现了什么？（嘴巴由大到小）（由前一个音快速滑到后一个 音）――开火车读――再自由试读ei ui――开火车读――指正嘴形。 ４、复韵母们在森林里玩着玩着，这时谁来啦？（课件）拼音王国的范读准确，国王看到太阳火辣辣的，复韵母们玩得满头大汗，于是命令手下拿来发音指导到帽子要给复韵母们戴。可是，今天它们只带了三顶帽子，给谁戴呢？位。 字母宝宝谁都不肯给自己戴，让别人晒着，你让我，我让你！可总得 有人戴啊，小朋友们有没有办法呢？（指名说） ５、你看，国王跟你们想的一样，（课件）它哈哈一笑说:“这好办, 传我的命令，他们六兄弟按大小来排，a来了给a戴，a没来oe戴， iu都来了，谁在后面给谁戴。”我们也来学学国王的样子，一起说一 说。 a要来，给a戴， a不来，o e戴， i u都来后面戴。 标调儿歌，帮助学生识记 复韵母们听到了这个消息十分高兴地同意了，也一起念起来了，我们 都来当当复韵母们说一说。 ６、自己参与，学标调。出示ɑｉ，老师示范给ɑｉ标上四声，指名试 着给ｅｉ、ｕｉ标上四声。齐读――开火车读卡片。 三、学习声母与ɑi ei ui的拼读。
１、告别了拼音王国的国王，小兔子和复韵母们来到了一片广阔的空 地，在这里它们又遇到了声母宝宝。原来声母宝宝给复韵母们送来了 扇子，也送来了清风，多体贴呀！小朋友，我们来比比看，哪一组拼 读得准，拼读得快。自由练读――开火车比赛读。（表扬说：小兔子喜 欢第 组） ２、复韵母们玩累了，你看小兔子给它们准备了什么？（课件）黑莓、 鸡腿、白菜、咖啡。你喜欢吃那个，就拼读哪一个。――指名读，其 余生跟读。 ３、小兔子和复韵母们吃饱喝足后就念起了儿歌，你们想念吗？（课 件）（每人一份） 我会读（圈出今天认识的新音节，拼一拼，读一读。） 拍手读儿歌，掌握节摘苹果游戏：指名拼读新音节――指名读儿歌――加动作读――拍手奏，记得牢 读。 四、巩固拼读，正确书写。 １、复韵母们玩累了，要和声母宝宝一起回家了，可小兔子也很累了，送不动它们了，我们来送它们，好吗？范写，注意什么呢？（挨得近）选择儿歌里八个新音节中的三个，写一写。 ２、要求：人做正，背挺直，脚放平，笔拿好。注意手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。 第二课时 学习过程：
一、复习导入 1、抽读复韵母 ai、ei、ui及其四声。 2、指生说标调规则。 3、拼读音节nǎi 、lái 、péi、fēi 、zhuī、chuí 。 二、激趣导入，学习句子 1、演示课件：春天植树图 师描述：春天来了，和风吹拂，空气湿润，万物生长。在这多彩的春天里，小朋友们带着工具，来到郊外植树…… 2、说一说：图上有什么？他们在干什么？小姑娘在说什么？师随即出示带拼音的句子。 3、拼一拼：这些音节你认识吗？同桌互相读一读------师生交流 4、想一想：图下方的句子中，“你”、“我”、“他”指谁？ 5、练一练：学着他们的样子，在四人小组里用“你、我、他”说一句话。 三、读儿歌，认字词 1、看图： 师：春天来了，小朋友们忙植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动活动。谁来说说小白兔可爱的样子？ 2、学儿歌：小白兔真实太可爱了，自己借助拼音宝宝读一读儿歌，并圈出学过的音节。
3、谁能读读这首儿歌？（个人读，小组读，表演读，全班齐读） 4、出示卡片，拼读生字（白、皮、子、在） 5、说说你在哪儿见过这些字？ 6、用生字组词，说句子 7、熟读儿歌 四、扩展活动 1、戴帽子的游戏：学生看拼音和字，帮他们找到各自的帽子。 2、猜谜语：（老师说，学生猜） （1）用手抓不起，用刀劈不开，煮饭洗衣服，都要请它来。 （2）上去一阵烟，下来看不见，冷了又改变，变成玻璃片。
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