部编版六年级语文上册4积累与运用考点梳理卷(第四单元)
时间：40分钟
一、字词句基础。 1．[字形]在语境中写词语。
天气zāo ɡāo( )极了，汹涌的巨浪páo xiào( )着。老支书的脸上tǎng zhe( )汗水，布满zhòu wén( )的脸上没有丝毫的畏惧。他sǎng yīn( )shāyǎ( )，正积极组织乡亲们撤离。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。 A．狞笑(níng) ．
勉强(qiǎng) 搀扶(chān) ．．
势不可当(dǎng) ．
B．澎湃(pài) 吞没(mò) ．．C．嗤笑(cī) ．
揪出(jiū) ．
糟糕(zāo) 自作自受(zuò) ．．祭奠(diàn) 不假思索(jiǎ) ．．折腾(zhē) 忐忑不安(tǎn ) ．．
D．呻吟(yíng) 蜷缩(qúɑn) ．．
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。 A．惊慌 风爆 轰鸣 心惊肉跳 B．拥戴 探望 阴冷 测耳倾听 C．鱼夫 撕破 掀开 跌跌撞撞 D．抱怨 忧虑 废话 指手画脚
4．[字义]“飧(sūn)”字是会意字，它的意思最有可能是( )。 A．晚饭 B．早餐 C．食物多
D．食物坏了
5．[口语交际]我们需要说服别人支持我们做一件事，下列做法不妥当的一项是
( )。
A．我们要换位思考。
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B．我们要采取适当的对策和方法。 C．我们要选择适当的时机和场合。
D．我们可以求助长辈、上级来强迫别人同意。 6．[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是( )。 A．热爱生活 探望病人 倾听心声 B．形象鲜明 波涛汹涌 情节曲折 C．拥戴爷爷 渲染气氛 打破疑虑 D．扮演角色 提供帮助 改善生活
7．[标点符号]选出下列句子中省略号的正确用法填在括号里。(填序号) A．表示心理活动的时断时续。 B．表示列举的省略。C.表示语意的跳跃 D．表示说话断断续续。
(1)于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……( (2)还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( ) (3)他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……( ) 8．[病句诊断]下列句子有语病的一项是( )。 A．爸爸到过日本、加拿大、华盛顿、巴黎等国家。 B．解放战争时期，李爷爷就参加了革命工作。
C．关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 D．《童年》是苏联作家高尔基的小说。
9．[描写方法]对下列句子所使用的描写方法判断有误的一项是
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) )。
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)
B．他说：“我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。”(语言描写) C．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(神态描写)
D．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说
呢？……”桑娜沉思着。(语言描写)
10．[句子理解]下列句子中，与其他三项意思不同的一项是( )。 A．老妇人坐在一个身体虚弱而多病的老兵身旁。 B．老兵身旁坐着一个身体虚弱而多病的老妇人。 C．坐在老兵身旁的是一个身体虚弱而多病的老妇人。 D．一个身体虚弱而多病的老妇人坐在老兵身旁。 二、积累与背诵。
11．写两个表示内心不安的四字词语：__________、__________。
12．《穷人》的作者是_____国作家______，其代表作有《________》
《_________________》等。
13．写出《回乡偶书》中抒写诗人久客伤老之情的两句诗：________________，
__________________。
14．小说的三要素是指________、________、________。 三、课文主题与理解。
15．下列表述有误的一项是( )。
A．《桥》为我们塑造了一个不徇私情、舍己为人的老党员的
形象。
B．《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵。
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C．《在柏林》只反映了战争给人民带来的痛苦，没有刻画人物形象。 D．《三国演义》中的“关云长温酒斩华雄”塑造了关公的神勇
形象。
16．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》开头的环境描写可有可无，去掉也不影响小说的表达效果。( ) (2)《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。( ) 17．阅读语段，完成练习。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
(1) 语段虽然没提“穷”字，但处处透出了“穷”，包括：______________、
______________、______________等。
(2)从语段中可以看出桑娜是勤劳善良的：从“______________”可以看出她的
勤劳，从“_____________”可以看出她的善良。 (3)试着写一段话，表现你忐忑不安或犹豫不决的心理。 _____________________________________________________ _____________________________________________________
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4积累与运用考点梳理卷(第四单元)
一、1.糟糕 咆哮 淌着 皱纹 嗓音 沙哑
2．B 3.D 4.A 5.D 6.C 7．(1)B (2)C (3)D 8．A 9.D 10.A
二、11.示例：提心吊胆 如坐针毡
12．俄 列夫·托尔斯泰 示例：复活 13．少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 14．人物 情节 环境 三、15.C 16．(1)× (2)√
17．(1)恶劣的劳动条件 吃得差 穿得差
(2)她自己也从早到晚地干活 孩子们都还健康，没什么可抱怨的 (3)示例：我忐忑不安起来。我发现前方一个黑乎乎的东西在晃动，一双绿色的眼睛射出刺眼的光。顿时，我的脑海里浮现出电视里那些妖魔鬼怪的嘴脸，心一下子提到了嗓子眼，扑通扑通跳个不停，好像要跳出来似的。
战争与和平
部编版六年级语文上册 期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分 题 号 得 分 一 二 三 四 五 总 分 一、基础训练营(34分) 1. 读拼音，写词语。(9分)
(1)他望着眼前gān zào( )的shā mò( )，没有一棵草，没有一个huā
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lěi( )，感觉zuǐ chún( )更加干裂了。他多么希望能看到chénɡ bì( )的湖水呀！
(2)hé ǎi( )可亲的妈妈十分kāng kǎi( )，把一匹漂亮的jǐn duàn ( )送给了聪明línɡ lì( )的表姐。 2. 把正确答案的序号填在括号里。(10分) (1)下列加点字读音完全正确的一项是( ) A. 唱和(hé) ．B. 要挟(yào) ．C. 恶劣(liè) ．D. 号叫(háo) ．
(2)下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 豆腐 B. 屈服 C. 攀登 D. 过渡
A. 二龙戏珠 传统戏曲 ．．C. 破琴绝弦 绝无仅有 ．．
恍然 斗蓬 枯竭 潮讯
翠色欲流 全神贯注 排山到海 心惊肉跳
塞外(sài) ．呻吟(yín) ．祭祀(sì) ．石缝(fèn) ．
(3)下列词语中加点字的意思相同的一项是( )
B. 饱经风霜 饱尝风雨 ．．D. 随心所欲 摇摇欲坠 ．．
(4)表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是( ) A. 跑龙套 C. 打圆场
B. 花架子 D. 唱白脸
(5)下面几个题目中，描写角度不同于其他三个的是( ) A. 少年闰土 C. 我的伯父鲁迅先生
B. 草船借箭 D. 军神
3. 先将下列四字词语补充完整，再完成练习。(9分)
囫囵( )( ) ( )钉( )铁 笔走( )( )
高( )流( ) 字( )腔( ) 恍然( )( )
(1)上述词语中，形容乐曲高妙的是__________________，形容书法笔势雄健活泼的是
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________________________，像这样与艺术有关的词语还有：____________________、___________________。(2分)
(2)上述词语中，“________________”比喻读书等不加分析地笼统接受；“________________”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。(1分) 4. 按要求完成练习。(6分)
(1)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B. “北斗三号全球卫星导航系统正式开通，”陈忠贵说，“作为一个建设者我感到
无比自豪。”
C. 可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑暗的深处。 (2)写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。 例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (3)请仿照下面这段话的第一句，将其补充完整。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像____________________________。虫子叫了，就像________________________________________________。
二、综合展示厅(3分) 5. 语言运用。
互联网时代，一些互助类App应运而生。有不少人认为应该通过互助类App捐赠爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的人与“我”素不相识，无须捐赠。为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络互助类App求助的陌生人，捐还是不捐”这个问题展开了辩论，你赞同以上哪种观点？请说明理由。(至少写三点)
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、课本直通车(12分) 6. 根据课本内容填空。
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(1)课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎______________”“善哉乎鼓琴，_____________________”。由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________________”。
(2)《七律·长征》中运用夸张和比喻的修辞手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：“_______________________，______________________。”
(3)古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，________________________”，这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画：“__________________，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，____________________”，这画中表现的是归乡游子的怅然。
(4)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，__________________”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，_______________________，___________________________”；我们也要记得陆游的“位卑______
_________________”，为祖国的发展尽一份自己的力量。
四、阅读检阅台(26分) (一)课内阅读。(12分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 7. 画线句所描绘的意境与下列哪句诗的意境最相似？( )(2分)
A. 明月松间照 C. 海上明月共潮生
8. 根据选段内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(3分)
(1)选段中省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他画面。 ( )
(2)妹妹的眼睛睁得大大的，她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海，说明妹妹也感受
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B. 月落乌啼霜满天
到了贝多芬音乐的美妙，但是没有哥哥感受丰富，理解深刻。
( )
(3)选段写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形，表现了贝多芬卓越的才华。
( )
9. 用“ ”画出皮鞋匠联想的部分，并补充下面的示意图。(5分)
10. 选段写的是贝多芬第二次为盲姑娘弹琴的情形，他为什么再次为盲姑娘弹琴呢？(2分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
(二)父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的学习与生活中应该扮演怎样的角色呢？让我们
观察下面的统计图，完成练习。(6分)
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11. 阅读上面的统计图，下面表述有误的一项是( )(2分)
A. 从图①可知，超过三分之二的家长会为孩子安排课余学习内容，有近三分之一的家
长会经常检查孩子的电话和通讯内容。
B. 从图②可知，有28%的孩子很少做家务，这可能与孩子学业繁忙有关，与家长的教
育没有关系。
C. 从图①可知，家长比较重视孩子的教育，在调查的300人中，经常陪着孩子做功课
的家长有129人。
12. 请你结合两个统计图，分析一下家长的表现对孩子的性格和生活能力会有哪些影响。(2
分)
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13. 寒假即将来临，妈妈计划给陈佳报数学补习班、英语提升班、作文辅导班，集中补习功
课。可陈佳却计划只报作文辅导班，补习弱项，再报一个轮滑班，劳逸结合。她该怎么说服妈妈呢？(2分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (三)课外阅读。(8分)
在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一首首感恩的乐曲，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中再到高中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会场上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也会在佳节时送上对老师深深的感激。自古以
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来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的尊重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为_______________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 根据下面的意思从文中找出合适的四字词语。(2分)
(1)形容费尽心血。 ( ) (2)只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体。 ( ) 15. 文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2分)
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________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
18. 题目：我________，我快乐
要求：①将题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。
②讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。
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期末检测卷
一、1. (1)干燥 沙漠 花蕾 嘴唇 澄碧
(2)和蔼 慷慨 锦缎 伶俐 2. (1)C (2)A (3)B (4)B (5)B
3. 吞 枣 山 水 斩 截 正 圆 龙 蛇 大 悟 (1)高山流水 笔走龙蛇 示例: 巧夺天工 轻歌曼舞 (2)囫囵吞枣 斩钉截铁 4. (1)C
(2)示例: “喝茶可以提神醒脑, 对身体有一定的好处。”爷爷一边端着茶杯, 一边向我介绍。
(3)示例: 去参加聚会似的 在开辩论会似的
二、5. 示例: 我赞同第一种观点。第一, 互帮互助是中华民族的传统美德, 这种
美德根植在我们的心中；第二, 助人为乐是人的优秀品质；第三, 今天给需要帮助的人一些帮助, 明天万一自己需要帮助, 别人也会这样帮助自己。 三、6. (1)若太山 汤汤乎若流水 知音
(2)五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
(3)白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来
(4)视死忽如归 惟有他发扬起来 中国才有真进步 未敢忘忧国
四、(一)7. C 8. (1)√ (2)× (3)√
9. 他好像面对着大海, 月亮正从水天相接的地方升起来……一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮穿云图 风起云涌图 悠扬舒缓 气势增强 高昂激越
10. 因为盲姑娘热爱音乐、懂音乐, 贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱打动了。 (二)11. B
12. 示例: 家长为孩子安排课余学习内容而不征求孩子的意见, 可能会导
致孩子做事缺乏主见、喜欢依赖别人；家长经常代替孩子处理生活中的问题, 不让孩子做家务, 可能会使孩子缺乏主见和生活自理能力。家长过分干预会影响孩子独立自主能力的养成, 不利于孩子健康成长。 13. 示例: 妈妈, 我知道您为我报很多补习班, 是想让我提高学习成绩, 但
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是过多的补习班会让我没有足够的精力去学习。我的数学和英语成绩本来就不错, 作文却是弱项, 所以只需要报一个作文辅导班集中补习习作就可以了。同时, 再报一个轮滑班, 可以让我劳逸结合, 提高学习效率。希望您支持我。
(三)14. (1)呕心沥血 (2)自私自利
15. 对父母和老师感恩。因为父母付出了许多心血与汗水, 抚养我们长大；
老师为我们呕心沥血, 默默奉献着光和热。
16. 示例: 感恩会使世界更美好, 使生活更充实。朋友, 让我们都怀有一颗
感恩的心, 去感激那些对我们有恩之人, 让我们在感恩中成长。 17. 示例: 好好学习, 用功读书, 平时尽量让父母少操点儿心；多体谅父母
的辛苦, 在家做一些力所能及的家务活等等。
五、18. 思路点拨: 要写好这篇习作, 首先应从题目中的关键词“快乐”入手, 在补
充题目时, 需思索快乐的原因, “读书”“唱歌”等为什么会给自己带来快乐, 这份快乐的心情是怎样的。然后结合自己的生活实际写出独有的故事, 通过故事来表达自己快乐的心情。 例文略。
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