传统文化教育方案

传统文化教育方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，确立现代的教育理念，坚持育人为本，立德树人，培养学生良好的思想道德素质，促进学生全面发展。

二、工作目标

总体目标：按照教育现代化要求，积极探索符合时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学态度，努力改进和拓宽德育工作内容和方法，吸收弘扬优秀传统文化精髓；学典立德，修身育人，打造学校德育工作特色品牌。

（一）近期目标：推进中华优秀传统文化教育是一项长期性的工作，要因地制宜，循序渐进。

初步形成学习氛围，师生掌握一定的优秀传统文化知识，增强学生的行为规范意识和道德情操。各学校开展优秀传统文化教育工作走上常态化轨道，教师的素质有明显的提高，学生具有良好的行为习惯，师生面貌焕然一新。

学校师生对学习和承传优秀传统文化有浓厚的兴趣，自觉接受优秀传统文化教育，有丰富的情感体验，自尊仁爱，诚实守信。

（二）中长期目标:让中小学生在传统文化的滋养中养成良好的道德行为规范，健全的

人格，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观；用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，受益终生，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟大使命。

三、学习内容与途径

（一）学习内容：以《中华传统文化经典汇编》读本为学习内容体系，各中小学可以根据学生年龄特点选择灵活多样的形式进行学习。

课程设置如下：《弟子规》《三字经》，《千字文》，《孝经》，《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》（上），《孟子》（下），《道德经》，《寿康宝鉴》，《礼记》，《周易》。

（二）教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题活动和社会实践等途径，确保教学效果。

1、课堂教学。课堂教学是中华优秀传统文化教育的主渠道，各地各学校要将中华优秀传统文化教育纳入教学计划，开设中华优秀传统文化教育课程。课时安排为每周1节。同时，各学校要重视学科渗透，寓传统文化教育于各学科教学过程中。

2、主题活动。各学校要根据自身实际组织举行经典诵读大赛、传统文化知识竞赛、书画比赛、名人名家故事演讲比赛、传统文化专题晚会等形式多样的主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中。

3、社会实践。各地各学校要充分结合教学工作，并利用寒暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机组织学生开展传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵。

四、工作措施

1加强师资培训。把优秀传统文化教育师资培训纳入全市教师继续教育培训计划，发挥肇庆学院等培训基地的作用，每年分别安排幼儿园、中小学骨干教师参加中华优秀传统文化教育骨干教师研修培训，示范带动全市传统文化教育；邀请传统文化教育名师或专家到我市授课、讲学；组织骨干教师到开展传统文化教育成效显著的学校观摩学习；各县（市、区）教育局和市直学校也要加强传统文化教育师资培训，采取校本培训、“请进来、走出去”、加强区域交流等方式，不断提高传统文化教育师资水平。让教师自觉养成优良的品德和行为习惯，提高自身素养，从而影响和带动学生。

2营造氛围。要积极主动，争取社会各界人士、家长的大力支持。积极争取宣传、文化、广播电视，关工委、共青团、妇联等相关部门的支持配合，共同营造浓厚的中华优秀传统文化教育氛围，合力推进传统文化教育工作。

3加强评估。制订中华优秀传统文化教育评估考核细则，有计划地开展传统文化教育的督导检查工作，及时总结经验，树立典型。为确保该项工作顺利有效推进，达到如期效果，要落实评估激励机制，对推进效果好的老师进行表彰奖励。