时间：60分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： . 一、诗句积累。请把诗句补充完整。(10分)
1. 童孙未解供耕织，___________________________。 2. 草满池塘水满陂，___________________________。 3. 临行密密缝，_______________________________。 4. 绿遍山原白满川，___________________________。 5. 白日放歌须纵酒，___________________________。 6. ___________________________，五千仞岳上摩天。 7. ___________________________，孤城遥望玉门关。 8. ___________________________，春风不度玉门关。 9. ___________________________，彩丝穿取当银钲。 10. __________________________，夜静春山空。 二、选择题。(13分)
1. 下列诗句属于“以动衬静”的是( ) A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B. 随意春芳歇，王孙自可留。 C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D. 不敢高声语，恐惊天上人。
2. 下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是( ) A. 《手指》——丰子恺——中国
B. 《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国 C. 《童年的发现》——费奥多罗夫——英国 D. 《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国 3. 下列关于汉字字体的演变过程，正确的一项是( ) A. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C. 甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书 D. 甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书
4. 与“罗贯中——《三国演义》”的对应关系一致的一项是( ) A. 宋江——《水浒传》 C. 贾宝玉——《红楼梦》
B. 吴承恩——《西游记》 D. 刘伯承——《军神》
5. 下列作品、作者、朝代对应有误的一项是( ) A. 《凉州词》——王之涣——唐 B. 《村晚》——雷震——宋 C. 《从军行》——杜甫——唐 D. 《稚子弄冰》——杨万里——宋
6. “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这是我国哪部古典文学名著的开卷诗？( ) A. 《三国演义》 C. 《红楼梦》
B. 《水浒传》 D. 《西游记》
7. “青梅煮酒论英雄”的主人公是( )
A. 曹操 B. 周瑜 C. 诸葛亮 D. 徐庶
8. 君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：( )
A. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 B. 君子喻于义，小人喻于利。 C. 恻隐之心，仁之端也。 D. 人有耻，则能有所不为。
9. 下列诗句中能表达对母爱的赞美之情的是( ) A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 春草明年绿，王孙归不归？ D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
10. 下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的是( )
A. 最能体现孙悟空反抗精神的故事情节是大闹天宫。(《西
游记》)
B. “三英战吕布”中的“三英”是指刘备、关羽、张飞。(《三国
演义》)
C. 表现林冲性格由逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、疾
恶如仇的情节是“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。(《水浒传》)
D. 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是
大观园题诗,最凄惨的情节是刘姥姥进大观园。《红楼梦》()
11. 下列关于写研究报告的步骤，正确的一项是( )
A. 研究方法——资料整理——问题的提出——研究结论 B. 研究方法——问题的提出——资料整理——研究结论 C. 问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论 D. 问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论 12. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《田忌赛马》和《跳水》告诉我们，在生活中遇到任何问
题，都要具体问题具体分析，选择合适的方法去解决。 B. 马克·吐温、朱自清、乔治·桑笔下的威尼斯都表现出了它的
静态美或动态美,文章都表达了他们对威尼斯的独特感受。 C. 《他像一棵挺脱的树》选自小说《骆驼祥子》，作者是老
舍，该文主要通过语言、动作描写，表现了祥子高大健壮、充满活力的特点。
D. 《金字塔》一文采用了不同的方式介绍金字塔，让我们对
金字塔的了解更加全面。
13. 下列说法有误的一项是( )
A. 理解文章内容时，遇到一些较难理解的语句，需要停下来
反复琢磨，弄懂其意思。
B. 阅读文章时，体会景物的动态美和静态美，能使我们更好
地感受景物独特的魅力。
C. 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加
深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 D. 写作时，要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致
观察，还要了解一些写人的基本方法，如选用典型事例，把它写具体；用多种方法表现人物的特点等。
三、常识积累。连一连，并按要求完成练习。(14分)
不惑 花甲 古稀 期颐 弱冠
一百岁 四十岁
男子二十岁左右的年纪 六十岁 七十岁
1. 爸爸今年已经三十九岁了，马上就要步入________之年了，而爷爷经常慨叹自己已经六十多岁了，所以爷爷应当已过________之年了。
2. “弱冠”中的“冠”是指________________________，以示成年；我还能写出两个含“冠”字的四字词语，如：________________、________________。世纪老人也可称其为__________老人。 3. 我还知道女子十三四岁的年纪被称为______________，女子年满十五岁就是____________之年，人到了三十岁就是____________之年。
四、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。(17分)
A. 咸菜烧豆腐——______________________________________ B. 梁山泊的军师——____________________________________ C. _______________________________________——净是输(书) D. 四月的冰河——______________________________________
E. ________________________________—— 一个愿打一个愿挨 F. 隔着门缝吹喇叭——__________________________________ 1. 上面的歇后语出自《三国演义》的是______(填序号)，出自《水浒传》的是______(填序号)。我还能写一个跟《西游记》有关的歇后语：_______________________________________(3分) 2. 我和弟弟__________，如果这次比赛我输了，我必须帮弟弟打扫一个星期的卫生。最后我输了，看着我忙里忙外地打扫卫生，妈妈笑着说：“你俩这是__________。”(选择歇后语填空，填序号)(2分)
五、根据语境，填写恰当的诗句或名言。(12分)
1. 人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“______________，______________”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白将深情融于美景中，用“_________________________，唯见长江天际流”表达了对友人的依依惜别之情。
2. 爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“_________________ __________，________________________”的戍边将士的豪情壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________________________，南望王师又一年”的殷切期盼。爱国情感也蕴含在戍边将士“青山处处埋忠骨，______________________”的铮铮誓言中。
3. 爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》中所写
的“________________________________________________”，也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。
4. 君子的胸怀坦坦荡荡，光明磊落，而小人却总是愁肠百结，怨天尤人，正所谓“______________，______________”。 5. 爸爸语重心长地对我说：“‘____________，_______________’，做任何事都应该有羞耻心，这样才可以很好地约束自己，知道什么该做，什么不该做。”
六、根据课本内容填空。(34分)
1. 《杨氏之子》一文中，孔君平指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子的应答是：“_____________________________________。”杨氏之子的应答妙在：__________________________________ _________________________________________________________________________________________________________。 2. 《两茎灯草》一文中，作者通过对严监生___________________ _________________________这一事例的描写，将严监生________________________________的形象刻画得淋漓尽致。 3.《自相矛盾》这个故事中，“其人弗能应也”的原因是：____________________________________。(填写原文)这个故事告诉我们____________________________________的道理。 4. “手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这两句话运用了________的写作手法，通过对沃克医生的描写，从侧面表现
了刘伯承的__________________________________________。 5.《景阳冈》选自长篇小说《________》，作者是________，本文按照“喝酒→________ →________→下冈”的顺序，讲述了“行者________”赤手空拳打死猛虎的故事。
6. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在《清贫》一文中，我们为方志敏______________________________的品质所倾倒；《青山处处埋忠骨》一文让我们领略了毛主席______________ _____________________________的伟大胸怀。
7. 《刷子李》一文中，刷子李最让人叫绝的是_________________ ________________________。刷子李的故事让我想到了这样一句俗语：_____________________________________________。 8.《梅花魂》题目中的“魂”指的是______________，这里不仅是梅花________________________________的体现，也是外祖父____________________________________的写照，更是中国人______________________________________________的象征。 9.《草船借箭》一文选自罗贯中的《__________________》。故事的起因是___________________________________________ ____________________________________________________；经过是诸葛亮巧妙地向曹操“借”到了箭，使周瑜的算盘落了空；结果是___________________________________________。在作者的笔下，人物个性鲜明：诸葛亮______________、周瑜______________、鲁肃______________、曹操____________。
除《草船借箭》外，该著作中的《__________________》《__________________ 》等故事也广为流传。
10.人物印刻在心间。《田忌赛马》一文让我们为孙膑的
______________________所折服；《摔跤》一文让我们看到了一个________________的小嘎子；《红楼春趣》一文让我们感受到了宝玉的________________；《梅花魂》一文更是让我们认识了一个___________________________的外祖父。
积累与运用
一、1. 也傍桑阴学种瓜
2. 山衔落日浸寒漪 3. 意恐迟迟归 4. 子规声里雨如烟 5. 青春作伴好还乡 6. 三万里河东入海 7. 青海长云暗雪山 8. 羌笛何须怨杨柳 9. 稚子金盆脱晓冰 10. 人闲桂花落
二、1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. A 8. B 9. B 10. D
11. C 12. C 13. A
三、
1. 不惑 花甲
2. 古代男子二十岁时行加冠礼 示例：沐猴而冠 名冠一时 期颐 3. 豆蔻年华 及笄 而立 四、A. 有言(盐)在先
B. 无(吴)用
C. 孔夫子搬家 E. 周瑜打黄盖
D. 开动(冻)了 F. 名(鸣)声在外
1. E B 示例：孙猴子的脸——说变就变 2. A E
五、1. 谁言寸草心 报得三春晖 孤帆远影碧空尽
2. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 何须马革裹尸还 3. 多行不义，必自毙 4. 君子坦荡荡 小人长戚戚 5. 人有耻 则能有所不为
六、1. 未闻孔雀是夫子家禽 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在
姓上做文章，并且采用否定的方式对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对
2. 死前仍惦记节省灯油 极度吝啬
3. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 说话做事要前后一致，不可自相矛盾 4. 对比 顽强意志
5. 水浒传 施耐庵 上冈 打虎 武松
6. 清贫廉洁、矜持不苟、舍己为公 以国家为重、不搞特殊化 7. 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 三百六十行，行行出状元
8. 精神 不畏冰雪、不肯低头折节精神
漂泊海外，坚守爱国之心、思念祖国 坚毅不屈的民族精神 9. 三国演义
周瑜妒忌诸葛亮的才干，想要陷害诸葛亮，故意要诸葛亮在短时间内造好十万支箭 周瑜自叹不如诸葛亮 足智多谋 嫉贤妒能 忠厚守信 生性多疑 示例：三顾茅庐 桃园三结义
10. 善于观察和分析 机灵、好胜 率性、纯真
思念家乡、眷恋祖国
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