姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一
下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共7题；共33分)
1. （8分） 选字组词。
青 轻 清 蜻 倾
________重 ________便 ________豆 ________蜓 ________易 ________绿 ________晨 ________年 2. （6分） 请你照样子写一写。 例：辶+力=边
________+________=听 ________+________=灭 ________+________=就 ________+________=员 3. （5分） (2020一上·郊区期末) 我能连一连。
一朵 鸭子 弯弯的 西瓜 一群 李子 清清的 月儿 一座 鲜花 圆圆的 浪花 一堆 花园 雪白的 河水 4. （3分） 写出下列词语的近义词
舒适________ 依旧________ 索性________ 5. （6分） 用关联词把句子补充完整。
第 1 页 共 10 页
踏________ ________信 ________盆 ________楚 ①________我告诉他自己有钱，________他仍然不相信。 ②________我有一张百万英镑，________他对我恭恭敬敬。 6. （3分） 给下列句子选择恰当的描写方法（填序号）。
A.心理描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写
①英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。________ ②“一定会飞回来！”男孩肯定地说。________
③.英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。________ ④.我在想：英子会站起来上讲台讲故事吗？________ 7. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 面对眼前的考卷，我是“竹篮打水——七上八下”。 B . 现代科技迅速发展，与我们的生活丰富多彩。 C . 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 D . 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
二、 阅读理解 (共2题；共39分)
8. （19分） 阅读下文，回答问题 低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 ③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐上叫作“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一
第 2 页 共 10 页
个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板，有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样的一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
（1） 联系上下文，理解下面词语的意思。 逆来顺受：________
（2） 用“——”画出本文的中心句。
（3） 文章第①自然段中划线词语“低头”的含义是________。
（4） 短文列举富兰克林的事例是为了说明________；列举年轻人应聘的事例是为了说明________。 （5） 文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”，但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你的认识。
9. （20分） 课外阅读 朱家角的小巷
朱家角的清晨是宁静的，透过黎明，可以看到轻纱一样的薄雾，透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。小巷之所以叫小巷，是因为它们通常很窄。因此，小巷通常给人的感觉是悠长的，小巷两边的房屋也因此显得很高大。
抬头望去，小巷的两边是高高的传统的老式民宅，高高的马头墙像一列列站立的士兵，在晨曦的天空下，白色和黑色在静静地分割着蓝色的天空。在这片被分割的天空中，时而掠过鸟儿的影子，在空中急速转向，划出优美的弧线，顿时赋予这片宁静以旺盛的生命力。(俯首而下，是悠长干净的小巷，青青的石板上看不到一丝尘土，宁静
第 3 页 共 10 页
悠远。)在这一动一静之间，一种生命力从古老的小巷中悠悠荡开，越过元朝的石板，明朝的石雕，清朝的宅院，最终到现代的标语。历史在小巷之中活起来。
小巷的另一个魅力就是曲折，这种曲折发生在任何时候，有时让你意想不到。一段路突然会戛然终止，迎接你的是眼前的小河，有时也会别有洞天，不知不觉中带你走入水青草绿的田野。
（1） 联系上下文，说说文中加点词语的意思 戛然终止：________ 别有洞天：________
（2） 读读划横线的句子，说说你的脑海中浮现了怎样的画面，请写在下面。 （3） 联系课文，怎样理解“历史在小巷之中活起来”这句话的含义？ （4） 读完这篇文章，你有哪些疑问？请从不同的角度提两个问题，写下来。 ①________ ②________
三、 语言表达 (共3题；共21分)
10. （15分） 照样了，写句子。 例：一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。 一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。 小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了。 老师打开了教室的门。 11. （1分） 猜一猜。 头戴尖尖帽，身穿节节衣， 年年二三月，脑袋钻出地。 答案：________
12. （5分） 你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？（你对汤姆·索亚的历险如何看待？联系现
第 4 页 共 10 页
实谈）
第 5 页 共 10 页
参考答案
一、 积累运用 (共7题；共33分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、考点：
第 6 页 共 10 页
答案：4-1、
考点：解析：
答案：5-1、
考点：解析：
答案：6-1、
考点：解析：
第 7 页 共 10 页
答案：7-1、
考点：解析：
二、 阅读理解 (共2题；共39分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、答案：8-5、
考点：解析：
第 8 页 共 10 页
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：解析：
三、 语言表达 (共3题；共21分)
第 9 页 共 10 页
答案：10-1、
考点：
答案：11-1、
考点：答案：12-1、
考点：解析：
第 10 页 共 10 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容