欣赏与设计教案

《欣赏与设计》

——小学数学六年级上册一单元内容

教学目标：

1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。

2、在设计圆的活动中，进一步体会圆的特征。 3、感受图案的美，发展想象力和创造力。 教学重点：

发现圆在图案设计中的规律。 教学难点： 用圆规设计图案。 教学过程： 一、图片导入

1、同学们请看这些图片，你发现了什么？（他们都是由圆组成的。板书：圆）看到这些图案你有什么感受呢？（美……）

2、今天我们就欣赏由圆组成的图案并利用圆设计美丽的图案，上一节欣赏与设计课。（板书：欣赏与设计） 二、欣赏并绘制图案。

1、请同学们看屏幕，（书中的图案）你眼中的这些图案像什么呢？这些图案是怎样形成的呢？请同学们仔细观察，在小组中于同学说一说。 汇报。

2、同学们观察的真细致，那风车图和太极图是怎么画出来的呢？和你的同桌说一说。 汇报。

3、说得真好，现在我们以小组为单位画一画这两幅图。（一到四小组的同学画风车图，其他小组画太极图。）

汇报。

4、同学们看大屏幕，风车图是这样画成的，太极图是这样画成的。 看这两幅图，你发现了什么？（风车图少画两个半圆就得到太极图，太极图多画两个半圆就是风车图。）

5、同学们有一双善于发现的眼睛真是太棒了！这两个图案又是怎么形成的呢？ 指生说一说。

6、画一画这两个图案。画完的同学高高举起来向大家展示一下。 三、用圆设计喜欢的图案

1、同学们画的真好！再看看这两幅图，漂亮吗？你能画出比这还漂亮的图案吗？好，现在我们就当一次设计师，利用圆设计出美丽的图案吧！（学生设计，教师巡视。） 汇报。

总结评价：同学们的想象力真是太丰富了，真让老师对大家刮目相看。

四、欣赏生活中的圆。

最后让我们一起欣赏生活中圆的美。（欣赏图片）

五、总结

同学们，就让我们用双眼去发现生活中的美，用自己的智慧和勤劳的双手去创造更美的图案，装点我们多采的生活！

板书： 欣赏与设计 圆

《欣赏与设计》教学设计

滨海新区实验学校

勾志凡