一句话必背
专题一：一句话必背
1、 人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
2、 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的
多样性。
3、 生命的意义不在于长短，而在于内涵，对社会作出贡献的生命，其价值得到延伸。 4、 人生价值的体现形式：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要
的满足和贡献来体现的。 5、 实现人生价值的途径：劳动创造。
6、 劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
7、 认识自我的途径：通过自我观察、他人、集体认识自己。集体往往对一个人的评价更全面、
更客观。
8、 过度性是少年期学生心理发展的根本特征。少年期的主要心理矛盾有：渴望独立与现实依
赖的矛盾，心理封锁与求得理解的矛盾，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 9、 最常见的四大情绪：喜、怒、哀、惧。
10、在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 11、调节不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
专题二:一句话必背题目
1、 自尊的含义：自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是
一种健康良好的心理状态。
2、 自尊的表现：知耻，最看重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，不图虚荣，拒绝
沾染不良习气。
3、 知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
4、 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 5、 自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
6、 尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他
人。
7、 自立就是自己的事情自己干。
8、 自己的事情自己负责、自己做主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 9、 培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆
地投身社会实践。
10、对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。
11、自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气，知难而进，顽强拼搏；自尊自爱，不卑不
亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；
12、理想是自强的航标，战胜自我是自强的关键，扬长避短是自强的捷径，勇于面对困难，在
磨砺意志中自强不息。自强要从少年开始，少年能自强。 13、造成挫折的因素：自然因素、人为因素、个人因素。
14、挫折对人的影响具有两重性。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦
虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。 15、自我疏导的方法有许多种：合理发泄法，移情法，目标升华法，心理换位法。 16、做人的良知（做人的基本品质）是正确的是非善恶观。
17、良知标尺铸就法主要有：懂道德，学法律，选择好的榜样，学会理性分析，树立美好理想。 18、对长辈的思想言行，要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，
我们也应该帮助纠正。
19、对公共传播媒体，学会选择是最重要的。
20、对“社会流行”我们要独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。
专题三:一句话必背
１、家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。 ２、在家庭关系当中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系无可选择，无法改变。 ３、扶养教育是父母对子女的义务。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年
子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 4、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。
5、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。
6、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 7、当我们与父母发生矛盾的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。首先要冷静下来，
心平气和地和家长商量。
8、我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思
考，沟通的结果要求同存异。
9、同父母交往的艺术：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较。 10、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
11、师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 12、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
13、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。需要反思自己的情感选择，在反思中学
会选择，学会承担责任。
14、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 15、逆反心理的危害：惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
专题四：一句话必背
1、 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 2、 尊重从我做起，尊重他人，尊重社会，尊重自然。
3、 礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常的交往
中应当共同遵守的道德准则。 4、 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
5、 礼貌是文明的体现。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气
的好坏，关系到国家和民族的尊严。
6、 礼貌要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。
7、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
8、换位思考、与人为善就是站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界。其实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
9、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其实质，就是关心、尊重、理解他人。
10、每个人都有着与众不同的个性特征每一个人都是独特的个体。 11、建立和谐的人际关系由理解开始。
12、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
13、宽容，是一种美德。宽容是一种境界。善于宽容，利人利己。 14、宽容，是有原则的，不是盲目的。
15、诚信，即诚实守信，“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有
信用、讲信誉、守信义、不虚假。
16、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 17、诚信的核心是善。
18、道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
19、我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补
短，共同进步。
20、合作的核心是发扬集体主义精神。
专题五:一句话必背
1、依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，核心是依宪治国，它是党领导人民治理国
家的基本方略。
2、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必严，违法必究。其中，有法可依是依法治
国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。
3、依法行政是依法治国的重要环节。
4、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 5、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
6、依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
7、公平是在比较中产生的。我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较，比较的
结果的结果就产生了公平或不公平的感觉。
8、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。 9、公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。 10、社会需要合作。合作要以公平为基础。
11、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是
正义行为。
12、凡阻碍人类社会进行与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 13、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 14、作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
专题六:一句话必背
1、 法律的三个特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强
制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、 我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。 3、 法律具有规范作用和保护作用。
4、 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
5、 按违反法律的类别分，违法行为分为：刑事违法、民事违法、行政违法和违宪行为。 6、 按违法程度，违法行为分为一般违法和严重违法。刑事违法行为属于严重违法行为，即犯
罪。民事违法和行政违法属于一般违法。
7、 所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
8、 犯罪的基本特征：严重危害性，是犯罪的最本质特征；刑事违法性，是犯罪的法律标志；
刑罚当罚性，是犯罪的必然后果。
9、 不良诱惑包括：领奖台的诱惑、游戏机的诱惑、金钱的诱惑、黄赌毒与“法轮功”邪教的
诱惑。
10、专门保护未成年人的两部法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。 11、未成年人的严重不良行为属于一般违法行为，还不是犯罪行为。
专题七:一句话必背
1、凡未满１８周岁的我国公民都是未成年人。
2、党和国家制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。内容包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3、家庭保护的基本内容，一是家长要履行对未成年人的监护职责和扶养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。
4、学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5、社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
6、司法保护对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
7、保持高度警惕是避免侵害的前提。 8、我们维护权益的最有力武器是法律。
9、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
10、法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心等。
11、诉讼途径即是打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
12、非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、复议、申诉等。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
专题八：一句话必背
1、 人身自由权是公民最基本的人身权利。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各
种权利的基本保障。
2、 任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺
或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
3、 生命健康权是首要的人格权。
4、 我国宪法、刑法、 民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保
护。
5、 我们在享有和行使生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义
务。
6、 任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许。
7、 人格尊严权指：作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。它
表现为自尊和他尊。
8、 人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 9、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 10、肖像是人的人格标志。
11、肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 12、未成年人在使用自己肖像和获得报酬方面须由监护人代理或同意。 13、姓名包括正式姓名、笔名、艺名，是每个人人格的基本标志。
14、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 15、未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
16、侵害公民的姓名权表现为：干涉他人行使姓名权。盗用、冒用他人姓名。 17、隐私具体包括，私人信息，个人私事，私人领域。
18、隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
19、如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关、则不属于隐私，不受
隐私权保护。
20、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。 21、教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 22、义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须
予以保证的国民教育。
23、义务教育的显著特征：强制性，普遍性（统一性），免费性（公益性）。 24、财产所有权是所有人对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
25、民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。刑事法律是保护公民合法财产及其
所有权的锐利武器。
26、法定继承人的范围包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一顺序继
承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 27、继承方式包括法定继承和医嘱继承。遗赠不属于继承方式。
28、在我国，多数继承采用的是法定继承，遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够按照自己的
意愿处分财产。
29、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商
业秘密等。
30、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。
31、《中华人民共和国消费者权益保护法》，规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、
公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权和监督权。
专题九：一句话必背
1、 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的
先锋队。
2、 中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
想。
3、 中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。中国共产党始终坚持人民利益高于一切。 4、 “三个代表”的含义：是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先
进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
5、 “三个代表”的地位：是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党
先进性的集中体现，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
6、 社会主义初级阶段的含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初
级阶段。
7、 我国最基本的国情：我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。
8、 所谓初级阶段就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 9、 社会主义初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 10、 11、
社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。 我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产
之间的矛盾。 12、 13、
国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 制定社会主义初级阶段的基本路线的依据：根据我国正处于并长期处于社会主义初级
阶段这一基本国情。 14、
党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
即“一个中心，两个基本点”。 15、
四项基本原则是：坚持社会主义道路，坚持人民主专政，坚持中国共产党的领导，坚
持马克思列宁主义、毛泽东思想。
16、 17、 18、
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。 改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道
路，形成了中国特色社会主义理论体系。 19、
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发
展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
专题十 一句话必背题目
1、对外开放是改革和建设必不可少的条件，是发展中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
2、我国是一个人口众多的发展中国家，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
3、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡，这是我国人口现状的特点。
4、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，这是我国人口现状的基本特点。 5、我国人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 6、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。最终目的是：提高人口素质。 计划生育的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
7、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已得到初步遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
8、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把保护环境同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
9、我国的自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
10、可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 11、可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。
12、人口、资源、环境问题，说到底（实质上）是发展问题。 13、科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 14、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
15、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 16、教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
17、我国要实现社会主义现代化，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位。
18、创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 19、创新是一个民族进步的灵魂，他关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。
专题十一 一句话必背
１、在我国，一切权力属于人民。
２、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。全国人民代表大会是我国的最高权力
机关。
３、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。我国的根本制度是社会主义制度。 ４、民族区域自治制度，是我国的基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内
容。
５、民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。民族原则：民族原则：民族平等、团结、共同
繁荣。
６、我们应该尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。 ７、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础，“一国两制”是两岸统一的最佳方
式。
８、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。它
的确立，是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。
９、公有制是我国社会主义经济制度的基础，公有制是国民经济的主体。
１０、公有制包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制
经济包括个体经济、私营经济、外资经济。
１１、国有经济是国民经济的主导力量。集体经济是公有制经济的重要组成部分。非公有制经
济是社会主义市场经济的重要组成部分。
１２、按劳分配为主体、多种分配方式并存，是我国社会主义初级阶段的分配制度。 １３、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了坚持“尊重劳动、尊重知识、
尊重人才、尊重创造”的方针。
１４、共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的最终目标，社会主义最大的优越性是共
同富裕。
１５、全面建设小康社会的时间：２１世纪头２０年。目标：人均国民生产总值到２０２０年
比２０００年翻两番，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社
会更加和谐、人民生活更加殷实。
专题十二：一句话必背题目
1、 世界文化的特点：文化的多样性和丰富性。它通过各具特色的文化习俗表现出来。 2、 在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
3、 任何民族文化的精华，都是全世界的，都必须属于人类共同的文明成果。 4、 节日是一种文化习俗。
5、 面对各国不同的文化，应采取客观、平等、尊重、包容的态度。
6、 中华文化的组成（构成）：语言文字，文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理。
7、 中华文化的特点：源远流长、博大精深。
8、 发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
9、 牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。 10、
中华文明虽历经沧桑，包受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文
化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 11、
民族精神：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
12、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添
新的富有生命力的内容。
13、民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。
14、在改革开放中形成了以改革创新为核心的时代精神。
15、在心得时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会要求，不断为之增添新的
富有生命力的内容。
16、社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会，
只有四者协调发展，才是中国特色社会主义。
17、精神文明建设的内容：思想道德建设和教育科学文化建设。
18、加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化
建设的基础工程。
19、加强思想道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点。 20、自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
21、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代
有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
22、精神文明创建活动是加强我国先进文化建设的有效形式。
专题十三一句话必背
１、
责任是一个人应当做的事情，责任是一个人不应该做某些事情。
２、责任产生于社会关系之中的相互承诺，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的
任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
３、社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担不同的责任。 ４、承担责任的代价：付出时间、精力、金钱，还可能因做得不好而受到责备、处罚。 ５、承担责任的回报：承担责任往往伴随着回报的权利，回报包括物质方面和精神方面。回报
更重要的是无形的财富（精神方面）：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
６、凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
一旦作出了选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任。 ７、一个人首先要自己对自己负责。
８、只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格有信心有能力承担起对他人、
对社会应负的责任。
９、对于个人成长来说，承担负责，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向
成熟的重要标志。
１０、承担对社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 １１、履行社会责任，不言代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。 １２、做一个负责任的公民的要求：信守承诺，勇担过错；自觉承担责任。
１３、慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现。当我们做错事时，承认错误也是一种负责
任的表现。
１４、自觉承担责任是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，做责任的主人，享
受承担责任的快乐。学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。
１５、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 １６、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜
悦，使我们的人生充满幸福。 １７、我们最高理想是共产主义。
１８、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、
和谐的社会主义现代化国家。（这也是党的基本路线确定的奋斗目标）
１９、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同
理想的必然趋势和最终目的。 ２０、和平与发展是当今时代的主题。
２１、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，中国是发展最快，变化最大的国
家之一。在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
２２、国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
２３、个人前途与祖国命运息息相关，我们要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合
起来，自觉投身社会主义现代化建设。
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