课时时长： 2小时 授课老师：
词类 英语名称 作用 例词 名词 n. 表示人或事物的名称 man,dog, tree, book 冠词 art. 用在名词前，起修饰或限定作用 a, an, the 代词 pron. 代替名词或数词 I, you, that, this, some, a few 数词 num. 表示数量或顺序 one, two, first 形容词 adj. 修饰名词，表示人或事物的特征 red, beautiful, young, old 副词 adv. 修饰动词、形容词或其它副词 very, quickly, often, here 动词 v. 表动作或状态 walk, run, study, be 介词 prep. 用在名词、代词或数词前，表示和句中其它词的关系 in, on, at, behind, from 连词 conj. 用来连接词与词或句与句 and, but, if, or 感叹词 interj. 表示说话时的感情或口气 oh, hello, hi, er Truman Liu
有些动词既可作vt.又可作vi.，词义相同。 如：The meeting began at six. < > We began the meeting at six. < >
有些动词既可作vt.又可作vi.，但词义不同。 如：The man walked away. (walk为vi. 意为“走”) He walked the dog every day. ( walk为vt. “遛”)
She washes clothes at home. (wash为vt. “洗”)
The clothes washes well. (wash为vi. “洗起来”)
指出下列句中斜体动词是vt.还是vi. 1. Most birds can fly.
2. The children are flying kites in the park. 3. It happened yesterday. 4. My watch stopped.
5. When did they leave Beijing?
6. She spoke at the meeting this morning. 7. Shall I begin at once?
8. She began working as a teacher after she left school.
句子成分
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由三部分构成，即主语部分和谓语部分、宾语部分，这三部分也叫
做句子的主要成分。
谓语可以是实义动词或者系动词加表语，即：系表结构作谓语。 句子的次要成分包括：定语，状语，补语等。 句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
主、谓、宾、定、状、补
判断正误：
1. The teacher in the classroom. 2. Can I help you?
3. Students study in the classroom. 4. I want go home now.
5. All the books on the desk over there.
主语
主语是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. / We are friends. 它们在句中做主语：students是个名词，we是代词。
谓语
谓语是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study.
We are friends.
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
宾语
表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. I play with him.
这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
定语
定语是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun. He is a tall boy.
这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
状语
状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
The students study hard.
I often write to him. The bag is too heavy.
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
补语
补语作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。 如：You made me happy。
表语
表语用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。构成系表结构。 如： This table is long.
句子结构
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语） (The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child went (his) home yesterday. (The) boy can't find (his) dog.
分析下面句子的结构说出各个成分 1. I like China.
2. The beautiful girl swims very well. 3. Do you go to school every day? 4. I really made me sad. 5. Great china is beautiful.
结 构 主语+不及物动词 主语+及物动词+宾语 主语+系动词+表语 例 句 He smiled. He plays the piano. We are happy. She gave me a pen. He made me laught. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
谓语部分 宾语 补足语OC 种类 句型 主语 S 谓语动词V 表语P 宾语O 1 S+V We smiled.(不及物) 2 3 S+V+O S+V+P S+V+IO（间接宾语）+DO（直接宾语） S+V+O+OC He We plays(及物) are(系动词) the piano happy 4 She gave(及物) me a pen. 5 He made(及物) the boy laugh
简单句的五种基本句型 1、主语+不及物动词：( S + Vi)
We work./ She came．/ My head aches. / The bell rang.
2、主语+系动词+表语(SVC)
系动词分类：
一 be动词类： am、 is 、are 、was 、were 二 表示变化类：bee、 get 、 turn 、 grow 、go 三 感官动词类: look sound smell taste feel appear, seem四 表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep He is a student His face turned red The apple tastes sweet The soldier keeps still.
3、主语+及物动词+宾语(SVO）
e.g. Henry bought a dictionary. Mike ate three cakes she drew a beautiful picture.
4、主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）(SVIOO)(SVOiO) e.g. My father bought me a car. ------My father bought a car for me He gave me three yuan. ------He gave three yuan to me
接复合宾语的动词:一感二听三让四看 一感指 feel
二听指 listen to 和 hear 三让指 have, let 和 make
四看指 see, watch, notice 和 observe 半帮助指 help
动词类别：（分作三类）
1. 知觉动词 feel, listen to, hear, see, watch, notice 和 observe 2. 使役动词 have, let 和 make 3. 帮助 help
这几个词后面都可以跟复合宾语，即“宾语+不带to的不定式作补足语”，强调：动词不定式补足语不能带 to，只有 help 可有可无。具体含义如下：
1. 知觉动词 + 复合宾语——感知某人做过某事 2. 使役动词 + 复合宾语——使得某人做某事 3. help + 复合宾语——帮助某人做某事 用法举例
1. 知觉动词构成的短语表示“感知某人做过某事”，即感知的是不定式所表示动作从头到尾发生的全过程，如：
I felt the doctor touch the sore spot with a probe. 我觉得大夫用探针轻触过痛点。
We heard the girl sing some songs in the next door. 我们听到那个女孩在隔壁唱过几支歌。
2. 使役动词构成的短语表示“使得某人去做某事”，如：
The man had my assistant run the errand. 那个人让我的助手跑腿。 They made him leave. 他们迫使他离开。
5、主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）(SVOC)
Tom made the baby laugh. We made him our monitor. I can’t make myself understood. We want to have the desk repaired.
总结
1、英语语法框架基本概念
2、词性
3、及物动词和不及物动词 4、词性考点 5、句子基本成分 6、五种句型结构
课后作业：（仿照五种基本句型，每个句型写三个句子）
英语句子结构有五种（主谓，主谓宾，主系表，主谓宾宾和主谓宾宾补） 主谓：I study.
主谓宾:I like banana.
主系表:I am happy.
主谓双宾:I give him a pencil.
主谓复合宾语:I make him happy.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容