马场初中 雷晓红
【教学目标】
1、知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质。 2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 3.从物质组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 4.了解人类认识物质世界的过程和方法。 【预习检查】
提问：你预习后知道，本节课主要有哪些知识需要我们去了解吗？ 【情境导入】
水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4。从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝的星球，有人形象得把地球称水球，水既普通又宝贵。那么你知道，水是一种元素,还是有几种元素组成的呢?今天我们就带着这个问题去研究水的组成。（板书课题：水的组成） 【自主探究】
知识点1：氢气的性质 自学课本第79页找出氢气的物理性质和化学性质？观看视频，思考回答以下问题： 1、物理性质： 色、 味的气体，密度比空气 ，是相同条件下密度最 的气体， 溶于水。 2、化学性质：
a.纯净的氢气在氧气或空气中能 燃烧，发出 色或 色火
焰，放大量热，有水生成。这就是氢气的 性 b.氢气与空气或氧气混合气体点燃会发生 现象。 △ 知识点2：水的组成 学生观看视频，思考回答以下问题： 1.了解装置
2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。 1.通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的； 现象 2.一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为______。 3.用带火星的木条检验试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气中 发出________的火焰。 原 因 3.结论：________________________________________________________.
该反应的文字表达式： ________________________， 反应类型：_______反应. 4、交流讨论: 水是一种元素吗?分析水的分解实验，哪些现象和事实能够说明水不是一种元素。
知识点3：化合物、氧化物、单质 交流讨论
1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？
2.根据各物质的组成元素特点，把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:什么叫单质？什么叫化合物？
3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化铁（Fe2O3）又称之为氧化物。问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？
4.氧化物：有 元素组成的化合物中，其中一种元素是 元素。 【自我测评】
１．下列物质中属于单质的是（ ）
A．水 B．空气 C．氧气 D．二氧化碳 ２ ．由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）
①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④水电解的反应属于分解反应
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．②③ Ｄ．①④
３ ．水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以 用 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；由于这是一种具有 性的气体，因此点燃前必须 。
４ ．现有 ① 水(H2O) ② 铁(Fe) ③ 高锰酸钾 (KMnO4) ④ 医用75％的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢(H2O2) 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。 【课堂小结】
通过本节课的学习，你收获了什么？
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