用心沟通，用情交流，共建和谐师生关系
九年级一级部 胡栋
很早以前，在八年级思想品德课本上看到一句话“沟通产生理解，理解产生信任”，由此可见沟通是多么的重要！沟通是共建和谐师生关系的基础，沟通是师生之间一架使天堑变通途的桥梁。今天，我就讲讲如何和学生做好沟通：
第一、要用心去和学生沟通。我认为沟通并不需要多少语言，也不需要多少华丽的辞藻，只要用心，让学生知道你是在用心的去爱他！
91班有一个学生，叫曹帅坤。刚入班的时候，经常生病，我认为他只是一个身体虚弱的学生。后来有一次，我外出返校的时候发现，他正拎着一箱牛奶往学校外走，我把他拦了下来带回学校。及时和家长联系，得知曹帅坤今天病看好了之后由他的小姨送他返校，可能是没有送到学校里边，给了他可趁之机，准备溜出去上网。直到现在，我才知道他是一个有网瘾的学生。
随后一段时间里他又有几次利用生病返校的机会溜出去上网。
直到有一次，我们正在教研，曹帅坤捂着胸口来找我了。我当时就想，这小子可能又在装病。随后联系家长，可是一直联系不上。陈主任把这件事告诉了校长，校长联系了司机辛师傅把我和曹帅坤送到了医院。到医院之后，曹帅坤满脸虚汗，难受的都直不起腰来，我找来了轮椅，让他坐上去，推着他在医院楼上楼下跑了好几趟，做完了所有的检查。这期间我和曹帅坤没有过多的交流，只是一趟一趟的楼上楼下跑，一趟一趟的送检查，拿结果，把结果送医生。所有这一切都做好了之后，我累得浑身都湿透了。曹帅坤看着我的满
头大汗，他居然哭了！
这件事结束之后，曹帅坤再也没有逃过课，即使生病了，需要出去打针也能够及时回来，再也没有了以前的影子。成绩直线上升，直到班里的第一名。
我们班的任课老师开玩笑说，这真是一个“用轮椅推出来的第一名”！
所以，我认为，沟通不需要太多的话，不需要太多华丽的辞藻，只需要用心，让学生知道你是在用心的去爱他！
第二、沟通要为学生扫除思想上的障碍，为学生的成长进步指明方向。
91班有一个学生叫成杉博，初三分班的时候从培优班被分了出来，心情非常低落，家长想通过各种关系把孩子再送进培优班。了解了这个情况以后，我及时找成杉博沟通：
首先，我给她打了一个比方：之前在培优班，就好像一棵树置身于原始森林中一样，但是自己这棵树不够强大，没有办法争取到多的水分和阳光，所以不能茁壮成长；而现在，就好像把这棵树移植到一片灌木丛中，周围可能还有几棵和自己实力对等的树，这个时候可以尽情的获取水分和阳光，还可以得到重视和厚爱，一定能够茁壮的成长。这样一来，消除了她心理一大部分的障碍。
然后，我给她举了一些近年来我校在普通考出好成绩的一些学生：14届的王金翼，在普通班考出来全县第六名，15届的田华在普通班考出来全县第十名，17届的张子航在普通班考出了604的高分，所以要坚信，在普通班一定能考好，也一定能考出六百分。
接着，我听说她之前是语文课代表，我也安排她做语文课代表，并且安排她做一些班
级管理工作。一段时间之后，她稳定了下来，成绩节节攀升，整个人也欢快了起来！她的妈妈给我发信息说：感谢胡老师对成杉博的辛勤栽培和费心照顾，还锻炼她，使她心情开朗活泼，成绩有了很大的进步，离不开你的细心指导，在此感谢老师 ，老师您辛苦了！
这就是家长对我们最大的褒奖！
沟通从心开始，用心灵赢得心灵，做学生学业上的导师，做学生生活中的朋友。让我们一起用心沟通，用情交流，共建和谐师生关系！
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