第三节_生物进化的原因_(导学案)

一、学习目标：

1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因；

2、概述自然选择学说的内容，形成生物进化的基本观点；

3、通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因；

4、分析达尔文获得成功的原因，学习达尔文严谨的科学态度以及坚持真理的科学精神。

二、自主学习合作探究

学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因 1、阅读教材第58页，思考回答下列问题：

① 100年后，深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数，这是什么原因呢？ ②桦尺蠖的颜色改变是环境污染直接引发的吗？由于煤烟，浅色的桦尺蠖会被熏黑，变成深色的桦尺蠖吗？

③深色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？

2、模拟探究：模拟保护色的形成过程

请参考60—62页完成实验并将数据统计在下表中： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 背景纸片开始幸存开始幸存开始幸存开始幸存开始幸存颜色 颜色 数目 者数 数目 者数 数目 者数 数目 者数 数目 者数 讨论： 1、哪种颜色的小纸片“幸存者”最多？这与背景纸的颜色有什么关系？

2、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的简单原因吗？

学习任务二： 概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 阅读教材第62--63页，思考回答下列问题。

1、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的________________________________________________________。 2、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，那为什么到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多，而

是自然界里各种的数量在一定时期内都保持相对稳定的状态？请举例说明。 3、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的？即生物进化的基础是什么？ 4、长颈鹿的颈从古到今一直都是这样长的吗？

5、短颈的长颈鹿哪里去了？是不是颈长长了，变成了现在的长颈鹿？还是被自然所淘汰了，现在只剩下长颈的长颈鹿了？

6、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说。 自然选择学说的主要内容有：

_______________________________________________________

三、课堂检测

1、自然界中生物进化的外在原因是____

A、人工选择 B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变 2、达尔文认为，生物产生了变异以后，决定其生存或淘汰的是____ A、自然选择 B、繁殖能力 C、遗传因素 D、食物多少

3、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是____A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B、繁衍后代的需要 C、代代经常作用的结果 D、鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留的结果

4.在自然界中，任何生物要生存下去，都要进行生存斗争，这是因为（ ） A.生物都有过度繁殖的倾向 B.生物赖以生存的空间非常有限

C.生物赖以生存的食物非常有限 D.以上三项导致生物都要进行生存斗争 5．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（ ）

A人工选择的结果 B、自然选择的结果

C．工业粉尘染黑的结果 D、桦尺蛾只产生深色变异的结果

6．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ） A．农药的质量越来越差

B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异

7、开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。这证明

(1)害虫种群中个体抗药性的______体现了生物的变异一般是_____ 的。 (2)杀虫剂的使用对害虫起了______ 作用，而这种作用是______ 的。 (3)害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的______ 来实现的。 8、用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。

（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有_______________ 的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的_______________ 。

（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易_______________ ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然

_______________ 。

（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，

因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互_______________ 作用。

（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是_______________ 的结果。

四、知识梳理