0~3岁社会领域活动设计
活动背景：
为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计社会领域活动这一教学活动，创设了一个使幼儿既能感受到美，又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。
活动目标：
1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。
2、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为习惯。
活动过程：
1、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？ (因为花没了) ；就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？ (幼儿自由回答) ；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？ (观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗？ )
2、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢？ 一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗？ (教师交代粘贴的方法， 让幼儿把鲜花贴到大树上)
3、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来，
人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。
4、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时也要能大胆的制止他。
5、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市!
活动反思：
活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发 了幼儿对爱护花草树木的情感让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。
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