中班音乐游戏精灵魔法汤

教学名称：艺术

教学内容：音乐游戏《小精灵的魔法汤》

教学目标：1：通过音乐和图谱，学会运用肢体感应音乐的渐强渐快。

2：借助故事情境来想象，用调制魔法汤贯穿整个活动，突出活动的趣味性。 教学准备：小精灵的图片，矿泉水瓶，颜料，音乐，黑板，魔法布。 教学重点：感受音乐的渐强渐快，并用肢体表示。 教学难点：通过图谱，感知旋律变化。 教学过程：一：开始部分

故事情境导入（从前，在一片绿色的大森林里面，住着一位小精灵，她有一项 非常厉害的本领——调制魔法汤。这个魔法汤呀，可不是用来喝的，而是帮助别人实现愿望的，小精灵每天都躲在自己的小木屋里面，一步都不会离开，就在那里搅拌搅拌，她还会做一些........她在做什么动作呀？{放药丸，施魔法}） 二：基本部分

那现在老师就把小精灵这个神奇变魔法汤的本领教给你们，好吗？ 1：播放音乐，教师完整表演魔法。（水变色了，让幼儿体验魔法的趣味性）教师提问：你们有没有看见，刚刚宋老师变魔法的时候，都做了些什么动作呀？（点，搅拌，放药丸，摇一摇）

2：小精灵把魔法配方就藏在了音乐里面，我们尝试着把它们记录下来吧（教师听音乐，画图谱）

3：教师提问:谁能看明白这个魔法秘诀要做些什么呢?(搅拌----用力转圈圈.追问,搅拌几次?三次.在什么时候搅拌?摇一摇,先轻轻地摇,在重重的摇,点:点一下魔法汤,不让里面的魔法汤跑出来,??这个我们上小学的时候就知道了.每一次搅拌后加几次魔法?四次) 4：幼儿通过图谱聆听音乐,并跟老师一起做动作.

5：小朋友们你们学会了吗？那我们一起试试看（教师分发没有放颜料的瓶子）师幼共同听音乐变魔法（没有变出来，一起讨论没有变出来的原因——搅拌的时候速度一样快吗？摇的时候应该怎么摇，是不是还要看一下）小朋友们真厉害总结了这么多的经验，那我们带着这些经验，再来变一次好不好，现在请中班小朋友起立，把魔法布放在地上，把你的魔法瓶轻轻地拿到李老师面前从新领一个新的魔法瓶，千万要小心哦，不然就变不出来了。 6：师幼随音乐变魔法

7：揭开魔法布之前呢，小朋友们许一个愿望，打开变色了 三：结束部分

我们也学会了制作魔法汤，小朋友们高不高兴呀？刚刚小精灵告诉我了，这首好听的音乐叫做《加速度圆舞曲》。她还让我们一起对着许愿瓶许个愿望并拿起手中的许愿瓶，帮助更多的人去实现愿望吧！