活动目标
1.学会将纸张撕成不同大小的碎片，并增强撕纸的能力。 2.巩固对红色，黄色和绿色的理解，并识别新的蓝色。 3.积极参加活动，体验活动的乐趣。 活动准备
1，各种颜色的彩色纸。 2.上课前学习歌曲《小雪花》。 3，手操盒。 活动程序
1.回顾歌曲《小雪花》 老师：宝贝，什么季节？ 老师：你看到哪个冬天？
老师：是的，冬天会下雪，然后几天前我们唱了《小雪花》。你还记得吗？
老师：现在让我们和老师一起唱歌，好吗？ 老师：雪如何从天上掉下来，所以你可以学习？
老师：某个婴儿，您是怎么看到雪花从天上掉下来的，您还来学习的？
老师：现在我们的孩子们随着音乐来学习雪，好吗？ 2，引导孩子学会用撕纸的方法来表现雪花 老师：宝贝，雪是什么颜色？
老师：小虎老师已经看到了五彩缤纷的雪花，瞧！ （这时，老师撒了五颜六色的雪花，说正在下雪） 老师：这雪是什么颜色？
老师：哦，有很多颜色，所以它是五颜六色的，是五颜六色的雪花。 老师：宝贝，你想下雪吗？
老师：那我们得先做雪花。让我们看看老师是否把纸的颜色带给您制作雪花。
老师：这是什么颜色？这是什么颜色？ （颜色依次出现，重点放在蓝色上） 老师：好的，现在让我们看看老师如何下雪。
老师：对，它已经撕裂了，看看老师的眼泪如何，从盒子里拿出您喜欢的颜色的纸，然后用双手的拇指和食指握住纸，然后将一只手撕下来。因此，一片雪将被撕裂。
老师：现在婴儿们开始下雪了！ 3，玩“雪地”游戏 老师：宝贝，你撕了吗？
老师：好的，现在把剩下的纸放在盒子中间，然后把盒子交给小虎的老师。一起下雪吧。
（老师和学生正在下雪的游戏结束了）
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