幼儿园中班教案《衣服》

中班教学计划《衣服》适用于中班的主题教学活动，让孩子们体验编织的乐趣，就像编织活动一样，尝试使用纸条间接穿插编织方法来打扮衣服，培养孩子们的观察和动手能力，快来看看幼儿园中班《衣服》的教学计划。

活动目标：

1.尝试使用纸带来编织编织方法来修饰衣服。 2.体验编织的乐趣，喜欢编织活动。 3.培养孩子的观察力和动手能力。 4.愿意探索，交流和分享。 繁重而艰巨的活动： 活动重点：

了解如何间接编织编织。 活动困难：

两条带交替交替地间接交织。 活动准备：

纸条，衣服图片，毛绒玩具 活动程序： 首先，漂亮的衣服

1.老师展示精心编织的衣服，以激发孩子们的兴趣。问：这是什么？你觉得漂亮吗？它在哪里美丽？

2.引导孩子充分表达自己的感觉。 二，织衣服

1.这件衣服怎么打扮？

2.引导孩子观察衣服的编织方法并找出规律。

3.老师专注于指导两种不同色带的顺序。隐藏并钻出了第一条带，第二条带正好相反。

三，儿童手术

1.展示毛绒玩具兔子：兔子想开一家服装店，我们所有人都将成为设计师，以帮助兔子设计各种漂亮的衣服！

2.孩子执行该操作，老师提示孩子使用常规的分类方法来匹配颜色。

3.老师观察孩子的操作并指导孩子。 四，作品欣赏

兔子的服装店开业了，我们去看看服装店里的衣服，看看哪件衣服最漂亮。

活动反思：

结果，造成了兔子开服装店的情况，孩子们对创造活动更感兴趣。在儿童动手织的情况下，与前一个相比有了很大的改进。尽管有些孩子

的动作较慢，但是插入它们的方法是正确的，因为在进行手术之前，我先让孩子观察。并在材料放置上进行了改进，每组仅提供两种颜色的纸，以便孩子在编织时更加清晰，纸的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸的编织方法只是对。这是相反的方向。但是我使用的衣服模板是白色纸板，因此看起来不够明亮。如果衣服模板使用浅色纸板，则儿童的作品可能会更漂亮。

小百科全书：衣服在不同场合的穿着方式不同，样式也很多。衣服已成为当今世界不可或缺的东西。中国经常说它在“服装，食品，住房和交通运输”中排名第一。