活动过程：
课前：
学生已完成主题生成和活动策划实施，对包粽子的步骤方法感兴趣 一、说一说，看一看
1、同学们，我们本单元探究的主题是“中国的传统节日——端午节”。大家都知道，吃粽子是人们过端午节必不可少的活动。瞧，老师这里有各式各样的粽子。
在前几节课中，老师发现，在你们已经开展的探究活动中，有几个小组对端午节包粽子这一食俗很感兴趣，想吃到美味的粽子就必须先会：
学——包粽子
2.谁来说说，你都了解到哪些与包粽子有关的信息？（其他小组成员补充） 3.小组展示：
老师发现，陈宇鑫她们小组开展的学包粽子的实践活动非常精彩，现在我们就有请她们来展示一下活动成果（组长利用PPT介绍包粽子所需材料以及步骤）
二、试一试
（一）利用模具试包粽子： （注意粽子成形）
1.谢谢这一小组的精彩展示，让我们增长了不少见识。现在我们先利用模具就来学习包一个四角粽吧！
2.确定材料，明确小组内分工：
每个小组明确分工，取两片粽叶，以彩泥为馅料包出两个粽子。 3.展示评价：
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a.评价：
投影成形效果最好的粽子，提问包得怎样？（不错。不难）b.提出想法： 包的过程中有什么想法？或者发现了什么诀窍？ （二）运用真实材料学包粽子（注意绳子捆扎）
1.看来用模具包粽子难不倒大家，现在我们就来使用真材实料来包粽子吧！，包的时候老师要求大家：
（课件出示） 友情提示：
①小组内要明确分工，包出两个粽子。 ②要爱惜粮食，注意在装米时不能把米撒出来。 ③轻声交谈，要注意保持环境卫生。 ④可以请教老师。 2.展示、探究： a.展示并提问：
在用真材实料学包粽子的过程遇到什么困难？b.自己如何解决？其他同学有没有更好的办法？（刚才那个为什么能包得好？）
遇到的难题 自己解决的方法 其他同学的方法 三、学一学 1.观看微课：
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看来，要包好一个粽子不是一件容易的事，老师很欣赏大家针对问题不断探究和反思的做法。接下来请大家观看一段微课视频，相信看完以后，你们一定能掌握方法，包好粽子。
2.生总结包粽子的步骤：
看完微课，谁来说说包好一个四角粽需要哪些步骤？要注意哪些要点？ 3.师总结要点并板书： 折成漏斗：
两片粽叶、粽尾相贴、严密 装上馅料： 适量，不超过粽叶边 包盖成形： 盖住漏斗、压平 绳子捆扎：
多绕几圈、捆紧、打结 四、做一做 1、创作要求 （1）师：
同学们，看完微课并且梳理完步骤，大家有没有了解得更清楚了？现 在请小朋友再次动手包粽子（出示要点？）现在开始动手吧！
2、学生动手包粽子，师巡视指导（重点指导包粽子时发现问题，是如何解决的）。
五、评一评
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1、师：
好，请小组长把组织组员把材料整理好，放到袋子里。 2、评价： 师：
同学们的手多巧啊！看了这些作品你们有什么想说的？觉得这些粽子包得好在哪里（生生评价，可以是夸奖，也可以是对作品的完善和建议）
六、活动总结延伸
老师发现，今天有很多同学学会了包四角粽。这次综合实践活动开展得非常成功，同学们学习了技能，积累了经验，得到了提高。希望你们能在课后继续探究其它粽子的包法，展露自己的才艺。老师相信在接下来的探究活动中你们会不断进行反思与完善，并做好总结与交流的准备。这节课就上到这里，下课！
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