卢龙镇中学 八 年级 历史 学科教学设计定稿)
授课教师： 授课时间： 教学内容 最可爱的人 课时 第 课时 知识与能力： 1．理解中国政府出兵的原因，了解战争的大致经过，掌握战争的结果； 2．能讲述黄继光、邱少云的事迹；能理解志愿军战士的精神； 3．能总结出战争胜利的原因和意义。 过程与方法： 2．通过观察《战役示意图》，培养学生的读图、识图能力； 3．通过讨论、讲故事等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力以及语言表达能力。 情感、态度、价值观： 通过分析志愿军抗美援朝的原因和意义，培养学生不畏强权、敢于与侵略者斗争的优秀品质。培养学生振兴中华的历史使命感。学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神 中国政府出兵的原因，以及对战争胜利的原因和意义的分析 问题导引、探究讨论 、情景体验、教师讲解归纳法、自主学习法 教师 课前准备 学生 教师活动 导入新课 问题引领 导入：由《中国人民志愿军战歌》导入 这首歌气势雄壮，节奏铿锵有力，它强烈地表现了抗美援朝英雄岁月的主旋律，充分体现了中国人民志愿军和中国人民的钢铁意志和坚强信念，抗美援朝是怎么回事 ，期间涌现哪些英雄事迹？ 引出课题 在学生自学前介绍两个知识点 （1）新中国成立初国内国际形势及面临的任务 （2）三八线的由来 问题引导 1．中国人民志愿军入朝作战的原因、目的。 2．抗美援朝战争开始、候结束的时间？中国人民志愿军总司令是谁？ 3、抗美援朝的简单过程 4．在朝鲜战场上，志愿军涌现了那些英雄人物？你能讲讲他们的英雄事迹吗？黄继光、他们身上有哪些品质值得我们学习？ 5．抗美援朝战争的结果如何？ 预习课文 教学活动设计 学生活动 看图片听歌曲感受雄壮的气势 根据问题阅读教材7—10页内容，师友合作，解决问题。 设计调整 查阅相关资料、准备多媒体课件 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法
自主学习 合作探究 教师参与师友活动，了解学情。辅导 师生互动交流 播放视频情景再现：中国人民志愿军军歌 教师讲解：他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。 教师讲解： 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。 教师讲解：抗美援朝战争胜利的原因：A、 毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智；B、广大志愿军将士英勇奋战；C、朝鲜军民密切配合；D、抗美援朝战争具有正义性质；E、国际正义力量大力支持等等。 根据材料分析抗美援朝胜利的意义 本课小结 巩固练习 课堂小结：引导学生小结。 当堂检测 1．中华人民共和国建立之初，极大地提高了我国的国际威望，全世界对中国刮目相看是因为 ( ) A.中华人民共和国成立B.土地改革胜利完成 C.镇压反革命平稳进行D.抗美援朝的胜利 2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（ ） ①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜 ③美国侵略军严重危险中国安全 ④朝鲜政府请求中国出兵援助 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、③④ 3、抗美援朝运动的时间是（ ） A、1949-1951年 B、1950-1952年 C、1950-1953年 D、1953-1958 板 书 设 计 教 学 反 思 展示自学成果 问题探究： 1．中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。说说他们最可爱的地方在哪里？ 问题探究： 1．在朝鲜战争上中国为什么能以弱胜强？ 2．抗美援朝战争的胜利有 何重大意义？ 在老师指导下总结课文 做练习题，巩固课文 最可爱的人—抗美援朝战争（1950年—1953年） 一、中国人民志愿军入朝作战的原因、目的 二、抗美援朝战争1．时间 2．总司令 3．英雄人物 4．结果 5．意义
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